![神姿仙態桂林山説明文]( "神姿仙態桂林山説明文")
- 朋友，你到過桂林嗎？你欣賞過桂林的奇山異洞嗎？在清澈明淨的百里灕江上，羣峯倒影，俊逸秀美，自古以來不知吸引了多少遊人。小小桂林已成為中華錦繡河山的一顆璀璨明珠。桂林的山在地質上為喀斯特地貌，也叫巖溶地形。幾億年前，這裏曾是一片汪洋，由於幾萬年前的一次造山運動，滄海成為桑...
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![幼兒園千姿百態的睡姿教案]( "幼兒園千姿百態的睡姿教案")
- 設計背景：動物一直是孩子們的朋友，中班的孩子們也特別想了解有關動物的知識。但常見的話題只是有關“動物的外形、習性及生活方式”，很少涉及動物們各種各樣、姿態萬千的睡眠姿勢。於是我根據孩子們的興趣設計了這樣一個活動，希望通過這個活動能激發孩子對科學的探索興趣及保...
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![中班健康正確坐姿真精神的教學設計]( "中班健康正確坐姿真精神的教學設計")
- 中班健康正確坐姿真精神的教學設計活動目標：1、讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害。2、教幼兒學會正確的坐姿。活動準備：ppt視頻、好習慣寶寶貼畫。活動過程：一、活動導入1、“聽”故事提問導入：小朋友，你是怎樣坐小椅子的？聽故事《愛彎腰的豆豆》。二、基本部分1、安靜聽故事，情...
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![走姿坐姿與談話姿勢禮儀]( "走姿坐姿與談話姿勢禮儀")
- 走姿禮儀：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。“行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放鬆，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。坐姿禮儀：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的'坐姿應...
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![姿態詩歌]( "姿態詩歌")
- 夢，破土時就已千瘡百孔歎息，經過幾個坡度舉起目光，漫過無止境的寒冷有一種被淹沒的心情打馬而過的`童年，無垠的難言之隱路過花園，路過沙漠一瓣紅綢包裹一個王朝的疼惜你的吝嗇誓言，叩擊一生離別的密碼。依稀諾諾的脣遭遇百年不遇的思念源於你的不知道珍惜，夢醒，歸何處手指傾向一...
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- “楊雯祺！把你同桌給我叫醒，氣死我了！”數學老師的臉確實通紅，連對我的語氣中也無法控制到不夾雜憤怒。這已經是數學老師兩個月來第N次看到我同桌上課睡覺，感到憤怒，也確實合乎常理。可問題是我這位“不爭氣”的同桌對所有老師都是公平的，幾乎都是倒頭就睡，甚至連美術課都是如此，...
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- 爬行億萬年前的森林部落我食野果，飲寒露與蟲獸，對峙沒有語言，也做不出任何動作和表情活着是唯一的信仰我敬畏萬物，如同敬畏疾病和死亡除了陸地，我不知道海洋和天空無論豔陽或暴雨我總是笨拙地爬行着日子和人生，塵埃一樣甩在身後行走在古老的壁洞，過着羣居生活我學會了用火學會了...
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- 桂花早就謝了，但的的確確又一次深深的在我腦子裏烙下了影兒。桂花的香味確實濃，記得去年的桂花似乎沒有今年的桂花香。好像這幾年來，桂花總是越開越濃。桂花怒放時，處在四樓的我們班也沉浸在了桂花的香味裏。偶爾上課時，幾個同學也會拼命地聞着桂花香，直到把桂花的味兒給聞沒了...
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![hey jude 孫燕姿]( "hey jude 孫燕姿")
- HeyJude演唱：孫燕姿HeyJude,don'tmakeitbad.Takeasadsongandmakeitbetter.Remembertoletherintoyourheart,Thenyoucanstarttomakeitbetter.HeyJude,don'tbeafraid.Youweremadetogooutandgether.Theminuteyouletherunderyourskin,Thenyoubegintomakeitbetter.Andan...
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![孫燕姿 雨天]( "孫燕姿 雨天")
- 雨天作詞：小寒作曲：李偉菘演唱：孫燕姿站在十字路的交點該怎麼走我卻只想回頭除了你給的傘我再也沒有別的藉口去擁有你的什麼你能體諒我有雨天偶爾膽怯你都瞭解過去那些大雨落下的瞬間我突然發現誰能體諒我的'雨天所以情願回你身邊此刻腳步會慢一些如此堅決你卻越來越遠牽手...
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![中班《千姿百態的睡姿》教案設計]( "中班《千姿百態的睡姿》教案設計")
- 中班《千姿百態的睡姿》教案設計設計背景：動物一直是孩子們的朋友，中班的孩子們也特別想了解有關動物的知識。但常見的話題只是有關“動物的外形、習性及生活方式”，很少涉及動物們各種各樣、姿態萬千的睡眠姿勢。於是我根據孩子們的興趣設計了這樣一個活動，希望通過這個活動...
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![《讀姿寫姿》的教學反思]( "《讀姿寫姿》的教學反思")
- 讀和寫是語文課堂上主要活動形式。對於一年級剛入學的新生而言掌握良好的讀寫習慣將受益終生。在入學教育教學中我充分利用掛圖，注意引導學生仔細觀察，什麼樣的讀寫姿勢才是正確的。然後通過示範，讓學生模仿。為達到良好效果，我指導學生進行了反覆地訓練，怎樣坐，怎樣拿書，怎樣握...
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![中班健康活動：《正確坐姿真精神》]( "中班健康活動：《正確坐姿真精神》")
- 活動目標：1、讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害。2、教幼兒學會正確的坐姿。活動準備：PPT視頻、好習慣寶寶貼畫。活動過程：一、活動導入1、“聽”故事提問導入：小朋友，你是怎樣坐小椅子的？聽故事《愛彎腰的豆豆》。二、基本部分1、安靜聽故事，情境導入。教師提問：豆豆是怎麼坐小椅...
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![幸福的姿態]( "幸福的姿態")
- 幸福的姿態1每一刻，每一秒，時間一直在流逝。在此時，你有可能正好錯過了許許多多的幸福：可能，是他人對你的一聲問候；可能，是他人對你的一次關懷；可能，是他人對你對一次幫助；可能，是他人對你的一個笑容……或大或小，或多或少，或許你也早已不記在心上。幸福來之不易？不，幸福就在身邊，只是總...
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![千姿萬態的眼神初二作文]( "千姿萬態的眼神初二作文")
- 眼睛是心靈的窗户，而眼神是內心情感的重要表達方式，它，需要我們用心去體會！我發現了自己的一個規律，每次考試都是自信滿滿地去，垂頭喪氣地回來。這不，第五次月考又是這樣，因為幸運，我的考場是自己的'教室，而且剛好是自己上課時坐的座位，這使我不太緊張，更加充滿自信。還記得那是考試...
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![《正確坐姿真精神》中班健康活動策劃]( "《正確坐姿真精神》中班健康活動策劃")
- 活動目標：1、讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害。2、教幼兒學會正確的坐姿。活動準備：PPT視頻、好習慣寶寶貼畫。活動過程：一、活動導入1、“聽”故事提問導入：小朋友，你是怎樣坐小椅子的？聽故事《愛彎腰的豆豆》。二、基本部分1、安靜聽故事，情境導入中班健康《正確坐姿真精神》...
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![韓碑(元和天子神武姿)原文及賞析]( "韓碑(元和天子神武姿)原文及賞析")
- 賞析通過鑑賞與分析得出理性的認識，既受到藝術作品的形象、內容的制約，又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。以下是小編精心整理的韓碑(元和天子神武姿)原文及賞析，希望對大家有所幫助。韓碑(元和天子神武姿)作者：李商隱朝代：唐朝元和天...
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![學坐姿禮儀]( "學坐姿禮儀")
- 中國自古就是禮儀之邦，但有些傳統禮儀已經被我們忽視了。作為一名合格的少先隊員，我們要自覺養成良好的禮儀習慣，學習“八禮四儀”，從自身每一個細節做起。星期二下午，我們班許嘉穎同學的媽媽，就為我們上了一節禮儀課——怎樣的坐姿才是最文明、最優雅的。在這堂課上，許嘉穎的媽...
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![低姿態也是一種姿態隨筆]( "低姿態也是一種姿態隨筆")
- 我以前很少接觸電腦，並且對這方面有很少的研究，以至於我上了大學在計算機方面成了“困難户”。課後我拿着書請教於同學，時間久了人家總會產生反感，即使她用蔑視的眼光看我，每次開講前她都會數落我一番，講完還不忘説一些陰陽怪氣的話。可我對她始終是：“是是，嗯，謝謝。”畢恭畢敬的...
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![李商隱《韓碑元和天子神武姿》詩詞翻譯賞析]( "李商隱《韓碑元和天子神武姿》詩詞翻譯賞析")
- 《韓碑·元和天子神武姿》出自唐詩三百首全集，其作者為唐朝文學家李商隱。古詩全文如下：元和天子神武姿，彼何人哉軒與羲。誓將上雪列聖恥，坐法宮中朝四夷。淮西有賊五十載，封狼生貙貙生羆。不據山河據平地，長戈利矛日可麾。帝得聖相相曰度，賊斫不死神扶持。腰懸相印作都統，陰風慘...
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![愛的姿勢]( "愛的姿勢")
- 2008年註定是榮耀與災難交輝的一年，地震中，有太多的故事讓我們感動，有太多的英雄人物讓我們紀念，最讓人難忘的是那些地震瞬間感人的愛的姿勢。支撐四川省德陽市東汽中學教學樓坍塌，在地震發生的一瞬間，該校教導主任潭千秋雙臂趴在課桌上，身下死死護住着4個學生，4個學生都獲救了，而...
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- 坐姿與站姿同屬一種靜態造型。正確規範的坐姿要求端莊而優美，給人以文雅、穩重、自然大方的美感。坐是舉止的主要內容之一，無論是伏案學習、參加會議，還是會客交談、娛樂休息，都離不開坐。坐，作為一種舉止，有着美與醜、優雅與粗俗之分。坐姿要求“坐如鐘”，指人的坐姿像座鐘般端...
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![舞姿的詩句]( "舞姿的詩句")
- 舞姿的詩句1昔有佳人公孫氏，一舞劍器動四方。觀者如山色沮喪，天地為之久低昂。爍如羿射九日落，矯如羣帝驂龍翔；來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光。絳脣珠袖兩寂寞，晚有弟子傳芬芳。臨潁美人在白帝，妙舞此曲神揚揚。與餘問答既有以，感時撫事增惋傷。先帝侍女八千人，公孫劍器初第一。...
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![坐姿儀週記]( "坐姿儀週記")
- 坐姿儀一心想為朋友們做點事。它來到小明家，小明正在認真的做作業，身子坐的端端正正，寫字寫的認認真真。“小明不需要我的幫助，它已經做的.很好啦!”坐姿儀悄悄離開了小明家。它來到丁丁家，看到牆上寫着：寫字要頭正、身直、肩平、臂開、足安，眼睛距書本一尺遠，胸口離桌沿一拳遠，手...
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![《讀姿寫姿》教學反思]( "《讀姿寫姿》教學反思")
- 讀和寫是語文課堂上主要活動形式。對於一年級剛入學的新生而言掌握良好的讀寫習慣將受益終生。在入學教育教學中我充分利用掛圖，注意引導學生仔細觀察，什麼樣的讀寫姿勢才是正確的。然後通過示範，讓學生模仿。為達到良好效果，我指導學生進行了反覆地訓練，怎樣坐，怎樣拿書，怎樣握...
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