![美麗的四季都各有各的特色作文]( "美麗的四季都各有各的特色作文")
- 春、夏、秋、冬，每一個季節都是大自然送給我們的禮物。春天生機勃勃，夏天綠樹成陰，秋天五穀豐登，冬天萬里雪飄。讓我們一起分享這美麗的四季吧！校園裏，到處充滿了春天的氣息。柳樹抽出細細的枝條，上面長滿了帶嫩黃色的新葉。小草從地裏冒出來，還帶着泥土的芳香呢！小鳥們從家裏飛出...
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![各具特色的民風民俗作文]( "各具特色的民風民俗作文")
- 五十六個民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。泱泱中華，盛開着五十六多各具特色的民族之花。他們衣着不同，住所不同，食物不同，處處顯示着中華文明高貴深厚的文化底藴。土家族分佈在湖南省湘西土家族苗族自治州的龍山、永順、保靖、古文等縣和湖北省恩施土家族苗族自治州的...
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![各有各的精彩作文]( "各有各的精彩作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的各有各的精彩作文，僅...
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![各各的四字詞語]( "各各的四字詞語")
- 詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個詞彙，文字組成語句文章的最小組詞結構形式。下面是小編為你帶來的各各的四字詞語，希望對你有幫助!各各的四字詞語篇1【各行各業】泛指所有的人所從事的各種行業。【各就各位】各自到自己的崗位上。【各門各户】各自立有自己的門户。...
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![各具特色的民居説課稿]( "各具特色的民居説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的各具特色的民居説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。各具特色的民居説課稿1【説教材】《各具特色的民居》是人教版義務教育課程標...
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![各具特色的民居教案]( "各具特色的民居教案")
- 教學目標：1、讀讀記記騷擾、偏僻、魅力、清風徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別緻美觀、蜂擁而至、安然無恙、崇山峻嶺等詞語。2、默讀課文，瞭解客家民居、傣家竹樓的鮮明特色，體會中華傳統民居豐富的文化內涵。3、學習課文準確的説明和生動形象...
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- 改寫指(1)通過重寫或修改使適合於新的或不同的用途或情況。(2)把一種文體轉變為另一種文體，把一篇散文改寫成詩。(3)變換另一種寫法，意思不變。(4)根據原著進行改編。(5)改變了以前的狀態，使得未來從此在修改的過程中發生了變化。改寫《各具特色的民居》【篇一】踏上蒙古等...
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![改寫作文《各具特色的民居》]( "改寫作文《各具特色的民居》")
- 改寫是指(1)通過重寫或修改使適合於新的或不同的用途或情況。(2)把一種文體轉變為另一種文體，把一篇散文改寫成詩。(3)變換另一種寫法，意思不變。(4)根據原著進行改編。(5)改變了以前的狀態，使得未來從此在修改的過程中發生了變化。改寫作文《各具特色的民居》一踏上蒙古等...
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![四季各有優點作文]( "四季各有優點作文")
- 春、夏、秋、冬這四個季節是必來的。春天是：2、3、4月，夏天是：5、6、7月，秋天是：8、9、10，冬天是：11、12、1月，這四個季節我都喜歡。春天是萬物生長的季節，人們春天播撒下種子，到了秋天就可以收穫了，植物們最喜歡春天了，因為春天到了它們能吸收大量的土壤，而且還可以吸收大量的精華和...
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![生命各有特色，生命都很美麗初三作文]( "生命各有特色，生命都很美麗初三作文")
- 也許我們無法擁有別人優越的條件，但我們也能到達成功的彼岸。－－題記從前有三棵小幼苗生活在一起，他們一起成長，一起歡樂，一起面對風雨。黎明它們吮吸着露水，中午它們沐浴着陽光，與小鳥一起歌唱，和蝴蝶一起起舞，晚上它們和星星説着它們的心裏話。它們過着平靜，快樂，無憂無慮的日子。但...
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- 全國有七個崑劇團，上昆、蘇崑、省昆、浙昆、北昆、湘昆、永昆。下面小編來給大家介紹各地崑曲團的特色，歡迎閲讀！走在最前列的自是上昆，然而給觀眾視覺衝擊最大的也是上昆。也許是受到十里洋場大上海的影響，上昆的演出風格也好，改革思想也好，無不有着“前衞”的特點。自俞振飛之...
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- 今天12時48分將迎來冬至節氣。冬至是北半球全年白晝最短、夜晚最長的一天。古有“冬至大如年”的説法，皇家祭天，民間祭祖。下面和小編一起來看廣東各地的冬至特色美食，希望有所幫助！潮汕落湯錢潮汕落湯錢是在潮州傳統小食“糯米錢”的基礎上加以創新而演變來的，落湯錢用白糯米...
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![《各具特色的民居》教案]( "《各具特色的民居》教案")
- 教學目標：1、讀讀記記“騷擾、偏僻、魅力、清風徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別緻美觀、蜂擁而至、安然無恙、崇山峻嶺”等詞語。2、默讀課文，瞭解客家民居、傣家竹樓的鮮明特色，體會中華傳統民居豐富的文化內涵。3、學習課文準確的説明和生動...
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![生命各有特色生命都很美麗作文]( "生命各有特色生命都很美麗作文")
- 也許我們無法擁有別人優越的條件，但我們也能到達成功的彼岸。——題記從前有三棵小幼苗生活在一起，他們一起成長，一起歡樂，一起面對風雨。黎明它們吮吸着露水，中午它們沐浴着陽光，與小鳥一起歌唱，和蝴蝶一起起舞，晚上它們和星星説着它們的心裏話。它們過着平靜，快樂，無憂無慮的日子...
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![各具特色的民居的課件]( "各具特色的民居的課件")
- 《各具特色的居民》這篇課文是寫我國地方民居的説明文,介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓.展現了中國民居古老而獨特的魅力,體現了民族的智慧和深厚的文化底藴.我們看看下面的各具特色的民居的課件。苗族主要建築形式:吊角樓由於長期分散居住，形成了不同地區各自的特點，...
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![作文：各有各的命運]( "作文：各有各的命運")
- 各有各的命運一位以高尚誠實而著名的武士去拜訪一位禪僧。我為什麼會感到如此低人一等?武士問道，我多次面對過死亡，擊敗過那些虛弱的人。然而，我一見到你在冥想，就會覺得我的生命已經完全沒有意義可言了。你等等，等我接待完今天來見我的那些人之後，再來回答你。禪僧回道。武士...
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![中秋節各地的風俗特色]( "中秋節各地的風俗特色")
- 扎燈籠中秋臨近時，小孩子們在家長協助下，用竹紙紮成兔仔燈、楊桃燈或正方形的燈。此外，還有很多小朋友會用水果皮扎燈籠。除了木瓜燈，還有香蕉燈，最簡便的是“柚皮燈”，幾乎家家户户的小孩都能做。紮好的燈籠除了用來“樹中秋”，更有情侶提着燈籠依偎賞月。耍祿仔“耍祿仔”是過...
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![各具特色的春節作文500字]( "各具特色的春節作文500字")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的各具特色的春節作文500字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。每年春節，我都是回鄉下...
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![各具特色的春節作文]( "各具特色的春節作文")
- 每年春節，我都是回鄉下過的，但和往常不一樣，今年我是一半在佛山過，一半在鄉下過，所以感受到了不同地方的特色喲！春節的前半段是在佛山過的。這裏的春節開始得比較晚，差不多是在臘月末才開始準備的。到了臘月末，媽媽爸爸就帶着我們開始去買新衣服、年貨，吃的穿的都要買齊。買回的新...
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![各形各色的網絡作文]( "各形各色的網絡作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的各形各色的網絡作文，歡迎大家分享。網絡像是一位技術高超的魔術師，你想要什麼，只要告...
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![美文各具特色的民居鑑賞]( "美文各具特色的民居鑑賞")
- 本文是由語文教案工作室上載的：《各具特色的民居》美文欣賞1第二次生命她叫蘭，是家中的老大。因為家在農村，所以父母都十分不重視她，僅僅因為她是女孩。由於家庭的貧窮，她才唸到三年級就輟學在家，每天幫父母幹繁重的農活，但她並沒有放棄學業，一直偷偷地找弟弟借書看，她覺得只有在...
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![各具特色的民居的教案]( "各具特色的民居的教案")
- 各具特色的民居的教案學習目標：1．學習並積累"奇葩、安然無恙、和睦"等詞語。2．有感情朗讀課文，瞭解客家民居和傣家竹樓的特點。3．學習抓住事物特點進行敍述的説明方法教學重難點：瞭解客家民居及傣家竹樓的特點，學習列數字、打比方、舉例子的説明方法。課前準備：1．關於土樓和竹樓...
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![《各具特色的民居》説課稿]( "《各具特色的民居》説課稿")
- 作為一名教師，就有可能用到説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？下面是小編收集整理的《各具特色的民居》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。《各具特色的民居》説課稿1一、教學內容分析説明《各具特色的民居》是人教版義務教育課程...
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![《各具特色的民居》評課稿]( "《各具特色的民居》評課稿")
- 有幸聽取了胡老師執教的《各具特色的民居》一課，感觸很多，受益匪淺。在教學本課時胡老師先引導學生學習《客家民居》，讓學生在默讀熟課文的基礎上找到客家民居的特點，是營壘式住宅，敍述中運用列數字法寫出了客家民居的`傳統魅力，崇尚圓形，八卦佈局這一特點，學生在讀一讀，拓展議一...
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![有關各種各樣的美文美句]( "有關各種各樣的美文美句")
- ●我們讀所有書，最終的目的都是讀到自己。你會發現焦躁的心平息下來了，突然有種豁然開朗的安全感，你會發現你百思不得其解的困惑，千百年來被無數人思考過，並且提供了各種各樣的答案。真正的閲讀是一種深刻而愉悦的體驗，從中找到了自己塑造了自己;而每一本在心目中值得閲讀和記...
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文書都
