![搭積木教學反思（通用10篇）]( "搭積木教學反思（通用10篇）")
- 在快速變化和不斷變革的新時代，我們需要很強的課堂教學能力，反思意為自我反省。那麼你有了解過反思嗎？以下是小編幫大家整理的搭積木教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。搭積木教學反思1《搭積木》這一課的主要內容是20以內數的不進位加法和不退位減法。在教學過程中我以讓...
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![關於《搭積木》的教學反思]( "關於《搭積木》的教學反思")
- 《搭積木》這一課的主要內容是20以內數的不進位加法和不退位減法。在教學過程中我以讓學生做積木增減的遊戲開始，剛上課時學生的積極性還是很高的。但是一節課上下來讓我感觸頗深。在講課之前我沒有進行試講，但是講過了才發現原來教學過程中存在着一些事先想不到的問題。通...
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![《平平搭積木》教學反思]( "《平平搭積木》教學反思")
- 在課堂上，合理恰當的提出問題，有利於幫助學生理解課文，梳理思路。可是，相反如果問題提的盲目不恰當，反而會給學生帶來很多疑惑。很久沒在課堂上問這個問題了，在學生初讀完《平平搭積木》後，我問他們：“你們讀懂了什麼？”其實我也不希望他們説出什麼正確的答案，只要他們能説就行。可...
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![一年級《平平搭積木》教學反思]( "一年級《平平搭積木》教學反思")
- 作為一名人民老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編幫大家整理的一年級《平平搭積木》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。一年級《平平搭積木》教學反思1在課堂上，合理恰當的提出問題，有利於幫助...
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![關於《平平搭積木》的教學反思]( "關於《平平搭積木》的教學反思")
- 週五，聽了樓朝輝校長關於言語實踐的講座，回想自己的課堂閲讀實踐，在學生初讀完《平平搭積木》後，我問他們：“你們讀懂了什麼?”其實我也不希望他們説出什麼正確的答案，只要他們能説就行。可結果實在出乎我的意料，舉手的人寥寥無幾。“我讀懂了平平會搭積木。”“我讀懂了平平搭...
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![《平平搭積木》優秀教學反思]( "《平平搭積木》優秀教學反思")
- 一年級的課堂主要以“認字、寫字、朗讀”為主，本課的流程主要以談話導入，激起學生學習的興趣並在導入中落實生字“平”和“搭”，接着在初讀課文中認識生字，考慮到集中識字很容易讓學生注意力疲倦，而且本課的認讀生字較簡單，課文內容也容易被學生理解，學生學起來不不難，所以本課堂...
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![搭積木教師教學反思]( "搭積木教師教學反思")
- 身為一名人民老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編為大家收集的搭積木教師教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。搭積木教師教學反思1《搭積木》這一課的主要內容是20以內數的不進位加法和不退位減...
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![平平搭積木的教學反思]( "平平搭積木的教學反思")
- 篇一：平平搭積木教學反思一年級的課堂主要以“認字、寫字、朗讀”為主，本課的流程主要以談話導入，激起學生學習的興趣並在導入中落實生字“平”和“搭”，接着在初讀課文中認識生字，考慮到集中識字很容易讓學生注意力疲倦，而且本課的認讀生字較簡單，課文內容也容易被學生理解，學生...
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![《搭積木》課堂教學反思]( "《搭積木》課堂教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的《搭積木》課堂教學反思，歡迎大家分享。《搭積木》課堂教學反思1《搭積木》這一課的主要內容是20以內數的不進位加法和不退...
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![《平平搭積木》教學反思範文]( "《平平搭積木》教學反思範文")
- 《平平搭積木》這篇課文是一首詩歌，課文以小見大，從搭積木生髮開去，揭示了平平“心中有他人”的美好品質。內容和語言都貼近兒童的生活實際，對學生有很好的啟發和教育作用。本課教學重點是認字和朗讀課文，要讓學生自讀自悟，懂得課文包含的道理。經過幾個月的教學，我深知自己在識...
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![《平平搭積木》教學反思範文參考]( "《平平搭積木》教學反思範文參考")
- 最近教學了《平平搭積木》一課。課上，我讓學生在讀懂平平把搭的房子給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和自己住後，放手讓學生玩搭積木，組織學生進行創作想象，“你想搭怎樣的房子？你想讓這房子給誰住呢？”結果學生充分調用生活的知識儲備，搭起了“樓中樓”“高層公寓”“別墅”，並紛紛説把...
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![《平平搭積木》教學反思（精選11篇）]( "《平平搭積木》教學反思（精選11篇）")
- 作為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《平平搭積木》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《平平搭積木》教學反思篇1剛剛執教完這篇課文，想簡單談一下執...
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![《平平搭積木》課堂教學反思]( "《平平搭積木》課堂教學反思")
- 最近教學了《平平搭積木》一課。課上，我讓學生在讀懂平平把搭的房子給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和自己住後，放手讓學生玩搭積木，組織學生進行創作想象，“你想搭怎樣的房子？你想讓這房子給誰住呢？”結果學生充分調用生活的知識儲備，搭起了“樓中樓”“高層公寓”“別墅”，並紛紛説把...
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![搭積木教學反思（通用16篇）]( "搭積木教學反思（通用16篇）")
- 身為一位優秀的教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編幫大家整理的搭積木教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。搭積木教學反思篇1《平平搭積木》這篇課文是一首詩歌，課文以小見大，從搭積木出發，揭示了平...
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![搭積木教學反思三篇]( "搭積木教學反思三篇")
- 篇一：搭積木教學反思《搭積木》這篇課文是一首詩歌，課文以小見大，從搭積木生髮開去，揭示了平平“心中有他人”的美好品質。內容和語言都貼近兒童的生活實際，對學生有很好的啟發和教育作用。本課教學重點是認字和朗讀課文，要讓學生自讀自悟，懂得課文包含的道理。在朗讀教學過程中...
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![平平搭積木教學反思]( "平平搭積木教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的平平搭積木教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。平平搭積木教學反思1在課堂上，合理恰當的提出問題，有利於幫助學生理解課文，梳理思...
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![搭積木教學反思怎麼寫]( "搭積木教學反思怎麼寫")
- 教學目標：知識目標：通過遊戲活動，使學生進一步體會加減法的含義，學習20以內不進位加法和不退位減法。能力目標：通過情境，使學生感受教學與日常生活的聯繫，進一步體會20以內數的順序用數位意識。初步學會在合作環境中自主學習計算，體會計算的多樣化。情感目標：創設情境，激發學生數學...
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![課文平平搭積木教學反思]( "課文平平搭積木教學反思")
- 《平平搭積木》這篇課文是一首詩歌，課文以小見大，從搭積木生髮開去，揭示了平平“心中有他人”的美好品質。內容和語言都貼近兒童的生活實際，對學生有很好的啟發和教育作用。本課教學重點是認字和朗讀課文，要讓學生自讀自悟，懂得課文包含的道理。經過幾個月的教學，我深知自己在識...
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![《平平搭積木》的教學反思]( "《平平搭積木》的教學反思")
- 【摘要】走進新課程，我們的課堂形式發生了很大的變化。如今的課堂，有同學自主學習，有同學合作學習，更有同學的創新學習。在課堂中，同學是自主的，主動的，活躍的，思路是廣泛的。新的教學方式，點然了同學思維的火花，同學在課堂中學習，是輕鬆愉悦的，每個小朋友都有獨特的想法，每個小朋友們...
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![搭積木教學反思範文]( "搭積木教學反思範文")
- 作為一位剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的搭積木教學反思範文，歡迎閲讀與收藏。搭積木教學反思1《搭積木》這一課的學習目的是20以內數的不進位加法和不退位減法。在...
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![關於《平平搭積木》教學反思]( "關於《平平搭積木》教學反思")
- 為了讓學生掌握正確的執筆姿勢，養成良好的寫字習慣，從開始寫字那天起，我就宣佈了這樣一個規則：我將為寫得好的同學加“星星”，到期末還要總評，看誰得到的星星最多。自從宣佈之日起，每一節寫字課上，同學們都聽格外認真，寫得格外仔細。似乎許多同學寫得比老師還要好，我也適時的鼓勵了...
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![《平平搭積木》優秀教學反思範文]( "《平平搭積木》優秀教學反思範文")
- 最近教學了《平平搭積木》一課。課上，我讓學生在讀懂平平把搭的房子給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和自己住後，放手讓學生玩搭積木，組織學生進行創作想象，“你想搭怎樣的房子？你想讓這房子給誰住呢？”結果學生充分調用生活的知識儲備，搭起了“樓中樓”“高層公寓”“別墅”，並紛紛説把...
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![數學《平平搭積木》教學反思範文]( "數學《平平搭積木》教學反思範文")
- 在課堂上，合理恰當的提出問題，有利於幫助學生理解課文，梳理思路。可是，相反如果問題提的盲目不恰當，反而會給學生帶來很多疑惑。很久沒在課堂上問這個問題了，在學生初讀完《平平搭積木》後，我問他們：“你們讀懂了什麼？”其實我也不希望他們説出什麼正確的答案，只要他們能説就行。可...
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![《搭積木》教學反思]( "《搭積木》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《搭積木》教學反思，希望對大家有所幫助。《搭積木》教學反思1在課堂上，合理恰當的提出問題，有利於幫助學生理解課文，梳理思路。可是，相反...
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![《搭積木》教學反思範文]( "《搭積木》教學反思範文")
- 《搭積木》這一課的學習目的是20以內數的不進位加法和不退位減法。在教學過程中我以讓學生做積木增減的遊戲開始，剛上課時學生的`積極性還是很高的。但是一節課上下來讓我感觸頗深。在講課之前我沒有進行試講，但是講過了才發現原來教學過程中存在着一些事先想不到的問題。...
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