![我和老林心情日記]( "我和老林心情日記")
- 和老林已經認識很多年了，時至今日才明白，有老林在身邊的日子是幸福的。15年前高中第一學期，我就認識了老林。他是我的同桌，很老成的樣子，於是我叫他老林。老林比我整整矮了一個頭，我在他面前自然而然有了大姐的感覺，遇到別人欺負他便要強出頭。而且老林相對於我總是顯得弱智，我總...
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![懷念那片老林現代抒情散文]( "懷念那片老林現代抒情散文")
- 每當風捲沙塵漫溢的氣候，或是驕陽炎炎的炎夏時令，我愈發懷念那片老林。夏天，松風迎客，佳木繁蔭。那參天的大年夜大年夜樹，遮天避日，掩映的是”雲深不知處”的曼妙。樹的倒影趔趔趄趄拼成一排排涼快怡人的丹青，人在畫中走，如在仙境遊。可如今，經由了若干人的汗水、幾代人的心血鑄成...
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![老林的背心散文]( "老林的背心散文")
- 夏天的城市像極了鍋爐房，馬路上騰起了一層層的熱浪。街邊的高樓上的空調外機呼呼地向外釋放着熱氣。坐在裏面或休閒或辦公的人們一幅昏昏欲睡的樣子。馬路上，車來車往，擁堵不堪。十字路口的紅燈亮了，車和人就擠成一團，車中的人不時賭氣似得沒完沒了地按着喇叭。“媽的，快點啊。...
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![散文獨狼老林和栗子]( "散文獨狼老林和栗子")
- 散文獨狼老林和栗子老林叫什麼名字，栗子至今不曉，也沒想去深究，每晚必見，已成朋友。老林是船廠職工，並不與栗子同一個公司，時齡五十多歲，他可是百分之百的釣迷，稱他為狼絕無貶義，是因為他幾乎風雨無阻。勇敢的獨狼，很適合他，因為他總是一個人獨來獨往，看來如此大的釣癮，沒有哪一位朋友...
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![懷念那片老林抒情散文]( "懷念那片老林抒情散文")
- 每當風捲沙塵瀰漫的天氣，或是烈日炎炎的酷暑季節，我愈發懷念那片老林。那是一片鬱鬱葱葱的老林，林間蒼松翠柏與形形色色的古槐高楊參差錯落，在渤海岸邊的黃沙灘上，綿延數十里，人稱“世外仙源”。春天，林內的紅花綠樹，妖嬈多姿，綠草碧水，蝶舞花香。步入其間，灌一耳鳥語，聽一聲蟲唱，潤一...
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![老林小學教育教學工作總結]( "老林小學教育教學工作總結")
- 總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來學習寫總結吧。但是卻...
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- 導語：著名的現代作家老舍先生所寫的文章《林海》引起很大的轟動，《林海》是一篇怎樣的優美文章呢?下面是小編分享的《林海》，歡迎閲讀!我總以為大興安嶺奇峯怪石，高不可攀。這回有機會看到它，並且走進原始森林，腳踩在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實這個悦耳的名字是那...
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![林老師美文精選]( "林老師美文精選")
- 我在十一小的五年間，認識過不少的老師，這些老師的諄諄教誨猶如春雨點點，滋潤着我的心靈。她們有的猶如潺潺的溪水一般澆灌着我的心田；有的猶如一名辛勤的園丁，把我的缺點修剪得規規矩矩；有的猶如一根根紅燭，為祖國的未來獻出了光和熱……在眾多的老師中，我最尊敬的要數我的啟蒙老...
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![《一條老狗》季羨林]( "《一條老狗》季羨林")
- 導語：季羨林作為一個文字功底深厚、閲歷豐富的學者，他的散文題材豐富，不限地域和時代，每一篇都反映出時代的特點，以及思想的深度。在他的散文作品當中，有兩大特點，分別是真和樸，文章行雲流水、情感自然流露、節奏恰當、富有內涵。下面是應屆畢業生網小編整理的季羨林的《一條老狗...
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![森林中的老婦人]( "森林中的老婦人")
- 從前有個貧苦的小女僕跟着她的主人家一起穿過一片大森林，當他們走到森林的中間時，突然樹叢中竄出了一羣強盜，見人就殺。小女孩嚇得魂不附體，趕快從馬車上跳了下來，藏在樹後，才倖免於難，其餘的人統統給強盜殺光了。強盜們帶着他們的戰利品揚長而去，這時小女孩才從樹後走出來。目睹...
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![季羨林一條老狗]( "季羨林一條老狗")
- 引導語：季羨林的散文《一條老狗》中寫道：伴隨她的寂寥的只有一個動物，就是籬笆門外靜卧的那一條老狗。一條老狗季羨林也不知道是什麼原因，我總會不時想起一條老狗來。在過去七十年的漫長的時間內，不管我是在國內，還是在國外，不管我是在亞洲、在歐洲、在非洲，一閉眼睛，就會不時有一...
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![最感謝的林老師]( "最感謝的林老師")
- 每個人都會有自己敬佩的，喜歡的，感激的，討厭的人，就像每個生命都有自己的生活方式。大多數人都會感謝賜予我們生命的父母；賦予我們知識的老師，給予我們快樂的朋友。樹苗感謝森林，帶給它一片得以遮蔽的家；小鳥感謝天空，讓它得以自由地展翅飛翔；小溪感謝大海，使它有信心用團結戰勝一切...
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![我的林老師作文]( "我的林老師作文")
- 感動，是發自內心的喜悦，是一種超越文字可以描述的感應，是一種能跨越語文隔閡的觸動，生命中的每一刻，世界上的每一個角落，都存在的感動我們的人、事、物，只要我們願意用“心”去感受！自從七歲入學開始，我開始認識了苗苗的校園、班上的'同學、學校的師長們。在我懵懂的認知中，高年級...
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![格林童話《老媽媽》]( "格林童話《老媽媽》")
- 從前，在一座大城裏有個老媽媽，夜深了她仍獨自坐在自己的房間裏。她想着自己先是如何失去了丈夫，繼而又失去了兩個兒子，漸漸地又失去了所有的親戚，最後連她最後的朋友也離開了人世。現在只留下她孤零零的一個人，她心裏非常難過，然而最使她痛心的還是那兩個兒子的去世。她在痛苦之...
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![多變的林老師]( "多變的林老師")
- 看，有着一頭稠密的頭髮，在那高高的鼻樑上帶着一副黑框眼鏡，眼睛裏閃爍着智慧的光芒。身子有點胖，總是穿着一雙棕色的皮鞋。他是誰？他就是我們的班主任--林老師。林老師是一個多變老師，心情的轉換比翻書還快。林老師是一個嚴謹的老師。記得有一次，正在上語文課的時候，林老師拿着一...
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![老家的松樹林]( "老家的松樹林")
- 透過窗户，看見窗外那兩棵四季常青、高大挺拔的松樹時，就會讓我想起的故鄉的松樹林。我小時候，跟爺爺奶奶住在一起。住的小平房後面，有一座山，山上長滿了松樹。夏天，朋友常常帶我去松樹林抓蟬。我們分辨蟬發出的連綿起伏的歌聲，只聽這裏的蟬叫一段，那裏應一聲。當分辨出知了、知了...
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![小老師徐林作文]( "小老師徐林作文")
- 今天上課時老師問我們：“大家認為哪位同學可以獲得什麼樣的獎章呢？”説完，老師還把獎章都放在了屏幕上，我看着屏幕上的禮儀獎章，覺得徐林同學可以得到它。大家一定很想知道為什麼吧，那就由我來告訴大家吧！首先，徐林是我們班的班長，每天盡職盡責。中午時，她為班級檢查衞生，看到垃圾，她...
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![老家的樹林作文]( "老家的樹林作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的老家的樹林作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我的老家旁有一片小...
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![老家那片松樹林]( "老家那片松樹林")
- 我的家鄉在黑龍江，暑假我回了老家，剛下火車就與微風撞了個滿懷，風中含着露水和稻香的氣息，清晨好清爽!南山不遠處就有一片松樹林，我的心化作一縷青煙，悠悠地飄向遠方，向着那綠茵茵的樹林飛去，看着我呆呆的樣子，嬸嬸輕輕地推了我下，把我從松樹林中拽了出來，我心中暗下決定：一定要去南...
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![我的老師林老師作文]( "我的老師林老師作文")
- 在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我的老師林老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我在十一小的五年間，認識過不少的老師，這些老師的諄諄教誨猶如春雨點點...
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![林老師作文]( "林老師作文")
- 林老師作文1老師是園丁，我們是小草，他們為我們施肥、澆水；老師是太陽，我們是幼苗，他們為我們天天照耀；老師是母親，我們是孩子，他們使我們快樂成長……人的一生中有許多老師，但我最喜愛的是我現在的班主任——林老師。林老師她中等身材，穿着樸素，一副普通的大眾樣，但她卻有着許多特點...
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![我們的林老師]( "我們的林老師")
- 林老師是何許人也？別急，且聽我慢慢道來。林老師乃俺們班班主任是也。從五年級開始教我們語文。課堂上的林老師總喜歡拿自己打比方。記得剛帶我們上課那幾天，林老師要口頭練習我們縮句，於是便眉頭緊皺，眼睛微閉，在教室裏踱了好半天，終於大言不慚地説了一句話：“教502班的林老師是...
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![記林老師作文]( "記林老師作文")
- 上一年級的時候我的班主任是林老師。林老師的個子高高的，不胖也不瘦；她的皮膚白白淨淨的，圓圓的臉，滿面紅光；高高的鼻樑，炯炯有神的眼睛黑黑的，總是濕漉漉的，使那長長的睫毛，像是在長在兩池清水岸邊的青草；她那雙美麗的眼睛好像會説話似的，簡直取代了嘴。當老師講課時，你在下面小聲説...
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![關於林老師作文]( "關於林老師作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的`關於林老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。萬歲！國慶節馬上就到了，又可以出去玩了！可……不...
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![老舍散文林海]( "老舍散文林海")
- 我總以為大興安嶺奇峯怪石，高不可攀。這回有機會看到它，並且走進原始森林，腳踩在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實這個悦耳的名字是那樣親切與舒服。大興安嶺這個嶺字，跟秦嶺的嶺可大不一樣。這裏的嶺的確很多，橫着的，順着的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的，可是沒有一...
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文書都
