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關於鄉水的文學百科

鄉水悠悠讓我陶醉的作文500字
  • 鄉水悠悠讓我陶醉的作文500字

  • 在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編為大家收集的鄉水悠悠讓我陶醉的作文500字,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。鄉水悠悠讓我陶醉的...
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鄉水悠悠讓我陶醉作文
  • 鄉水悠悠讓我陶醉作文

  • 在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的鄉水悠悠讓我陶醉作文,歡迎大家分享。鄉水悠悠讓我陶醉作文1外婆的家在靜謐的鄉村之中,這裏隔絕了塵世的喧囂,唯有那清新的自然氣息,...
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鄉水悠悠讓我陶醉(範文)
  • 鄉水悠悠讓我陶醉(範文)

  • 外婆的家在蘇州農村,那裏隔絕了塵世的喧囂,惟留下纏綿的鄉音,悠悠故鄉水,還有那外婆沏好的碧螺春這裏是水的世界,看那陳西的小河橫貫了這小鎮上的一切,人事景情融在水裏漸漸淡了散了化了聽餘秋雨先生講述這小鎮鄉水的故事不覺出了神,還是自己去水邊走走,去感受鄉水的`氣息吧。正...
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鄉水悠悠讓我陶醉作文(精選2篇)
  • 鄉水悠悠讓我陶醉作文(精選2篇)

  • 在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的鄉水悠悠讓我陶醉作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。鄉水悠悠讓我陶醉作文1外婆的家在蘇州農...
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初中鄉水作文
  • 初中鄉水作文

  • 在家鄉眾多的美麗的風景裏,我最愛的一處風景便要數那輕輕的温柔水了。因為我的家鄉坐落在東海之濱,所以,那裏被稱之為水鄉。因此,家鄉人靠着這温柔的水經歷了一代又一代的年輪,依舊堅挺地存活在大自然這片神奇的土地上。很貼切的説,家鄉的水,就像是上天賜給我們的一位老朋友,正是...
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鄉水悠悠讓我陶醉英語作文
  • 鄉水悠悠讓我陶醉英語作文

  • 在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的鄉水悠悠讓我...
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鄉水悠悠讓我陶醉作文(5篇)
  • 鄉水悠悠讓我陶醉作文(5篇)

  • 在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的鄉水悠悠讓我陶醉作文,歡迎大家分享。鄉水悠悠讓我陶醉作文1外婆的家在蘇州農村,那裏了的喧囂,惟留下纏綿的...
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鄉水悠悠讓我陶醉作文(2篇)
  • 鄉水悠悠讓我陶醉作文(2篇)

  • 在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的鄉水悠悠讓我陶醉作文,僅供參考,大家一起來看看吧。鄉水悠悠讓我陶醉作文1外婆的家...
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2013年中考作文:鄉水悠悠
  • 2013年中考作文:鄉水悠悠

  • 外婆的家在蘇州農村,那裏隔絕了塵世的喧囂,惟留下纏綿的鄉音,悠悠故鄉水,還有那外婆沏好的碧螺春……"這裏是水的世界,看那陳西的小河橫貫了這小鎮上的一切,人事景情融在水裏漸漸淡了散了化了……"聽餘秋雨先生講述這小鎮鄉水的故事不覺出了神,還是自己...
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鄉水悠悠讓我陶醉作文600字 山水讓我陶醉600字作文
  • 鄉水悠悠讓我陶醉作文600字 山水讓我陶醉600字作文

  • 在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的鄉水悠悠讓我陶醉作文600字山水讓我陶醉600字作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。外婆的家在蘇州農村,那裏隔絕了塵世的喧囂,惟留下纏綿的鄉...
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鄉水悠悠讓我陶醉作文5篇
  • 鄉水悠悠讓我陶醉作文5篇

  • 在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編收集整理的鄉水悠悠讓我陶醉作文,希望能夠幫助到大家。鄉水悠悠讓我陶醉作文1外婆的家在蘇州農村,那裏隔絕了塵世的喧囂,惟留下纏綿...
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鄉水悠悠讓我陶醉作文2篇
  • 鄉水悠悠讓我陶醉作文2篇

  • 在現實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的鄉水悠悠讓我陶醉作文,希望能夠幫助到大家。鄉水悠悠讓我陶醉作文1外婆的家在蘇州農村,那裏隔絕了塵世的喧囂,惟留下纏綿的鄉音,悠悠故鄉水,還...
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《水鄉》教案
  • 《水鄉》教案

  • 《水鄉》教案教學目標:1.掌握本課12個要求會寫的生字,並能藉助字典等多種方式理解字詞的意思。2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,抓住關鍵詞語體會水鄉的美。3.讀懂課文內容,理清文章順序。教學重點、難點:理解課文內容,瞭解敍述的順序,學習抓住特點描寫景物的表達方法。課時...
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故鄉水詩歌
  • 故鄉水詩歌

  • 一瓢故鄉水啊,你滴落我的靈魂吧你是水晶,你是我手上最後的藍光當塔樓上的人集體踏着風,死於淚一場微型的夢,我的花朵死於感動多情的膝蓋,多情的海水,多情如你貼合我的雨,彷彿是你翻看的手回憶死於一場哭泣,一場夢的變異波瀾恢宏的夜晚,我唯一擔心的事是用雷聲愛你,是否也會淚如雨下...
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故鄉的山水
  • 故鄉的山水

  • 我慢慢地撿拾起那些快要被遺忘了的陳舊記憶,驚奇地發現自己最留戀的美景竟是故鄉的風光。而在故鄉的風光裏最美的地方自然要數山水。——題記沿着上山的公路走,看着稻田裏正茁壯成長的青翠的水稻,若是秋天,滿地金黃的豐收場面更是美麗。就這樣走着,環山公路並不長。大約走十來...
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水潤水鄉抒情散文
  • 水潤水鄉抒情散文

  • 興化大地,河道彎曲多分支,大河小溝相通連,河水清澈甘甜,魚蝦成羣,隨處可見水鳥在鴨子的“嘎嘎”聲中撲翅飛起,又在不遠處輕輕落下,河兩岸蘆葦隨風搖曳,這就是裏下河地區水鄉的河。舉目四望,到處是河,到處是水。村莊和田地被河流分割成大片小塊,雖是大大小小,倒也搭配協調,相得益彰。水...
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家鄉水,家鄉情作文
  • 家鄉水,家鄉情作文

  • 在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編收集整理的家鄉水,家鄉情作文,僅...
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家鄉的水果
  • 家鄉的水果

  • 家鄉的水果1要問我的家鄉——咸陽有什麼水果,那當然是數不勝數啦!如:又甜又美味的紅蘋果,又酥又脆的梨子等,可我最喜歡的要數家鄉的軟軟的桃子啦!我的老家就有幾棵桃樹。春天,當桃樹開花時,那景象好似仙境般一樣:一朵朵粉紅色的桃花花瓣飄落下來,好像一隻只美麗的粉蝴蝶在空中翩翩...
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故鄉的雨水
  • 故鄉的雨水

  • 異鄉,恰在這思念的季節下起了惆悵的雨。夜深了,睡不着,索性坐了起來,倚着一盞孤燈,靜靜地聽雨。窗外,雨正下得歡,但似乎少了一些什麼,親切?熟悉?抑或這雨原本就不是屬於我的?我想起餘秋雨先生的一句話:“雨夜,你用温熱的手指去劃窗上的霧氣,看見窗户外層無數晶瑩的水珠。新的霧氣又蒙了...
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家鄉的水庫
  • 家鄉的水庫

  • 家鄉的水庫1我的家鄉在柳林鎮的叫虎頭山的小村子裏。在村的南邊,有一個水庫。這個水庫很大,周圍的環境很好,就像一幅美麗的圖畫。因此,我很喜歡它。水庫的周圍有高大的柳樹,柳樹挺直了自己的腰,變得強壯強壯的,顯示自己的威風。那已經發芽的嫩草,悄悄地探出頭來,和水庫説悄悄話。...
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家鄉的山山水水作文
  • 家鄉的山山水水作文

  • 在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的家鄉的山山水水作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。我的家鄉在明公,那裏很美,卻不是很富饒,可...
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《故鄉的水土》
  • 《故鄉的水土》

  • 第一次出國,媽媽幫我整行李,在行李整得差不多的時候,她突然拿出一個透明的小瓶子,裏面裝着黑色的東西。把這個帶在行李箱裏,保佑旅行平安。媽媽説。這是什麼密件?媽媽説:這是我們門口庭抓的泥土和家裏的水。你沒聽説旅行如果會生病,就是因為水士不服,帶着一瓶水土,你走到哪裏,哪裏...
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家鄉的山水
  • 家鄉的山水

  • 家鄉的山水1家鄉的山水是美麗的,家鄉的山水是可愛的,家鄉的山水代表着家鄉的歷程,家鄉的山水組成了家鄉,它是家鄉的代表,我愛家鄉,更愛家鄉的山和水。我的家鄉在江陰,江陰的山和水裝點着這個美麗的家鄉,而這些山水也承載江陰的土色土香的感情,與家鄉的歷史,家鄉的美麗,是因為家鄉的...
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家鄉的水
  • 家鄉的水

  • 家鄉的水1每逢暑假和寒假,爸爸都會帶我回老家玩。我一回家,總是要到水井打水,用井水洗去一路的風塵僕僕。這口水井在奶奶的院子裏,井水的温度隨着季節的變化而變化。奶奶家的日常生活都離不開井水,水井成了我家的最愛。夏天到了,天氣炎熱,媽媽總愛買一個大西瓜和一些飲料來解渴...
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《水鄉歌 》教案
  • 《水鄉歌 》教案

  • 【教材分析】這是一首詩歌。詩人以活潑清晰的語言,歌詠了水鄉的秀麗風光和幸福美好的生活,抒發熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。依循水鄉的“水多→船多→歌多”的順序結構全詩。每一節的開頭都採用問答的形式,迴環復沓,琅琅上口。【教學要求】德:讓學生感受水鄉秀麗的風光和...
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