![指尖暖陽詩歌鑑賞]( "指尖暖陽詩歌鑑賞")
- 指針擺動出夜的節奏歲月摩擦出鬢的花白紅塵碾壓出的無情靜靜的傾灑在指尖的傷疤引出那鮮血吞噬在夜的黑寂燈光下的暖陽照出你的摸樣卻驅不走黑暗的感傷凝立在遠方期盼着的渴望聽雨的彷徨看天的痴狂道不盡人世的悲苦淒涼輪迴後的小路透着風的眼淚轉瞬消失不見憶着過去的燈...
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![指尖微涼詩歌]( "指尖微涼詩歌")
- 指尖微涼，可是歲月的無常。臨風追尋踏雪追尋，未觸及的太陽。夸父逐日的失望，被誰收藏。百鳥御風飛翔，希望儘管迷茫。也是鳳凰的願望。孤苦無妨波折無妨，劍之鋒芒，出鞘便不能回望。我累我傷都是我想。水晶宮殿靜靜等待主人的理想，漫長而短暫的人生冥想。總能等到歷史不安的`選出...
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![指尖的詩歌]( "指尖的詩歌")
- 指尖的詩歌1一條短消息發不出去凍僵的手指冷成冰柱只有兩雙冰冷的手相互取暖才知道自己會對自己去喊温暖誰的話更像凝結的雪霜稜角尖鋭的刺傷已凍裂的手指沒有勇氣把手縮回到袖子裏面也沒有勇氣把自己蜷縮起來即便冷成為一種習慣指尖觸動鍵盤冰冷的支架，硬朗地作響夕陽走...
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![指尖微涼經典詩歌]( "指尖微涼經典詩歌")
- 我傾聽此刻的聲音它來自上游及近，又爬上我的遠方我鬢角的素弦與它和聲它搖落日的船槳輕輕搖下輕輕唱它擺渡小溪划向夕陽這像胡林走向小橋小橋牽了竹馬往行岸上人家山前古道這是此刻的劇情自那年的七月之後我再沒登臨過這個劇場那—年有浮萍的句子向傍晚告白—朵蓮的夏天將...
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![《陽關引》詩歌鑑賞]( "《陽關引》詩歌鑑賞")
- 陽關引寇準塞草煙光闊，渭水波聲咽。春朝雨霽，輕塵歇，徵鞍發。指青青楊柳，又是輕攀折。動黯然，知有後會，甚時節？更盡一杯酒，歌一闋。歎人生，最難歡聚，易離別。且莫辭沉醉，聽取陽關徹。念故人，千里自此共明月。（1）前人曰“寇萊公《陽關引》其語豪壯，送別之曲當為第一。”請簡析其“豪壯”...
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![雨落花肩墨染指尖詩歌]( "雨落花肩墨染指尖詩歌")
- 【一】雨落煙雨襲來，打濕所有的夢幻，經年，待陽光冉冉，晾曬哄幹光暈裏所有的傷感。真的不是很想你了，或許己釋懷，曾萌動過的激情，步履蹣跚，次第更迭。雨，濕了夜的羽翼，憶往夕南柯一夢，流年裏絢爛的色彩真實的存在，如禪，斑斕，若不愛，怎會如此不堪？你已經走遠，留下我冷寂索然無言，過眼雲煙裏，回...
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![湞陽峽詩歌鑑賞]( "湞陽峽詩歌鑑賞")
- 湞陽峽張九齡行舟傍越岑，窈窕越溪深。水暗先秋冷，山晴當晝陰。重林間五色，對壁聳千尋。惜此生遐遠，誰知造化心。張九齡詩鑑賞湞陽峽，是湞水中的一個峽谷，湞水源出江西省信豐縣，流經張九齡的故鄉曲江。這首詩描寫在故鄉峽谷溪流中行舟的情景。首聯寫峽谷的.狹窄、深邃。詩人駕着...
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![指尖上的眼睛的詩歌]( "指尖上的眼睛的詩歌")
- 一由於燈總是待在最暗的地方一張紙安靜的紙它才擁有自己的呼吸擁有如淚的墨漬和微笑在它的反面灰塵變得很厚空氣略顯潮濕這時指尖上的`眼睛看見一束水稻涉水而至看見原初的鳳凰從人世飛回火中耳畔沒有隱祕的歌唱夢裏沒有悠閒的暖巢一片落葉就可能弄痛你了而為耕荒斷掉的...
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![滑落指尖的流年詩歌]( "滑落指尖的流年詩歌")
- 流年從指尖滑落，快得令人發慌。我努力地想要跟上他的腳步，可一切都只是徒勞。他總是向前走啊走，從不回頭，那麼無情，那麼殘忍，似乎想讓我們從童年的夢中醒來。還記得，六年前，幼稚的我們剛步入小學，望着高年級的大哥哥大姐姐們，那時的我們多想長大。天真地以為小學生活會很長很長。如...
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![詩歌欣賞：指尖下的想念流入]( "詩歌欣賞：指尖下的想念流入")
- 指尖下的想念流入落在文字上的點點滴滴當身體已被抽空我也要為你傾吐真情指尖下的想念流入穿過黑夜的層層堅硬寒冷的夜晚“顏，多麼冷”來，我是你的火讓我靠近，讓我靠近來把你心兒熱指尖下的想念流入穿過黑夜的層層堅硬當我乾癟成空我也要為你傾吐真心等待回來，我的情回來，我的...
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![詩歌鑑賞複習解題指導]( "詩歌鑑賞複習解題指導")
- 失誤及矯正比較評價題型容易出錯的現象有：在整體把握上顧此失彼，就其中一首詩大力評價；不注重題幹中提示的比較角度；在表述上條理不清，層次不明，要點不全。這種題型回答時要注意：首先要通讀這幾首詩詞，把握其思想內容和主要的寫法，包括作家作品的背景知識。其次要結合題幹中的比較...
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![詩歌鑑賞題做題指導]( "詩歌鑑賞題做題指導")
- 商遺人六、知名詩人風格為了有助於鑑賞，考生應充分掌握各個時代、各個流派的代表人物或重要作家的風格。對於這些代表人物、重點作家的風格，前人多有定論，我們不妨採用“拿來主義”。例如，三曹詩風的蒼涼雄健；張九齡詩風的委婉藴藉；孟浩然詩風的語淡者味重、恬靜渾健；王維詩風的...
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![指尖的舞者詩歌]( "指尖的舞者詩歌")
- 我是一個指尖的舞者用生命與世界對歌靈動的指書寫紅塵與愛春日裏我眸子裏生機勃勃每個日出日落都藴含新的承諾萌發生長指便會彈動一首春的.讚歌當夏雨從空飄過炙熱便是一段戀歌經歷挫折不再會憂傷與哀歎我的舞姿與生命一起綻放指尖的靈動把優雅和美像煙花一般燦爛迷人涅...
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![詩歌鑑賞：《襄陽歌》]( "詩歌鑑賞：《襄陽歌》")
- 落日欲沒峴山西，倒著接（梨）花下迷。襄陽小兒齊拍手，攔街爭唱《白銅鞮》。旁人借問笑何事，笑殺山公醉似泥。鸕鶿杓，鸚鵡杯。百年三萬六千日，一日須傾三百杯。遙看漢水鴨頭綠，恰似葡萄初醱醅。此江若變作春酒，壘曲便築糟丘台。千金駿馬換小妾，醉坐雕鞍歌《落梅》。車旁側掛一壺酒，鳳笙...
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![滴在指尖的雨詩歌]( "滴在指尖的雨詩歌")
- 也滴在了山坡、林間、水面觸摸了眉梢後雀躍得幾近乖巧屋檐下想抓住那瞬間的細碎分裂，濺起的責怨彷彿我收入背後的睡蓮冰玉般的熱切交織成的霧加重了遠山的水色以至於翅膀亂了節奏，只能貼着坡線上下彎曲母親的吟唱低沉而有力就連遙遠的大地的深處也不自已地生出共鳴發自胸腔...
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![高考詩歌鑑賞指導]( "高考詩歌鑑賞指導")
- 一、考綱解讀鑑賞評價D（1）鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧（2）評價文章的思想內容和作者的觀點態度“鑑賞評價”定義的補充説明：指對閲讀材料的鑑別、賞析和評説，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閲讀方面發展了的能力層級。二、考點歸納、專業名詞識記、答題模式分析（一）形...
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![中考詩歌鑑賞指導參考]( "中考詩歌鑑賞指導參考")
- 一、詩歌語言賞析鑑賞離不開詩歌語言賞析。我們可先從關鍵詞語入手，體會詩歌語言準確性、生動性、形象性的特點。如把握動詞、色彩詞的含義和作用，體會數量詞的運用等，去品味關鍵詞語的特定意義、比喻意義、隱含意義，理解重要詞語的深層含義和言外之意，賞析詩歌語言描繪形象、...
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![冬日暖陽詩歌欣賞]( "冬日暖陽詩歌欣賞")
- 小朋友説你是熟透的紅蘋果音樂家説你是熱情的狂想曲詩人説你是生命年華的盛景我説你就是一首生活的長詩——此刻的你，冬日暖陽魚鱗般閃耀在江河、山野和屋脊萬物以寂靜撥動你的琴絃奏出生命的絕響，依偎在你懷裏你雖沒有夏季的奢華但亦不像陰雨天那般慳吝你攜手乾燥的空氣風...
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![指尖憂傷詩歌]( "指尖憂傷詩歌")
- 是誰，為天地間灑下了一片朦朧的色彩？又是誰，為世間覆蓋了一片朦朧的傷感？在那漆黑的夜空裏。春夏秋冬，北斗星移有我道不出的哀，道不出的怨此時的月不再那麼嬌豔此時的星不再那麼芊羞彷彿時間的聲音凝固了靜悄悄的一片覆蓋了全部雨，不斷的敲打寂寞的窗口風，不斷的撫摸昔日的傷痕理...
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![《登岳陽樓》詩歌鑑賞]( "《登岳陽樓》詩歌鑑賞")
- 登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。這首詩的意境是十分寬闊宏偉的。詩的頷聯“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”，是説廣闊無邊的洞庭湖水，劃分開吳國和楚國的疆界，日月星辰都象是整個地飄浮在湖水之中一般。只用...
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![指尖的温柔詩歌]( "指尖的温柔詩歌")
- 網絡的年代，鍵盤，是你我聯誼的紐帶；彼此的距離，是如此的貼心貼面！期待，渴盼，傳來的那聲“滴滴”；帶來温馨，你是我未了的心願！温暖，在指尖傳遞，打散黑夜你我不敢面對的孤單；互訴衷腸，感受思念！...
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![筆尖暖陽詩歌分享]( "筆尖暖陽詩歌分享")
- 踏着春風而來品味着寒冬的梅香這醉人的時候思念撲滿悠久以來的胸懷更遮住了多年奔波的滄桑嗅着春息而來猶如踏着竹筏閲覽層層波浪在這激動心絃的時刻忘記了流年裏所有的傷害只有對着大自然輕輕淺唱帶着春的呼喚而來輕撫這滿地濃濃的泥香這時候我不知道是對寒冬摧殘的掩蓋...
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![指尖詩歌]( "指尖詩歌")
- 兒時的我繞在母親身邊母愛伴隨在那一句句叮嚀裏我精巧的書包裏揣着母愛，輕盈的走在上學的路上長大的我離開母親遠走母愛深藏在那一天天的期盼裏我沉重的行囊裏揹着母愛，忙碌的穿行在過往的人羣裏現在的我與母親天各一方母愛緊鎖在那一邊邊的追憶裏我晶瑩的淚光中鑲嵌着母愛...
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![當指尖劃過流年詩歌]( "當指尖劃過流年詩歌")
- 當指尖劃過流年好想輕觸曾經的温暖驀然回首輕舟已過萬重山你迷人的笑靨也隨風飄遠-紫陌紅塵，四季變換不是所有的相逢都遂人夙願總有一些風雨離別的.片段從此時常在夢裏縈繞隔了雲端，卻依舊深深地眷戀-此刻，有丹桂飄香，月華如練此時，有清風繞肩，暗香浮現這良辰美景的夜一如從前...
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![詩歌鑑賞指導學案]( "詩歌鑑賞指導學案")
- 1.雄渾雄渾指力的至大至剛，氣的渾厚磅礴。其特點是：骨力挺健，氣壯山河，氣呑宇宙，氣度豁達，氣慨恢宏，氣宇軒昂，氣勢浩瀚，氣魄雄偉。它如奔騰咆哮、洶湧澎湃的大海，而不像碧波盪漾、漣漪粼粼的西湖；它若橫空出世、千嶂連雲的崑崙山，而不是一丘一壑、小巧宜人的蘇州園林。在具體作品中，有...
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文書都
