![六年級語文飛吧，你飛吧評課稿]( "六年級語文飛吧，你飛吧評課稿")
- 聽了xx老師執教的《飛吧，你飛吧》這節語文課，我感觸頗深，受益匪淺。相信在場的每一個人都會與我有同樣的感受。我認為這是一節成功的、高效的課。之所以這樣説是因為這節課首先教學目標明確，教學重難點定位準確。本節課的教學目標有：1、能正確，流利，有感情地朗讀課文；2、讀懂課文...
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![飛吧,飛吧,快樂小鳥作文]( "飛吧,飛吧,快樂小鳥作文")
- 愛鳥護鳥應是人類的美德。———題記“啁啾———嘰嘰———喳喳……”，春天一到，小鳥們就在大自然裏歡快地玩耍，唱起了婉轉的歌兒。真是“鶯歌燕舞”“鳥語花香”！多麼美好的一幕啊！可是有一些可憐的小鳥，長期被囚禁在籠子裏，供人們逗樂取鬧，永遠失去了飛翔的自由。有的甚至成了...
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![《航天飛機》説課稿及評課稿]( "《航天飛機》説課稿及評課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿可以有效提高教學效率。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的《航天飛機》説課稿及評課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。各位老師：上午好，今天我説課的題目為《航天飛機》，下面我將從説教材，説教法...
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![飛吧飛吧三年級作文]( "飛吧飛吧三年級作文")
- 我回奶奶家了，家裏的胖兔子春春正在睡懶覺，家裏添了一個新成員——一隻小麻雀。這個可憐的'小生命是我奶奶撿回來的，看它很可愛，就給它起了個名字，叫小可愛。事情是這樣的，爺爺和奶奶到後院去曬太陽，爺爺正在和隔壁的老爺爺聊天，奶奶正在給花草澆水。忽然，奶奶看到一隻很小的小麻...
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![小鳥,你飛吧三年級作文]( "小鳥,你飛吧三年級作文")
- 星期六，我剛上牀午睡，聽見有人呼喚我：“琛琛，你看我給你捉什麼來了？”大門“吱呀”一下打開，樓下細細的幾聲鳥叫。我迫不及待地跑過去，原來爸爸捉了一隻剛學飛的小鳥，關在餐桌上的飯罩子裏。小鳥灰色的身子，背上的羽毛帶綠色，它在罩子裏呆呆地蹲着，“啾啾”地叫着。我問爸爸小鳥從哪...
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![飛吧，像小鳥一樣飛吧！]( "飛吧，像小鳥一樣飛吧！")
- 有一次，網吧在大海邊的沙灘上邊哼着歌邊散步，他覺得很無聊，突然，從他後面傳來一陣歡笑聲，他回過頭一看，原來是一羣孩子在做遊戲，玩得正起勁。網吧轉了轉眼珠，撓了撓後腦勺，想出了個壞主意，這個主意能把自己從無聊之中拉出來開始做事。他就對孩子們説：“你們愛玩電腦遊戲嗎？我這兒有剛...
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![飛吧飛吧教學設計_參考]( "飛吧飛吧教學設計_參考")
- 飛吧飛吧教學設計_參考飛吧飛吧教案篇一：教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解小蘿蔔頭在監獄的痛苦生活，體會革命者對自由、平等文明的新生活的渴望和嚮往。3、培養學生的愛國主義情感，珍惜今天我們祖國富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治的生活...
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![北風爺爺你吹吧説課稿]( "北風爺爺你吹吧説課稿")
- 一、説教材（一）設計意圖中班班幼兒對童話故事有着極為濃厚的興趣，動聽的故事內容、鮮明的角色形象不僅能深深地打動孩子。冬天一天一天臨近，特別是這幾天的降温很快，我們班的部分孩子都是在做完早操後進幼兒園園的。小部分早來的孩子也不太願意參加晨間鍛鍊，不是小手藏進了袖子...
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![《飛吧，你飛吧！》的讀後感作文500字]( "《飛吧，你飛吧！》的讀後感作文500字")
- 今天，我翻開課本，大聲的有感情的朗讀了一遍，讀完後，我深受感動，心裏久久不能平靜。事情是這樣發生的：大約在1942年期間，小蘿蔔頭就和媽媽一起被抓進了監獄，他只能通過天窗去了解外面的世界。我想：小蘿蔔頭有什麼錯，麼小就失去了自由，可憐啊！我們怎能感受到痛苦？下面就介紹了小蘿蔔頭捉...
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![飛吧飛吧——七彩心願作文]( "飛吧飛吧——七彩心願作文")
- 在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的飛吧飛吧——七彩心願作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。雨過天晴，草兒的嫩葉上，綻放着七彩的光芒；池塘...
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- 網絡信息的運用只是一種嘗試，在這樣的嘗試下，我把以往針對專業知識的教學改為互相評價為主，重在參與的另一種形式。學生的.作業質量不是衡量一節課的全部標準，一節課是不是所有的人都在動手參與，動腦學習，用心思考可能更為重要。任何一種改變所帶來的思考都是難免的，我一直這樣...
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- 自己去吧評課稿112月29日，我聽了新教師張**上一年級《自己去吧》一文。本文是一篇童話故事，講的是小猴、小鴨、小鷹在媽媽的鼓勵下，自己學會爬樹，洗澡，飛翔的故事，教育學生不要依賴父母，自己的事情自己做。這篇課文淺顯易懂，故事性強，深受孩子們喜愛。這一課時的主要目標就是識記...
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![飛吧！飛吧！飛吧！作文700字]( "飛吧！飛吧！飛吧！作文700字")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的飛吧！飛吧！飛吧！作文700字，希望對大家有所幫助。揹負着沉重的壓力，驕傲的現代人早已被壓彎了脊樑，壓斷了翅膀。失去了一絲一毫飛行的...
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![《航天飛機》評課稿]( "《航天飛機》評課稿")
- 【1】今天有幸聽了蔡碩萍老師的《航天飛機》這一課，蔡老師幹練的風格，嚴謹的教風給我留下了極為深刻的印象。《航天飛機》是一篇童話故事，蔡老師在教學中充分挖掘它的情趣性，情趣性出來了，孩子自會學得津津有味。如課文第一段的教學，讓學生用手演示“俯衝”“爬升”“翻筋斗”，...
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![小鳥，你飛吧小學作文]( "小鳥，你飛吧小學作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小鳥，你飛吧小學作文，希望能夠幫助到大家。星期六，我剛上牀午睡，聽見有人呼喚我：“琛琛，你...
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![聽《飛吧，你飛吧》心得體會]( "聽《飛吧，你飛吧》心得體會")
- 當我們經過反思，對生活有了新的看法時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的聽《飛吧，你飛吧》心得體會，希望對大家有所幫助。20xx年9月13日，我有幸聽了伊春市實驗小學王玲老師執教的《...
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![《北風爺爺你吹吧》説課稿]( "《北風爺爺你吹吧》説課稿")
- 一、説教材（一）設計意圖中班班幼兒對童話故事有着極為濃厚的興趣，動聽的故事內容、鮮明的角色形象不僅能深深地打動孩子。冬天一天一天臨近，特別是這幾天的降温很快，我們班的部分孩子都是在做完早操後進幼兒園園的。小部分早來的孩子也不太願意參加晨間鍛鍊，不是小手藏進了袖子...
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- 自己去吧評課稿1這節課的教學重點為在瞭解課文內容的同時，培養學生自強自立，勇於實踐的精神，強調個體學習和合作學習相結合。教師從學生的生活經驗和知識基礎出發，並考慮到學生興趣的需要，精心創設情境，巧妙的使學生通過思考、想象、交流、合作、表演等多種學習和教學手段，讓學...
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![《飛吧，你飛吧》讀後感作文500字]( "《飛吧，你飛吧》讀後感作文500字")
- 今天，我翻開課本，大聲的有感情的朗讀了一遍，讀完後，我深受感動，心裏久久不能平靜。事情是這樣發生的：大約在1942年期間，小蘿蔔頭就和媽媽一起被抓進了監獄，他只能通過天窗去了解外面的世界。我想：小蘿蔔頭有什麼錯，麼小就失去了自由，可憐啊！我們怎能感受到痛苦？下面就介紹了小蘿蔔頭捉...
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- 目標：知識：正確、流利、有感情地朗讀課文。認識一個生字，寫9個生字。能力：讀懂課文內容，瞭解小蘿蔔頭在監獄的痛苦生活。情感：體會革命者對自由和解放的渴望與嚮往。重、難點：抓住課文中的`細節描寫和“空筆”，體會革命者對解放對自由的渴望與嚮往。教具：有關小蘿蔔頭的課件。教法...
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![航天飛機評課稿範文]( "航天飛機評課稿範文")
- 《航天飛機》這篇課文是一個科學童話，文章從普通飛機的視角，用擬人化的手法介紹了航天飛機的基本特點和相關知識，展現了現代科學技術在航天事業上的新成果。李老師所授的是第二課時。一堂課聽下來，有幾點感受：1、語文課堂應該回歸真實，真正把課堂還給孩子，老師不應該成為整個課...
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![航天飛機的評課稿]( "航天飛機的評課稿")
- 李老師執教的《航天飛機》一課讓我收穫很大。尤其是關於“衞星”這個詞語的理解。李莉老師採用衞星自述的方式引導孩子們認識衞星，富有童趣，孩子們興趣很濃。這種方式避免了科普知識的枯燥與難懂。以後在教學中，我也要多動動腦，讓枯燥的知識變得有趣味。下面重點談談這節課給...
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![教科版《飛吧你飛吧》教學設計]( "教科版《飛吧你飛吧》教學設計")
- 教科版《飛吧你飛吧》教學設計知識：正確、流利、有感情地朗讀課文。認識一個生字，寫9個生字。能力：讀懂課文內容，瞭解小蘿蔔頭在監獄的痛苦生活。情感：體會革命者對自由和解放的渴望與嚮往。重、難點：抓住課文中的細節描寫和“空筆”，體會革命者對解放對自由的渴望與嚮往。教具：...
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![《飛啊飛》評課稿]( "《飛啊飛》評課稿")
- 聽其他老師上課真的是一種學習，在聆聽了徐老師的《飛啊飛》一課又讓我學習到了很多東西！徐老師上的內容是二年級下冊中的第九課。在課堂上，教師根據學生的年齡特點合理的安排了學習內容，同時也能感受到教師為了學生能更好掌握學習內容，做了很多精心的準備。首先，開門見山的導入...
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![《飛吧你飛吧》教學反思]( "《飛吧你飛吧》教學反思")
- 《飛吧，你飛吧》選自教科版小學語文第十一冊第五單元第九課，是一篇精讀課文。課文通過小蘿蔔頭看遠山想到了家，捉蟲子放蟲子的所思所想兩件事表現了小蘿蔔頭雖然身陷困境，但他渴望自由，渴望家的温暖，對解放後的新生活充滿了希望。小蘿蔔頭這種善良、樂觀、向上、渴望自由的精神...
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文書都
