![六年級課文《鳥的天堂》教學心得]( "六年級課文《鳥的天堂》教學心得")
- 一路感悟一路美感悟是一種心智活動，一種情感經歷，一種審美體驗。《語文新課程標準》中提出：“（閲讀教學）應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考。”可見，感悟在閲讀教學中有着重要的意義。我在《鳥的天堂》一課的教學活動中，藉助聲音、圖象等多媒體...
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![《鳥的天堂》四年級教學設計]( "《鳥的天堂》四年級教學設計")
- 教學目標1．學習生字“梢暇戀”新詞“留戀不禁展示顫動南國應接不暇”。2．訓練學生按作者遊覽順序給課文分段，概括段意。3．引導學生體會哪些地方描寫了事物的靜態，哪些地方描寫了事物的動態，從而培養學生的觀察能力和作文能力。教學重點1．瞭解大榕樹的外形特點，體會“鳥的天堂”的...
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![《鳥的天堂》小學課堂教學設計]( "《鳥的天堂》小學課堂教學設計")
- 《鳥的天堂》小學課堂教學設計【教學目標】１、學習生字十四個生字和新詞“留戀、不禁、展示、顫動、南國、應接不暇”。２、訓練學生按作者遊覽順序給課文分段，概括段意。３、引導學生體會哪些地方描寫了事物的靜態，哪些地方描寫了事物的動態，從而培養學生的觀察能力和作文能力。...
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![六年級語文《鳥的天堂》的教學反思]( "六年級語文《鳥的天堂》的教學反思")
- 昨天，我和學生一起走進了巴金寫的《鳥的天堂》。上完課後，總覺得還是不甚滿意。哎！課堂教學！永遠是一門遺憾的藝術！巴金的《鳥的天堂》是一篇膾炙人口的文章。課文描寫了作者兩次到鳥的天堂看到的景象：榕樹枝繁葉茂，眾鳥歡樂歌唱。文中的描寫動靜結合，韻味十足，遣詞造句精妙，表達感...
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![《鳥的天堂》課文教學反思]( "《鳥的天堂》課文教學反思")
- 《鳥的天堂》是一篇傳統課文，這篇課文是著名作家巴金的作品，文章有動有靜，動靜結合；有情有景，情景交融；有聲有色，聲色兼美。以前多次教過這篇課文，主要通過學生的讀、老師的講解以及引導學生想象美景。對於文字這麼優美的文章，學生往往是學文，而不進入文章所描寫的意境。這次教學這...
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![六年級上冊人教版第三課鳥的天堂教案]( "六年級上冊人教版第三課鳥的天堂教案")
- 關於六年級上冊人教版第三課鳥的天堂教案整理如下：希望能幫到大家。六年級上冊人教版第三課鳥的天堂教案【1】一、教學要求：1、認識大榕樹的奇特和美麗，體會大榕樹上眾鳥紛飛的壯觀景象，感受熱愛大自然，熱愛美的教育。2、學習課文寫景靜態和動態的方法。3、學會本課生字新詞，練...
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![鳥的天堂教學課件]( "鳥的天堂教學課件")
- 引導語：有關《鳥的天堂》的教學課件要怎麼設計？如何設計一份《鳥的天堂》的教學課件？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！教學目標：1.理解課文內容，瞭解大榕樹的奇特和美麗，眾鳥紛飛的景象。2.學習作者動靜結合的描寫方法。3.有感清地朗讀課文，背誦喜歡的段落。教學過程...
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![六年級上冊《鳥的天堂》教學設計]( "六年級上冊《鳥的天堂》教學設計")
- 六年級上冊《鳥的天堂》教學設計第一課時教學目標：1．學習本課生字新詞2．初讀課文，理清文章的脈絡。教學準備：1．多媒體課件，生字卡片。2．有關榕樹的資料、圖片、作者的資料。教學過程：一、課題導入，激發興趣。1．齊讀課題。看到這個題目，你有什麼想法？（鳥棲息的地方，鳥的樂園、有很多鳥發...
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![小鳥天堂六年級作文]( "小鳥天堂六年級作文")
- “小鳥天堂”無愧於“天下奇觀”這一讚譽：一顆已有幾百歷史的古榕樹“一樹成林”，竟能枝繁葉茂，盤根錯節，覆蓋着一個小島。遠看像一株株珠簾從半空中垂下，有的低垂於靜靜的水面，有的則沉沒在湖底，尤其是那些彩斑駁的枝幹，崢嶸突兀，千姿百態，無論你從哪個方向顧觀察，也難以分出主幹與...
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![鳥的天堂四年級的課文]( "鳥的天堂四年級的課文")
- 有個詞語叫鳥語花香，鳥是羣居動物，也是人類的好朋友，下面是小編為您帶來的是鳥的天堂四年級的課文，希望對您有所幫助。我們吃過晚飯，熱氣已經退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。我們走過一條石子路，很快就到了河邊。在河邊大樹下，我們發現了幾隻小船。我們陸續跳...
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![《鳥的天堂》課堂教學反思]( "《鳥的天堂》課堂教學反思")
- 《鳥的天堂》是著名作家巴金的佳作。課文描寫了兩次到鳥的天堂看到的景象榕枝繁葉茂，眾寫歡樂歌唱。作者巴金以樸實優美的語言讚頌了這自然景觀。首先，在教學中引導學生運用網絡這個信息渠獲取資料、運用資料，提升學生學習的興趣。時代飛速發展，信息技術衝擊着我們的生活。教...
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![鳥的天堂課文教學反思]( "鳥的天堂課文教學反思")
- 巴金的《鳥的天堂》是一篇膾炙人口的文章。課文描寫了兩次到鳥的天堂看到的景象：榕樹枝繁葉茂，眾鳥歡樂歌唱。文中描寫動靜結合，韻味十足，遣詞造句精妙，表達感情細膩。這篇文章文質兼美，作者深情地向人們展示了自然界的美好：以樸實優美的`語言讚頌了這自然景觀。在設計本課時，我...
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![《鳥的天堂》的課堂教學反思]( "《鳥的天堂》的課堂教學反思")
- 《鳥的天堂》是著名作家巴金的佳作。課文描寫了兩次到鳥的天堂看到的景象榕枝繁葉茂，眾寫歡樂歌唱。作者巴金以樸實優美的語言讚頌了這自然景觀。首先，在教學中引導學生運用網絡這個信息渠獲取資料、運用資料，提升學生學習的興趣。時代飛速發展，信息技術衝擊着我們的生活。教...
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![鳥的天堂優秀課堂教學設計]( "鳥的天堂優秀課堂教學設計")
- 鳥的天堂優秀課堂教學設計【教材分析】《鳥的天堂》是九年義務教育課程標準實驗教材第一組的一篇課文。這是一篇經典課文，是著名作家巴金的一篇寫景名作。它主要記敍了作者(巴金)和他的朋友們兩次遊歷“鳥的天堂”時所見到的美麗的大榕樹和羣鳥歡鬧的奇異景象，表達了作者對...
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![《鳥的天堂》四年級説課稿]( "《鳥的天堂》四年級説課稿")
- 一、教材分析《鳥的天堂》是九年義務教育六年制第十一冊的一篇講讀課文。是著名作家巴金先生的佳作，記敍了他和朋友兩次經過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態的大榕樹和第二天早晨羣鳥活動的景象。寬闊清澈的河流，充滿生機的大榕樹，活潑可愛的小鳥，構成了一幅高雅清...
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![鳥的天堂課堂優秀教學設計]( "鳥的天堂課堂優秀教學設計")
- 鳥的天堂課堂優秀教學設計教學目標：㈠知識與技能:正確認讀本課8個生字，掌握11個要求會寫的生字。結合上下文理解陸續、繼續緩緩、漸漸靜寂、熱鬧應接不暇等詞語的意思，讀準數、應、幹、禁等多音字。㈡過程與方法:1.有感情的朗讀課文，整體把握課文內容，背誦文中描寫榕樹樣子和...
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![鳥的天堂課堂教學設計]( "鳥的天堂課堂教學設計")
- 鳥的天堂課堂教學設計【設計基本思路】《鳥的天堂》是一篇極具美感的文章，反映了人和自然的和諧統一，整篇文章滲透着人間天堂式的自然美和人鳥和諧相處的人格美。文章語言流暢、優美，適宜朗讀。全文分三課時教學，本單元的訓練重點是分辨作者的見聞與聯想。第一課時學習第一次...
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![《鳥的天堂》課文的教案]( "《鳥的天堂》課文的教案")
- 篇一：《鳥的天堂》教學設計教材簡析《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作品，記敍了作者和他的朋友兩次經過“鳥的天堂”時所見到的不同景象，表現了大榕樹的龐大、茂盛，以及被稱作“鳥的天堂”的名不虛傳，表達了作者對大自然中這種生命現象的熱愛和讚美。設計理念《鳥的天堂》這...
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![鳥的天堂四年級説課稿]( "鳥的天堂四年級説課稿")
- 全國著名學者、特級教師賈志敏老先生説過一句話：語文課起碼應像語文課，最好得是語文課。這句話一直以來引起我的深思。語文的本色是什麼？語文課究竟該怎麼上？當前有許多教師把語文課上成表演課，上成思品課。其實語文課本應把聽説讀寫貫穿全課。説到底，我認為語文的本色是通過語...
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![關於《鳥的天堂》課堂教學設計]( "關於《鳥的天堂》課堂教學設計")
- 關於《鳥的天堂》課堂教學設計《鳥的天堂》是九年制義務教育六年制小學語文第十一冊第五單元的第一篇課文。它主要記敍了作者（巴金）和他的朋友們兩次遊歷鳥的天堂時所見到的美麗的大榕樹和羣鳥歡鬧的奇異景象，表達了作者對大自然景色的熱愛和讚美。這是一篇經典課文。然而，在...
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![課文鳥的天堂教案]( "課文鳥的天堂教案")
- 一、素質教育目標一）知識教學點1．生字：梢暇戀。2．新詞：留戀不禁展示顫動南國應接不暇。3．理解重點句：（1）我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝幹的數目不可計數。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土裏。（2）那翠綠的顏色，明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命...
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![課堂的教學心得]( "課堂的教學心得")
- 新課改以來，心得課程理念不斷衝擊着廣大老師的頭腦，改變着教師的教學行為。教學研究者、實踐者們不斷探索教學方法，創新教學方式。為此，辛勤耕耘在教育一線的工作老師期盼着進一步明確一些課程教學的觀念，把一些研究、探索的經驗加以梳理。作為新教師的我，剛剛踏上工作崗位，對新...
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![《鳥的天堂》課堂教學設計]( "《鳥的天堂》課堂教學設計")
- 《鳥的天堂》課堂教學設計《鳥的天堂》教學設計之八“鳥的天堂”目前已成為一處遊覽勝地。請你根據課文內容，並想辦法蒐集一些有關的材料，為導遊寫一篇簡短的解説詞。教學目標1.利用網絡展開多層面的拓展閲讀，進一步瞭解“鳥的天堂”的相關資料。2.能較好地對蒐集的信息進行...
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![四年級《鳥的天堂》説課稿]( "四年級《鳥的天堂》説課稿")
- 全國著名學者、特級教師賈志敏老先生説過一句話：語文課起碼應像語文課，最好得是語文課。這句話一直以來引起我的深思。語文的本色是什麼？語文課究竟該怎麼上？當前有許多教師把語文課上成表演課，上成思品課。其實語文課本應把聽説讀寫貫穿全課。説到底，我認為語文的本色是通過語...
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![鳥的天堂課文]( "鳥的天堂課文")
- 《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作品，以下就是小編整理的鳥的天堂課文，一起來看看吧！我們吃過晚飯，熱氣已經退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。我們走過一條石子路，很快就到了河邊。在河邊大樹下，我們發現了幾隻小船。我們陸續跳上一隻船。一個朋友解開了繩，拿...
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