![淺談高中記敍文的寫作]( "淺談高中記敍文的寫作")
- 一個高三的文科女生曾經對筆者傾訴：她在高二以前是非常喜歡寫作文的，作文的分數也總是讓她很欣慰，可是高二以後她不再喜歡寫作了。雖然為了高考她還是很努力地練習作文，但分數總是在40分上下，這令她很苦惱。究竟是什麼原因讓一個熱愛寫作的孩子對寫作失去了熱情？筆者認為是高中...
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![淺談高中話題作文的寫作基礎]( "淺談高中話題作文的寫作基礎")
- 導語：如何寫好高中作文，對於學生作文的寫作基礎也要好好的訓練，話題作文的基本要求：話題作文還是要審題，所寫內容必須在話題範圍之內。“立意自定”，關鍵要讀懂話題關鍵詞的意旨，若給出導語提示，還應劃出導語中包含歸結的關鍵語詞。一般初學者，首先要注意讓這些關鍵詞貫穿在自己作...
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![淺談作文中的細節描寫]( "淺談作文中的細節描寫")
- 細節描寫是指抓住生活中細微而又具體的典型情節，加以生動細緻的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面的描寫之中。正確運用細節描寫，對錶現人物、記敍事件、再現環境有着極其重要的作用。李準曾經説過：“沒有細節就不可能有藝術作品。真實的細節描寫是塑造人物、達到典型化的...
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![淺談宋詩高中作文]( "淺談宋詩高中作文")
- 年少時，愛讀唐詩。受了此語“唐詩宋詞元曲漢代文章”的影響極深。那時，喜歡唐詩是因為覺得那博大開闊的主流意境，建功立業的雄心壯志及壯美山水風景的描繪。符合了青春，意欲“會當凌絕頂”般的意氣。而立之年後，忽覺掠卻浮華，偏於理性思考的宋詩，獨有一番滋味，它更像一個緩步行走...
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![淺談高考作文寫作指導]( "淺談高考作文寫作指導")
- 語言通順的基本要求：主要是指寫作語言的規範、準確、連貫和得體。1、言規範。在寫作中，要符合語言規範的要求要注意三個方面：一是用詞要體會詞義的輕重、詞語適用範圍的大小、詞語的感情色彩，不能隨自己心意生造詞語;二是句子不能有成分殘缺、搭配不當和誤用關聯詞語等毛病;...
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![談談如何指導中學生寫記敍文]( "談談如何指導中學生寫記敍文")
- 談談如何指導中學生寫記記敍文,是以敍述為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體，談談如何指導中學生寫記敍文。它是用來描述事物的文章.時間,人物,地點,事件的起因,經過,結果是記事文的6要素，（或者四要素）。記敍文寫作，是把自己的親身感受和經歷，通過...
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![高中作文淺談母愛]( "高中作文淺談母愛")
- 母親，應該是一個出現頻率最多的詞語；愛，應該是一個能給人特別温馨感覺的字眼。這一詞和一字合起來就構成了一個避風的港灣，構成了一縷温暖的陽光，構成了一股動力的源泉。母愛遍佈在你學習與生活的每一個角落，只待你用心去尋找、去發現小時候，母親的愛藏在被窩裏。當你呱呱墜地時...
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![淺談高三作文]( "淺談高三作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的淺談高三作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。拼搏，拼搏，拼搏！——迴響在校園的呼聲，激盪在胸...
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![淺談寫作高中作文]( "淺談寫作高中作文")
- 語文學習離不開寫作，同學們總是困惑，什麼樣的文章好，怎樣寫才算好文章。我在閲讀和寫作中有了一些自己的感悟。首先來説，什麼樣的文章才算好，我們在寫作中應該追求什麼。我覺得寫作的境界可以分為四個。最低的境界是追求語言。一般的閲讀者，會選擇那些語言特別優美華麗的文章去...
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![淺談社會公德-記敍文600字]( "淺談社會公德-記敍文600字")
- 大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其作為作文裏的重要分類的記敍文，記敍文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。如何寫記敍文才更具感染力呢？下面是小編精心整理的淺談社會公德-記敍文600字，希望能夠幫助到大家。週末，每一次高高興興地...
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![談最遠的距離高中記敍文]( "談最遠的距離高中記敍文")
- 印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》中的《世界上最遠的距離》使我心中悵然不已。是了，世界上最遠的距離不是生與死，但也不在宇宙之間；而是在於人的心與心之間。還依稀記得，小時候每次見到表妹第一件事就是先送一個大大的擁抱，再在一起嬉笑打鬧忘記時間；直到分離時刻，才嘟着嘴含着淚揮手...
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![淺談記敍文閲讀]( "淺談記敍文閲讀")
- 記敍文閲讀部分，主要測試初中畢業生對記敍文（段）的閲讀、理解、分析、綜合水平。記敍文包括的範圍廣泛，從形式看，新聞、通訊、特寫、傳記、訪問記、遊記、報告文學、回憶錄、童話、寓言、散文、小説等都可以歸人廣義的記敍文範疇。在閲讀時，應把握記敍文的特點、要素、線索、順...
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![淺談壓力高中作文]( "淺談壓力高中作文")
- 曾看過這樣一句話：“人生就像壓力鍋，壓力太大的時候，自己就熟了。”似乎很有哲理吧，但自我看了《三個傻瓜》這部電影后，我就改變了觀點。難道，壓力過大，真的會使一個人成熟嗎？壓力過大是益，還是弊呢？令我印象最深的是這個學院的院長，被歷屆的學生稱為“病毒”，他最大的特點是，生活節奏...
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![淺談高中日記寫作指導排比是一種寫作技巧]( "淺談高中日記寫作指導排比是一種寫作技巧")
- 清代沈德潛説：“歌行起步，宜高唱而入，有‘黃河落天走東海’之勢。”因此，作者如果在文章的開頭用整齊劃一的句式或一連串的比喻、反問、擬人句，就會形成浩浩聲勢，增強感染力。如：(1)我看見西子浣沙的漣漪，望見貂嬋戲水的波瀾，聽到紅拂袖水的誓言，聞到虞姬臨江的哀歎。水邊的女人，永...
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![2016淺談提高中考英語寫作指導]( "2016淺談提高中考英語寫作指導")
- 導語：聽説讀寫是構成英語語言交際能力的重要組成部分，其中要求較高的是寫的能力。下面是yjbys作文網小編為您收集整理的資料，希望對您有所幫助。一、學生寫作過程中出現的現狀1.詞彙量太少詞彙是英語寫作必不可少的基本要素，要寫好一篇作文以表達自己的思想，必須以足夠的詞彙...
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![淺談記敍文的真實作文]( "淺談記敍文的真實作文")
- 近幾年的高考作文，越來越多的考生開始選擇寫記敍文。在高考閲卷現場，閲卷老師尤其賞識質樸自然、情真意切的記敍文。遺憾的是，多數考生的記敍文卻走人低幼化、虛假化的歧途。那麼，如何才能寫出真實、自然的好文章呢？一、覓得精米，再現生活俗話説：“巧婦難為無米之炊。”對寫作來...
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![淺談中考記敍文寫作]( "淺談中考記敍文寫作")
- 相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是作為常用文體的記敍文，記敍文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。我們應該怎麼寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的淺談中考記敍文寫作，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。縱觀中考所考記敍文，都具有以...
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![淺談中小學生週記的寫作]( "淺談中小學生週記的寫作")
- 學生學語文，最怕的是什麼？作文。作文這一幽靈困撓着大多數學生，甚或包括一些學業優良的尖子生。從小學升入初中，尤其是郊區，學生的作文錯誤百出，錯別字連篇，文不對題的現象屢見不鮮。擺在初中語文教師面前的難題便市如何在這薄弱的基礎上儘快地提高學生的寫作水平。要解決這一難...
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![淺談中學生記敍文寫作指導]( "淺談中學生記敍文寫作指導")
- 人們常説，“文無定法”，此話並不錯。然而，面對初學寫作的初中生，教一些基本的寫作知識，有步驟地進行寫作訓練，這對提高他們的寫作水平，使其少走彎路，是完全必要的。一、指導學生學會觀察生活是創作的源泉。中學生寫作文，也不能脱離生活。中學生的生活是豐富多彩的，可是有相當一部分...
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![淺談奉獻高中生優秀日記]( "淺談奉獻高中生優秀日記")
- 奉獻，是一種真誠自願的付出行為，是一種純潔高尚的精神境界。無論時代發生怎樣的變化，奉獻精神永遠熠熠生輝，光耀人間，永遠是鼓舞和激勵人們奮發向上的巨大力量。今天，在全國各族人民貫徹落實十六大精神，朝着全面建設小康社會闊步前進的重要時刻，我們更深切地感到，提倡奉獻和奉獻精...
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![淺談中學生記敍文寫作指導方法]( "淺談中學生記敍文寫作指導方法")
- 人們常説，“文無定法”，此話並不錯。然而，面對初學寫作的初中生，教一些基本的寫作知識，有步驟地進行寫作訓練，這對提高他們的寫作水平，使其少走彎路，是完全必要的。一、指導學生學會觀察生活是創作的源泉。中學生寫作文，也不能脱離生活。中學生的生活是豐富多彩的，可是有相當一部分...
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![淺談奉獻高一日記]( "淺談奉獻高一日記")
- 奉獻，是一種真誠自願的付出行為，是一種純潔高尚的精神境界。無論時代發生怎樣的變化，奉獻精神永遠熠熠生輝，光耀人間，永遠是鼓舞和激勵人們奮發向上的巨大力量。今天，在全國各族人民貫徹落實十六大精神，朝着全面建設小康社會闊步前進的重要時刻，我們更深切地感到，提倡奉獻和奉獻精...
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![淺談焦慮高中作文]( "淺談焦慮高中作文")
- 坐上回老家的客車，出了市裏，在通往豪德這條本不是交通要道的路上卻發生了堵車現象，後面有不知情的車輛尾隨着，掉頭已不可能，只得在前面已停止不動的車輛後面停下來。售票員打聽回來説，前面出了車禍，四輛車擠在了一塊，輕傷有幾個，好在沒傷亡的。大家聽後，都慶幸似的舒了一口氣，開始耐...
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![淺談茶歌高中作文]( "淺談茶歌高中作文")
- 茶歌是由茶葉生產、飲用這一主體文化派生出來的一種茶葉文化現象。從現存的茶史資料來説，茶葉成為歌詠的內容，最早見於西晉的孫楚《出歌》，其稱“薑桂茶荈出巴蜀”，這裏所説的“茶荈”，就都是指茶。《茶歌》是根據我國南方廣大采茶地區的音樂素材編寫而成，歌頌讚美了大自然風光...
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![淺談如何劃分記敍文的段落]( "淺談如何劃分記敍文的段落")
- 對記敍文的分析時，如何劃分記敍文的段落,主要考慮的方法是：一、按時間發展變化的不同來劃分。以時間的先後為順序的記敍文，宜抓住表示事件發展的關鍵性詞語或者句子，分出不同的階段，從而劃分出段落層次來。例如，分析楊沫的《堅強的戰士》，只要抓住時間詞語的這條縱線便可以分出...
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文書都
