![《燃燒的祕密》的教學反思]( "《燃燒的祕密》的教學反思")
- 在日常生活中，我們要有一流的課堂教學能力，反思過往之事，活在當下之時。如何把反思做到重點突出呢？以下是小編收集整理的《燃燒的祕密》的教學反思，歡迎大家分享。《燃燒的祕密》的教學反思篇1新課程標準要求科學教育要與生活相結合，讓學生感受到科學就在身邊，生活中處處有科學...
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![關於《燃燒的祕密》教學反思]( "關於《燃燒的祕密》教學反思")
- 新課程標準要求科學教育要與生活相結合，讓學生感受到科學就在身邊，生活中處處有科學。這一點在我的科學教學實踐中，感覺越來越強烈。在《燃燒的祕密》這一課的教學中，我設計之初，最頭疼的就是整節課的導入。怎麼導？才能夠讓學生有一種想急於知道燃燒的祕密的渴望？最終我選擇了用...
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![《燃燒和滅火》教學反思]( "《燃燒和滅火》教學反思")
- 通過實施本節課教學與聆聽點評指導，受益非淺。燃燒是學生非常熟悉的一種化學現象，在日常生活中多有涉及。這是一個好事，因為學習自己熟悉的東西總是比較容易的。但是固有的知識經驗有時也會影響我們應該達到的學習效果，先入為主的思想會使學生喪失學習興趣，怎樣揚長避短，既能利...
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![《甜甜的祕密》教學反思]( "《甜甜的祕密》教學反思")
- 教學反思是對教學的一次總結，通過反思，更好的去提升教學的能力，下面是《甜甜的祕密》教學反思，我們一起來看看吧！《甜甜的祕密》教學反思《甜甜的祕密》是一首曲調深情、優美，歌詞富有童趣的兒童歌曲。現在我根據本課的教學思路和教學設計，結合課堂教學情況給大家談談我的教學反...
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![《燃燒與滅火》的教學反思]( "《燃燒與滅火》的教學反思")
- 身為一名人民老師，教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《燃燒與滅火》的教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《燃燒與滅火》的教學反思篇1這節課的教學設計是“以學生髮展為本,為了一切學生”作為指導...
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![《燃燒與滅火》的教學反思範文]( "《燃燒與滅火》的教學反思範文")
- 作為一名人民教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《燃燒與滅火》的教學反思範文，歡迎閲讀與收藏。《燃燒與滅火》的教學反思1我認為不足之處：做“活動與探究”演示實驗時因為沒有吸乾白...
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![《輪軸的祕密》教學反思]( "《輪軸的祕密》教學反思")
- 因為課時緊，平常上科學課我基本上是一小節內容安排一課。上《輪軸的祕密》也是如此，沒料到的是，在完成輪軸的認識和生活中的輪軸原理分析後，留給學生的實驗時間就寥寥無幾了。而學具中的輪軸器材，迷你卻不實用，沒有幾個學生小組能完成輪軸裝置的組裝。怎麼辦？乾脆再上一節實驗探...
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![燃燒的祕密五年級作文]( "燃燒的祕密五年級作文")
- 在科技發達的今天，仍然有人用煤爐燒菜做飯。當煤爐裏的火不旺時，人們就會用扇子扇，火就會越來越旺。但是，我發現另一個現象：當我用扇子對着燃燒着的蠟燭扇，蠟燭卻熄滅了。我真想不通，怎麼會這樣呢？帶着這個疑問，我查找了許多資料，工夫不負有心人，我終於知道了原因：原來燃燒需要二個條...
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![大班科學蠟燭燃燒的祕密教案]( "大班科學蠟燭燃燒的祕密教案")
- 【活動目標】1、幼兒通過自主地與操作實驗材料進行各種組合探索，觀察發現蠟燭燃燒的有趣現象，初步感知空氣與燃燒的關係。2、培養幼兒科學實驗的認真態度，激發幼兒探究科學的期望。【活動準備】1、每位幼兒三支蠟燭（一支長、兩支短），一個透明的大杯子，一個透明的小杯子，一個盛有...
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![《寶葫蘆的祕密》教學反思]( "《寶葫蘆的祕密》教學反思")
- 作為一名人民老師，教學是我們的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的《寶葫蘆的祕密》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《寶葫蘆的祕密》教學反思1《寶葫蘆的祕密（節選）》是四年級下冊的第八單元的第一篇...
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![《魯本的祕密》教學反思]( "《魯本的祕密》教學反思")
- 《魯本的祕密》這篇課文講的是一個家境貧寒的美國小男孩魯本為了給母親買一枚價值五美元的胸針作為母親節的禮物，大約經歷了一年的時間，撿了100條麻袋，做出了不懈的努力，才實現了自己的心願的動人故事。表達了魯本對母親關愛的一片赤子之情。我懷着無比激動的心情全身心地投...
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![《咱倆的祕密》教學反思]( "《咱倆的祕密》教學反思")
- 開學伊始，當我翻開教材，便被《咱倆的祕密》這篇文章深深地吸引了。文章篇幅不長，文字也淺顯易懂，卻能牢牢地抓住讀者的心，讓人為之感動。也正因為如此，我選擇了這篇課文來參加盃賽。在備課的過程中，我遇到了很多難題，一時無從下手。於是，我虛心的向本組的教師請教。漸漸的，我對課文...
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![我發現了蠟燭燃燒的祕密作文]( "我發現了蠟燭燃燒的祕密作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的我發現了蠟燭燃燒的祕密作文，希望對大家有所幫助。今天有科學課，同學們異常興奮，因為科學老師上節課告訴我們，這節課要...
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![《線的祕密》的教學反思]( "《線的祕密》的教學反思")
- 以往的線條繪畫教學多數是由老師提供給學生幾幅線描的示範作品，然後就導入到線的練習，讓學生感覺是為學這課而學，甚至有的學生產生消極的情緒，不願用心去動筆、去畫；還有的乾脆就隨意的畫，畫面上都是些亂糟糟的線條，絲毫沒有美感，因為他們缺少興趣和信心。而本課第一環節情境的設...
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![大班科學活動蠟燭燃燒的祕密教案]( "大班科學活動蠟燭燃燒的祕密教案")
- 作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的大班科學活動蠟燭燃燒的祕密教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。活動生成本次課程源於幼兒的一次科學區活動...
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![《春天的祕密》教學反思]( "《春天的祕密》教學反思")
- 春天來了，萬物都有了性的變化，河裏的冰融化了，柳樹的葉子綠了，桃花兒紅了，春天還是一個播種的季節，農民伯伯開始播種了。這些都吸引了幼兒的目光。結合當前春天的季節，我開展了本節活動《春天的祕密》。活動目標要求幼兒感受春天的美麗，激發幼兒熱愛春天的情感。能瞭解詩歌的內容...
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![《舉手的祕密》教學反思]( "《舉手的祕密》教學反思")
- 今天，學習了《舉手的祕密》這篇文章，今天的整個教學，剛開始沒有將學生帶入文本，但是，經過引導，耐心的等待，孩子們的智慧還是挖掘出來了，很多同學舉手，而且發言也很精彩。我是這樣入題的。首先，我朗讀一遍課文，學習生字。接着讓學生自己讀課文，邊讀邊思考：這篇文章講的是誰和誰之間的事...
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![燃燒的祕密五年級作文400字]( "燃燒的祕密五年級作文400字")
- 在科技發達的今天，仍然有人用煤爐燒菜做飯。當煤爐裏的火不旺時，人們就會用扇子扇，火就會越來越旺。但是，我發現另一個現象：當我用扇子對着燃燒着的蠟燭扇，蠟燭卻熄滅了。我真想不通，怎麼會這樣呢？帶着這個疑問，我查找了許多資料，工夫不負有心人，我終於知道了原因：原來燃燒需要二個條...
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![《燃燒與滅火》教學反思]( "《燃燒與滅火》教學反思")
- 燃燒是生活中的常見現象，與本節內容聯繫緊密的有氧氣及二氧化碳的性質和用途等知識。本節課可以幫助學生回憶已有的知識，在新的情景中呈現舊知識，將新知識融入學生已有的知識體系中，構成新的知識結構，使學生把所學的知識程序化，可以減輕學生負擔，提高學習效率，也有利於質量守恆定...
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![《恐龍的祕密》教學反思]( "《恐龍的祕密》教學反思")
- 恐龍本身對大班的孩子就充滿了吸引力和神祕感，是大班孩子很喜歡的一種動物，經常能聽到他們在談論書上、電視上看到過的恐龍是什麼樣子的，但是對於恐龍生活的年代和環境以及它喜歡吃的食物、它的本領都不太瞭解。本節課的重點和難點就是讓幼兒瞭解幾種恐龍的外型特徵及生活習...
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![《燃燒的祕密》教學反思]( "《燃燒的祕密》教學反思")
- 教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面就是小編分享的《燃燒的祕密》教學反思範文，一起來看一下吧。《燃燒的祕密》教學反思篇一我們備課明確了學生合作探究習慣為主題，在課上注重了讓學生通過了自主探究自主實...
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![共同的祕密的教學反思]( "共同的祕密的教學反思")
- 有一種承諾可以抵達永遠，而用愛心塑造的承諾，穿越塵世間最昂貴的時光，12個共同的祕密其實只有一個祕密：愛可以永恆。這篇課文描述的就是這樣一個愛的故事，講了一個礦工因礦難去世，礦工們在隊長的帶領下長期幫助去世礦工的家屬，約定每天到去世礦工妻子的餛飩攤上去吃一碗餛飩，幫助...
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![幼兒園教案蠟燭燃燒的祕密]( "幼兒園教案蠟燭燃燒的祕密")
- 【活動生成】本次課程源於幼兒的一次科學區活動。那天我們在科學區中投放了蠟燭、瓶子及打火機。孩子們玩得很開心，其中有一位小朋友無意間將一支蠟燭折斷成長短不一的兩截。他一會兒用小瓶子蓋在一支短蠟燭上，一會兒將大瓶子蓋在短蠟燭上。他發現小瓶子裏的蠟燭熄滅得快。...
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![舌頭的祕密教學反思]( "舌頭的祕密教學反思")
- 舌頭的祕密教學反思為新課程倡導的三大學習方式之一，小組合作學習成為區別於傳統教學最明顯的一個特徵。它有力的挑戰了老師“一言堂”的專制，同時也首次給了學生在課堂上的自主、合作學習的機會，目的是培養學習團隊的合作的意識，發展交往與審美能力。課堂上我們都經常採用討...
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![《聲音的祕密》教學反思]( "《聲音的祕密》教學反思")
- 活動結束的一刻孩子們還意猶未盡，臉上泛着滿足的笑容，看得出他們很喜歡這個活動。回到教室後我問孩子們“聲音是怎樣產生的？”，孩子們齊聲回答“聲音是因為振動產生的”，我想今天我教育的目的已經達到了。雖然如此但帶給我的反思是深刻的。針對本次活動來開，優缺點如下：活動重點...
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