![課文《藍樹葉》教學設計]( "課文《藍樹葉》教學設計")
- 課文《藍樹葉》教學設計教學要求1、學會本課10個生字。認識“惹、皺、臉”3個字。2、理解林園園為什麼看到李麗畫的藍樹葉會臉紅。3、通過有表情地朗讀全文，讓學生知道同學之間要互相幫助。教學重難點重點：1、學會本課生字。2、體會李麗和林園園的四次對話。難點：李麗為什麼...
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![小學課文《藍色的樹葉》的教學設計]( "小學課文《藍色的樹葉》的教學設計")
- 小學課文《藍色的樹葉》的教學設計教學內容：人教版《語文》第三冊教材簡説：互相幫助，不應成為一句口號。在別人需要的時候，伸出援助之手，這是每個人的一種責任，一種行為習慣。但要能做到這一點，是不容易的。本課中的林園園，捨不得把自己的綠鉛筆借給同學，説明她在幫助別人方面做得...
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![藍樹葉教案設計範文]( "藍樹葉教案設計範文")
- 藍樹葉教案設計範文藍樹葉一、教學目的要求：1.學會本課生字和由這些生字組成的詞語，會用有關字口頭組詞。2.理解課文內容，培養助人為樂的品德。3.練習分角色朗讀課文。4.學習寫自己喜歡的一種活動。二、教學重點難點：重點：理解李麗和林園園的四次對話的意思。難點：李麗為什麼沒...
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![《藍樹葉》教學設計範文]( "《藍樹葉》教學設計範文")
- 教學目標1．能正確讀寫本課的12個生字，初步瞭解它們在本課中的意思。2．正確讀寫由生字組成的詞語，初步瞭解它們在本課中的意思。3．理解課文內容。教育學生養成助人為樂的美德。4．練習分角色有感情地朗讀課文。教學重點、難點1．正確讀寫本課的12個生字，讀準字音，區別字形。2．理解課文...
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![藍色的樹葉的第一課時教學設計]( "藍色的樹葉的第一課時教學設計")
- 藍色的樹葉的第一課時教學設計教學要求：1．學會本課10個生字及由生字組成的詞語，會認9個生字。2．讀懂課文。知道助人為樂是一種美德。3．練習分角色有感情地朗讀課文。教學重難點：1．學習生字新詞。2．朗讀課文，懂得要有助人為樂的品德。3．李麗為什麼不接林園園的鉛筆，及林園園為什麼看...
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![《藍色的樹葉》教學設計]( "《藍色的樹葉》教學設計")
- 作為一名老師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的《藍色的樹葉》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《藍色的樹葉》教學設計1【教學目標】１、認識“刺、蝟”等１０個生字，會寫“採、但”２個字。２、能正...
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![藍樹葉教學設計]( "藍樹葉教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的藍樹葉教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。藍樹葉教學設計1教學目標：1.認識9個生字，會寫10個字...
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![課文藍色的樹葉教學設計]( "課文藍色的樹葉教學設計")
- 課文藍色的樹葉教學設計教材簡説：互相幫助，不應成為一句口號。在別人需要的時候，伸出援助之手，這是每個人的一種責任，一種行為習慣。但要能做到這一點，是不容易的。本課中的林園園，捨不得把自己的綠鉛筆借給同學，説明她在幫助別人方面做得不夠好。教學時既要讓學生看到林園園的不...
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![《藍色的樹葉》第二課時教學設計]( "《藍色的樹葉》第二課時教學設計")
- 《藍色的樹葉》第二課時教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、仔細體會人物的語言，瞭解人物的內心活動。懂得人與人之間應該互相幫助。教學重、難點：重點：通過朗讀課文，懂得人與人之間應該互相幫助。難點：理解林園園為何會臉紅，李麗為何不肯接林園園的綠鉛筆。...
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![小學課文《藍色的樹葉》教學設計範文]( "小學課文《藍色的樹葉》教學設計範文")
- 【教學目標】1、認識“術、鉛”等9個生字。會寫“由、術”等10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。會仿照課文中的例句説句子。3、懂得人與人之間應該互相幫助。【教學重點】正確認讀本課生字，有感情的朗讀課文。【教學難點】有感情的朗讀課文。【用具準備】多媒體課...
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![課文《藍樹葉》的教學設計]( "課文《藍樹葉》的教學設計")
- 課文《藍樹葉》的教學設計教學目標1．能正確讀寫本課的12個生字，初步瞭解它們在本課中的意思。2．正確讀寫由生字組成的詞語，初步瞭解它們在本課中的意思。3．理解課文內容。教育學生養成助人為樂的美德。4．練習分角色有感情地朗讀課文。教學重點、難點1．正確讀寫本課的12個生字，讀...
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![課文《藍色的樹葉》教學設計]( "課文《藍色的樹葉》教學設計")
- 課文《藍色的樹葉》教學設計一、教材簡説互相幫助，不應成為一句口號。在別人需要的時候，伸出援助之手，這是每個人的一種責任，一種行為習慣。課後學習夥伴提示“我想對林園園説……”，對這一擴展性活動，不要把注意力集中在批評或説理上，最好結合一些具體實例進行溝通和交流。二、...
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![課文《藍色的樹葉》教學設計範文]( "課文《藍色的樹葉》教學設計範文")
- 課文《藍色的樹葉》教學設計範文【教學要求】１、認識“術、鉛”等９個生字，會寫“由、術”等１０個字。２、正確、流利地朗讀課文。３、仔細體會人物的語言，瞭解人物的內心活動。【教學重點】識字、寫字，讀好不同人物的説話語氣。【教學用具】生字卡片、小黑板。【教學課時】２課時。【教...
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![《藍樹葉》優秀教學設計]( "《藍樹葉》優秀教學設計")
- 《藍樹葉》優秀教學設計教學目標：1、學會本課9個生字，初步理解新詞在本課中的意思，能認讀“惹、皺、臉”三個字。2、初讀課文，瞭解課文內容。3、培養學生正確、流利的朗讀課文的能力。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、初讀課文，瞭解課文內容。教學難點：1、正確掌握本課生字新...
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![課文藍樹葉的教學設計]( "課文藍樹葉的教學設計")
- 一、素質教育目標（一）知識教學點：1．學習“術、李、她、鉛、已、經、桌、怕、拿、連、忙、由”十二個生字。2．讀懂每個自然段，理解內容。3．分角色朗讀課文。（二）能力訓練點：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．能抓住重點詞、句、段理解內容。（三）德育滲透點：使學生受到要樂於助人的思想...
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![課文《藍色的樹葉》的教學設計]( "課文《藍色的樹葉》的教學設計")
- 課文《藍色的樹葉》的教學設計教學內容：人教版《語文》第三冊教材簡説：互相幫助，不應成為一句口號。在別人需要的時候，伸出援助之手，這是每個人的一種責任，一種行為習慣。但要能做到這一點，是不容易的。本課中的林園園，捨不得把自己的綠鉛筆借給同學，説明她在幫助別人方面做得不夠...
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![《19藍色的樹葉》教學設計]( "《19藍色的樹葉》教學設計")
- 《19藍色的樹葉》教學設計教學目標1、學會本課10個生字，認識3個生字。2、能正確讀寫要求學會的詞語。3、正確、流利、有表情地朗讀課文。4、理解課文內容，知道助人為樂是一種美德。教學重、難點：重點：通過朗讀課文，懂得人與人之間應該互相幫助。難點：理解林園園為何會臉紅，李麗...
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![《藍色的樹葉》課文教學設計]( "《藍色的樹葉》課文教學設計")
- 《藍色的樹葉》課文教學設計藍色的樹葉教學設計（一）教材分析：本課中的林園園，捨不得把自己的綠鉛筆借給同學，説明她在幫助別人方面做得不夠好，且課文中的事與學生生活十分貼近，所以教學時，會引導學生聯繫生活進行反思，豐富內心感受。學情分析：這篇課文內容與學生生活十他貼近，學生學...
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![藍色的樹葉課件設計]( "藍色的樹葉課件設計")
- 教學目標:1會認9個生字,會寫10個生字2能正確流利的有感情的朗讀課文.3練習分角色朗讀課文.4懂得人與人之間應該相互幫助.教學重難點:1正確讀寫本課生字,讀準字音,區別字形.2有感情的朗讀課文,教育學生要有助人為樂的好思想.好品德.教學準備:生字卡多媒體設計思路:從整體...
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![課文《藍色的樹葉》的教學設計範文]( "課文《藍色的樹葉》的教學設計範文")
- 課文《藍色的樹葉》的教學設計範文一、教材簡説互相幫助，不應成為一句口號。在別人需要的時候，伸出援助之手，這是每個人的一種責任，一種行為習慣。但要能做到這一點，是不容易的。我們每個人心中都裝着“自己”和“他人”這兩樣東西。在許多情況下，這兩樣東西都在進行着鬥爭。鬥...
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![課文《藍色的樹葉》公開課教學設計]( "課文《藍色的樹葉》公開課教學設計")
- 教學內容：人教版《語文》第三冊教材簡説：互相幫助，不應成為一句口號。在別人需要的時候，伸出援助之手，這是每個人的一種責任，一種行為習慣。但要能做到這一點，是不容易的。本課中的林園園，捨不得把自己的綠鉛筆借給同學，説明她在幫助別人方面做得不夠好。教學時既要讓學生看到林園...
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![《藍色的樹葉》 教學設計]( "《藍色的樹葉》 教學設計")
- 作為一名教學工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《藍色的樹葉》教學設計，希望對大家有所幫助。《藍色的樹葉》教學設計1教學目標：1.認識9個生字，會寫10個字。2.正確、流利、有...
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![課文《藍色的樹葉》優秀教學設計]( "課文《藍色的樹葉》優秀教學設計")
- 課文《藍色的樹葉》優秀教學設計教學目標：1會認9個生字，會寫10個生字2能正確流利的有感情的朗讀課文。3練習分角色朗讀課文。4懂得人與人之間應該相互幫助。教學重難點：1正確讀寫本課生字，讀準字音，區別字形。2有感情的`朗讀課文，教育學生要有助人為樂的好思想。好品德。教學準...
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![藍色的樹葉的教學設計]( "藍色的樹葉的教學設計")
- 藍色的樹葉的教學設計【教學目標】１、認識“刺、蝟”等１０個生字，會寫“採、但”２個字。２、能正確、流利、有感情地朗讀並背誦課文。３、藉助插圖，瞭解課文內容。４、瞭解按事情的發展順序進行記敍的方法，使學生懂得人與人之間應該互相幫助。【教學重點】１、能正確認讀本課的生字，理解李...
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![藍色的樹葉教學設計]( "藍色的樹葉教學設計")
- 《藍色的樹葉》是二年級上冊的一篇課文。這篇課文講的是一節美術課上，李麗向林園園借綠鉛筆，林園園沒有借的一件事。下面是小編收集整理的藍色的樹葉教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：1、認讀9個生字，能給這些生字組詞或造句。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課...
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