![回穿古代的感恩作文]( "回穿古代的感恩作文")
- 感恩，對於每個人來説，那個定義都是不同的，有的人只會膚淺地認為感恩是感謝、感激，回報，還有些人認為是“將心比心”，懂得付出等等……這些只能説明每個人的價值觀不同。感恩，可以是病牀上奄奄一息的病患看到第二天處升的太陽，可以是飢餓漫步於荒蕪山丘之中贈送一塊麪包，可以是迷茫...
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![穿越時光隧道回到原始社會三年級作文750字]( "穿越時光隧道回到原始社會三年級作文750字")
- 學完了這周的歷史課，按照慣例，在週五我們要穿越時光隧道返古。這次我們要拜訪的時代是原始社會時代。首先，我們在陳老師的帶領下來到距今約一百七十萬年的雲南省元謀縣，這裏生活着我國境內已知的最早人類元謀人。為了避免被元謀人看到，我們穿上了隱身衣。隨後我們來到了一個山...
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![“穿越”之旅]( "“穿越”之旅")
- 清晨，暖洋洋的陽光從窗外透了進來，我揉了揉雙眼，從甜甜的夢中醒來。爸爸説今天要帶我去一個特別的地方，至於是哪裏，到時候我就知道了。我們是從江西省上饒市出發的。沒過多久，就聽到導航裏傳來一個清脆的聲音：“您已進入福建省南平市。”我疑惑了：“咦？我們剛剛才在江西呀，怎麼一下...
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- 滴水穿石1讀完22課，我心中有許多感想，現在我就來和大家分享一下。22課《滴水穿石的啟示》是一篇説理文，它開頭簡明有力，由滴水穿石的現象引出觀點。接着，又分別以李時珍，愛迪生，齊白石來舉例，讓我們心服口服。最後，再次點明道理：做任何事都要目標專一，持之以恆，才能取得成功。整篇文...
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![《穿穿編編》評課稿]( "《穿穿編編》評課稿")
- 本課屬於“設計·應用”的學習領域，是小學美術教學中的`重要內容。在四年級安排這樣的內容，是讓學生通過欣賞和學習“各種穿編物品”，初步瞭解和掌握簡單的“穿編方法”，從而提高學生的審美能力、動手能力和創造能力，使學生進一步瞭解中國民間藝術的博大精深及傳統工藝的精湛...
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![穿越歌詞]( "穿越歌詞")
- 作詞：嚴丹丹作曲：劉佳/嚴丹丹前世註定逃不脱這命運夢中驚醒倒轉了古今為你撫琴你起舞弄輕影川流不盡相信奇蹟會降臨愛糾纏了千年的徘徊love輾轉數輪迴等待穿越了人海等一個回答穿越記憶留一道傷疤穿越了千載白一頭黑髮穿越了真愛傳一曲美麗神話金戈鐵馬踏不破的牽掛等你回...
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![《穿穿唱唱》託班綜合活動教案]( "《穿穿唱唱》託班綜合活動教案")
- 設計意圖節奏是孩子們不易理解的一個抽象概念，而穿珠是孩子們喜歡的操作活動。將節奏融入穿珠活動，並以做項鍊的情節引起孩子們的濃厚興趣，可以使孩子們初步體驗到排序的樂趣，並很自然地接受節奏的概念。活動目標1．在遊戲活動中引導幼兒感知排序。2．引導幼兒用象聲詞創造性地表...
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![拆穿的詩歌]( "拆穿的詩歌")
- 拆穿的詩歌1也許虛偽生來就與我有緣扼着我的喉難以擺脱的鉗我痛恨了它就痛恨自己它時刻鞭笞我的尊嚴認識你絕非偶然我想學習你的真誠你的坦然從此告別對自己以及他人的欺騙都是疏忽惹的禍端你指責我踩壞你種植在花園的鱸魚打破你養在水缸裏的杜鵑對不起我真的不是故意為...
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![毛線穿穿樂大班教案]( "毛線穿穿樂大班教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的`積極性。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家收集的毛線穿穿樂大班教案，希望對大家有所幫助。活動目標：1、能通過動手操作驗證哪些物體能幫助毛線通過彎管。2、發展...
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- 南迴歸線是太陽在南半球能夠直射到的最遠位置，大約在南緯23°26′，與緯度線平行。每年冬至日，太陽直射點在南半球的緯度達到最大，此時正是南半球的盛夏，此後太陽直射點逐漸北移，並始終在南緯23°26′附近和北緯23°26′附近的兩個緯度圈之間周而復始地循環移動。北迴歸線和南迴...
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![穿越未來-穿越作文500字]( "穿越未來-穿越作文500字")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的穿越未來-...
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![穿越詩歌]( "穿越詩歌")
- 三百年前的那個冬天，有你，有我，也有她，我們三人聊着未來，憧憬美好，相約在山水湖畔，要一醉千杯少，時光如逝，抓不住的昨天，想不到的明天，寒冷在今天來到了身邊，那一年我們在一起玩耍，如今我們相遇在網上都難，是忙碌佔據了我們點點的時間嗎？也許是怕打擾對方，也許是喜歡上了一份寧靜，當下雪的...
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![看穿不説穿戾氣傷人雜文隨筆]( "看穿不説穿戾氣傷人雜文隨筆")
- 帶着戾氣傷害旁人，自己也被傷及一身，是否值得？問及心裏，想得費神。看在眼裏，急在心裏，你再淡定，但還是會有所擔心。未經歷過風雨，不知當中的艱辛，經歷過後，風平浪靜，猶如無事發生。靜下心來，細想下去，問題原因還是可尋。歸根到底源於私心還有想當觀眾的心態，遍佈可尋這是病態，要不得，要不...
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![我想穿越回宋朝初中作文]( "我想穿越回宋朝初中作文")
- 如果你問我想穿越到哪個朝代，我會毫不猶豫地告訴你我想穿越到宋朝。為什麼呢？因為宋朝有一個開國好皇帝趙匡胤，還有許多有作為、有貢獻的人。下來就讓我為大家簡單介紹一下吧！宋朝開國皇帝趙匡胤是一個明君。他當上皇帝后開始努力治理國家，他消滅藩鎮割據，促進國家統一；積極推動...
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![《穿穿編編》教學反思範文]( "《穿穿編編》教學反思範文")
- 本課通過圖片和實物的欣賞，讓學生感受編織的美。通過欣賞“生活中的`設計”，讓學生了解各種不同材料的“穿編作品”，從媒材、造型、色彩上去把握“穿編物品”的美感，學習“穿編”的基本方法，瞭解“物以致用”的設計思想，逐步發展關注身邊事物、善於發現和學習的能力。同時，通過...
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![穿穿唱唱主題教案]( "穿穿唱唱主題教案")
- 穿穿唱唱主題教案設計意圖節奏是孩子們不易理解的一個抽象概念，而穿珠是孩子們喜歡的操作活動。將節奏融入穿珠活動，並以做項鍊的情節引起孩子們的濃厚興趣，可以使孩子們初步體驗到排序的樂趣，並很自然地接受節奏的概念。活動目標1、在遊戲活動中引導幼兒感知排序。2、引導幼...
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![穿過詩歌]( "穿過詩歌")
- 陽光穿過遙遠的距離奔向大地是為了照耀生靈？還是喜歡大地上的勃勃生機？春穿過寒冷的冬天是為了給世界温暖？還是喜歡萬物復甦後的點點新綠？夏穿過温暖的春天是為了炙烤萬物？還是喜歡世界裏裝滿萬紫千紅？秋穿過炎熱的夏天是為了給世界涼爽？還是喜歡大地上鋪滿金色的谷香？冬穿過涼爽...
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![穿越回三國作文750字]( "穿越回三國作文750字")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的穿越回三國作文750字，僅供參考，歡迎大家閲讀。這天早上，我照常揹着書包來到了家樓底下，準備去上學。忽然一個宇宙飛...
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![穿旗袍隨筆]( "穿旗袍隨筆")
- 很難想象，我敢嘗試穿上旗袍的樣子，但是今天我卻穿上了它。週六去逛街，一個很偶然的機會看到了旗袍專賣店，應接不暇的一件件落幕在我眼前，本想與其他店一樣做一個路過者穿梭在人羣中，然而，漸稀漸遠地是，我又回過頭朝向裏店走去，件件都是那麼的美，透露着女性的身材及自信，它的`存在使...
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![穿越時空，回到恐龍時代的三年級作文]( "穿越時空，回到恐龍時代的三年級作文")
- 我從小就喜歡恐龍，喜歡關於恐龍的書，所以我很喜歡恐龍化石，現在家裏已經有二十幾塊恐龍化石了，我經常會在沒事的時候去看一看，摸一摸，有的時候還會拿刷子刷一刷化石。今天，我照常來看化石，手裏拿着小刷子細心地刷着它們，突然，天就黑了，我看了一下表，咦？我的表怎麼停了？指針指到了16時，我...
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![過年回家，穿什麼去見他的父母？]( "過年回家，穿什麼去見他的父母？")
- 還有一個多月就可以回家過年了，去男朋友家裏見家長，怎麼打扮才好呢？到底應該怎麼穿，才能美美地應對各種突發的情況呢？下面這份穿着攻略簡單給力，收好，不謝~穿衣服就像談戀愛，你憑直覺就會知道它合不合適。在過年這樣的重大時刻，你需要反覆琢磨、仔細考量，才決定哪件衣服最合襯。既...
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![穿鑿的造句]( "穿鑿的造句")
- 穿鑿拼音【注音】：chuanzao穿鑿解釋【意思】：非常牽強地解釋，把沒有這種意思的説成有這種意思：～附會。穿鑿造句穿鑿造句：1、詞體天然具備着一種介質的屬性，它穿鑿遊刃於雅、俗間。2、我們的研究中涉及到的企業不僅提供的就業機會和創造的財富遠遠多於典型的小型企業，他們還經常穿...
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![穿越冬季找回自我隨筆]( "穿越冬季找回自我隨筆")
- “已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，“片片鱗甲飛，疑是玉龍鬥”，這是冬天最真實的寫照。潛意識裏您總感覺冬天象徵着冷酷和蕭殺，在這個季節裏，瀟灑和飄逸被大衣和深沉所包裹。當寒風如利劍般地劃過你的臉龐，你深深的感到：徹骨的寒冷，真的讓你我無法逃避。生命...
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![遇見時空穿越,尋回自己散文]( "遇見時空穿越,尋回自己散文")
- 這天糖糖又跟着姥姥來到景觀路生鮮超市購物。糖糖悄悄離開姥姥溜到超市門口，站在那裏靜看街上車水馬龍，人們行色匆匆、南來北往，他們流向哪裏？湧向何處？啊！芸芸眾生中你在哪裏，琳琳？他不知道她是天使，她的身影無處不在，她的眼睛始終關注你、追蹤你、伴隨着你的每一個腳印。放心吧糖...
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![有時我也想穿越一回初二作文800字]( "有時我也想穿越一回初二作文800字")
- 打開書，看看裏面的文字，幻想着那些美麗、和平的場景。那是某個不知名的朝代，可能它真的存在過，也可能那只是作者突發奇想的罷了，可那卻是如此的和平、美滿。作者用他那雙“神奇的手”在白紙上劃出令人驚歎不已的文字，藴含着這世界這宇宙中無可醖釀的未來。我總是做夢，也總愛做夢...
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文書都
