![四年級數學微課教案 植樹問題微教案]( "四年級數學微課教案 植樹問題微教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編收集整理的四年級數學微課教案植樹問題微教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：1．使學生通過生活中的事例，...
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![人教版四年級數學下冊《植樹問題》教案]( "人教版四年級數學下冊《植樹問題》教案")
- 教材分析本冊教材的數學廣角主要是滲透有關植樹問題的思想方法。它通過生活中常見實際問題，讓學生髮現規律，抽取出植樹問題的數學模型，再用來解決簡單的實際問題。本課時是本單元的第2課時，是探討關於一條線段並且兩端都不栽的情況。“兩端都不栽”與“兩端都栽”的區別是比...
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![小學植樹問題教案]( "小學植樹問題教案")
- 植樹問題大家學過這一篇課文嗎？還記得講的是什麼嗎？下面，小編為大家分享小學植樹問題教案，希望對大家有所幫助！教學目標：1.使學生通過生活中的事例，初步體會解決植樹問題的方法。2.初步培養學生從實際問題中探索規律，找出解決問題的有效方法的能力。3.讓學生感受數學在日常生活中...
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![植樹問問題的教案]( "植樹問問題的教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的植樹問問題的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。植樹問問題的教案1教學目標：1．通過探究發現一條線段上兩端要...
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![小學三年級數學微課教案]( "小學三年級數學微課教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的小學三年級數學微課教案，希望對大家有所幫助。小學三年級數學微課教案1教學目標：1、知識與能力。使學生初步學會計算簡單的同分母(分母不超過1...
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![植樹問題的教師教案]( "植樹問題的教師教案")
- 教學內容：人教版五年級上冊數學第七單元數學廣角植樹問題教學目標：知識技能目標：1、利用學生熟悉的生活情境，通過動手操作的實踐活動，使他們發現間隔數與植樹棵數之間的關係；2、通過小組合作、交流，在理解間隔數與棵數之間規律的基礎上解決簡單的植樹問題。過程目標：1、使學生經...
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![關於植樹問題的數學教案]( "關於植樹問題的數學教案")
- 關於植樹問題的數學教案植樹問題【含義】按相等的距離植樹，在距離、棵距、棵數這三個量之間，已知其中的兩個量，要求第三個量，這類應用題叫做植樹問題。【數量關係】線形植樹棵數＝距離÷棵距＋1環形植樹棵數＝距離÷棵距方形植樹棵數＝距離÷棵距－4三角形植樹棵數＝距離÷棵距－3面積植樹...
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![人教版植樹問題教案]( "人教版植樹問題教案")
- 人教版植樹問題教案[教學目標]1.知識與技能探索並掌握一位數除兩位數的口算方法，並能正確地進行計算，提倡算法的多樣化。2.過程與方法結合具體情境，用除法知識解決簡單的實際問題3.情感態度與價值觀.結合具體情境，用除法知識解決簡單的實際問題，感受數學在實際生活中的運用。[...
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![《植樹問題》四年級教學反思]( "《植樹問題》四年級教學反思")
- 我在上完這節課後有以下思考：1、在探究活動中培養學生學習興趣植樹問題是數學中一個獨立的單元，其內容和生活聯繫非常密切。這一課我們不僅是要教給學生知識，更重要的是要學生領悟研究複雜問題可以從簡單問題入手。因此我設計了一道數字較大的問題，讓學生通過畫圖來解決，在畫...
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![四年級植樹問題教學反思]( "四年級植樹問題教學反思")
- 《植樹問題》就是通過生活中的實例，初步體會解決植樹問題的思想方法，培養從實際問題中探索規律、找出解決問題的有效的能力。下面我們來看看四年級植樹問題教學反思，歡迎閲讀借鑑。四年級植樹問題教學反思1《植樹問題》以前被演繹出了許多經典課例。因此在教學準備階段，我認...
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![小學奧數植樹問題教案]( "小學奧數植樹問題教案")
- 植樹問題是為使其更直觀，用圖示法來説明。樹用點來表示，植樹的沿線用線來表示，下面為了老師們提供了植樹問題教案，一起來看看吧！教學內容：人教版五年級上冊數學第七單元數學廣角植樹問題教學目標：知識技能目標：1、利用學生熟悉的生活情境，通過動手操作的實踐活動，使他們發現間隔數...
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![三年級植樹問題教案]( "三年級植樹問題教案")
- 篇一：三年級植樹問題教案教前分析：1、教材分析：教材選取了在學校門前的一條小路一旁植樹的素材，探索棵樹和間隔數的關係，引導學生髮現規律，有利於學生感受到數學來源於生活，從而產生親切感，促使學生藉助已有的生活經驗自主探索規律。教材在編寫時，不僅關注所選素材，而且在解決問題...
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![小學三年級數學微課教案3篇]( "小學三年級數學微課教案3篇")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小學三年級數學微課教案，歡迎大家分享。小學三年級數學微課教案1教學目標1、溝通分數與平均分的關係，加深對分數含義的理解，能...
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![冀教版植樹問題教案]( "冀教版植樹問題教案")
- 教學內容：義務教育課程標準實驗教材四年級下冊《植樹問題》，117頁例1。教學目標：1.使學生通過生活中的事例，初步體會解決植樹問題的方法。2.初步培養學生從實際問題中探索規律，找出解決問題的有效方法的能力。3.讓學生感受數學在日常生活中的廣泛應用，培養學生的應用意識和解決...
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![植樹問題的教案]( "植樹問題的教案")
- 教學內容：義務教育課程標準實驗教材四年級下冊《植樹問題》，117頁例1。教學目標：1.使學生通過生活中的事例，初步體會解決植樹問題的方法。2.初步培養學生從實際問題中探索規律，找出解決問題的有效方法的能力。3.讓學生感受數學在日常生活中的廣泛應用，培養學生的應用意識和解決...
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![五年級植樹問題教案]( "五年級植樹問題教案")
- 導語：“植樹問題”是一類問題的統稱,可以歸結為同一個數學模式,就是“點與段之間的對應關係”,統稱為“植樹模型”,其本質就是點與段之間的對應問題。下面是小編為大家收集整理的五年級植樹問題教案，希望對大家有幫助。知識技能目標：1、利用學生熟悉的生活情境，通過動手操作...
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![植樹問題教案]( "植樹問題教案")
- 植樹問題教案1教學目標：1．利用生活中的問題，通過動手操作的實踐活動讓學生髮現分的段數與植樹棵數之間的關係，並能利用規律來解決簡單植樹的問題。2．進一步培養學生從實際問題中發現規律，應用規律解決問題的能力。教學重難點：1．利用生活中的問題，通過動手操作的實踐活動讓學生髮現...
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![植樹問題優質課教案]( "植樹問題優質課教案")
- 教學內容：《義務教育課程標準實驗教科書數學（四年級下冊）》第P117-P118教學目標：知識技能目標：1、利用學生熟悉的生活情境，通過動手操作的實踐活動，使他們發現間隔數與植樹棵數之間的關係；2、通過小組合作、交流，在理解間隔數與棵數之間規律的基礎上解決簡單的植樹問題。過程目標：1...
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![四年級數學《植樹問題》教學反思]( "四年級數學《植樹問題》教學反思")
- 我所執教的是教材第117頁的內容，主要教學兩端都栽的植樹問題，這節課主要目標是向學生滲透複雜問題從簡單入手的思想。使學生有更多的機會從周圍的事物中學習數學和理解數學，體會到數學就在身邊，體驗到數學的魅力。這節課我完全受柏繼明老師的手與數學思想所影響，今天做一節關...
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![四年級語文微課教案]( "四年級語文微課教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級語文微課教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。四年級語文微課教案1知識與能力：學會四個字，認識一個字。能結合課文，理解文...
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![四年級數學《植樹問題》教學設計]( "四年級數學《植樹問題》教學設計")
- 教學目標：1、通過探究發現一條線段上兩端要種的植樹問題的規律。2、使學生經歷和體驗“複雜問題簡單化”的解題策略和方法。3、讓學生感受數學在日常生活中的廣泛應用，嘗試用數學的.方法來解決實際生活中的簡單問題，培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。教學過程：一、創...
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![五年級上冊《植樹問題》教案]( "五年級上冊《植樹問題》教案")
- 一、教材《植樹問題》是《義務教育教科書.數學》五年級冊第七單元《數學廣角》中的內容。教材將植樹問題分為幾個層次，有兩端都栽、兩端不栽、以及封閉曲線（方陣）中的植樹問題。例1討論的是在校園裏的一條小路一邊植樹，需要多少棵樹苗的問題，這是關於一條線段的植樹問題。小路...
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![《植樹問題》教案設計]( "《植樹問題》教案設計")
- 教學內容：《義務教育課程標準實驗教科書數學（四年級下冊）》第P117-P118教學目標：知識技能目標：1、利用學生熟悉的生活情境，通過動手操作的實踐活動，使他們發現間隔數與植樹棵數之間的關係；2、通過小組合作、交流，在理解間隔數與棵數之間規律的基礎上解決簡單的植樹問題。過程目標：1...
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![植樹問題課文教案]( "植樹問題課文教案")
- 教學目標：1.使孩子通過生活中的事例，初步體會解決植樹問題的方法。2.初步培養孩子從實際問題中探索規律，找出解決問題的有效方法的能力。3.讓孩子感受數學在日常生活中的廣泛應用，培養孩子的應用意識和解決問題的能力。教學重點：用解決植樹問題的方法解決實際問題。教學難點：栽...
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![四年級數學下冊《植樹問題》教案]( "四年級數學下冊《植樹問題》教案")
- 教材分析本冊教材的數學廣角主要是滲透有關植樹問題的思想方法。它通過生活中常見實際問題，讓學生髮現規律，抽取出植樹問題的數學模型，再用來解決簡單的實際問題。本課時是本單元的第一課時，是探討關於一條線段並且兩端都要栽的情況。這是學生第一次接觸“植樹問題”，是後繼學...
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