![《我和提琴》四年級音樂教學反思]( "《我和提琴》四年級音樂教學反思")
- 在四年級的音樂課上，學習了一首八三拍子的歌曲，在歌曲學會以後，我總感覺學生在節奏感方面掌握欠缺些，一些平時領悟能力強的學生都顯現不出來。於是，我啟發他們來打節奏型，但是他們的興趣一直都不高，情緒也沒上來。我當時很困惑，不知道應該怎麼辦？後來我想讓他們一小節一小節練習試...
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![一年級音樂教學反思2_小學音樂教學反思]( "一年級音樂教學反思2_小學音樂教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的一年級音樂教學反思2_小學音樂教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一年級音樂教學反思2_小學音樂教學反...
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![小學四年級音樂下冊我和提琴教案及教學反思]( "小學四年級音樂下冊我和提琴教案及教學反思")
- 一、教材分析：《我和提琴》：這是一首D大調的挪威兒童歌曲。3/8拍，一段體結構，全曲由五個樂句組成。表現了人們對美好生活的嚮往和對音樂執著的追求。二、教學目標：通過表演《我和提琴》瞭解挪威人民的民族風格以及音樂風格，體會歌曲所表現得歡快具有舞蹈性的情緒。激發學生對音...
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![四年級音樂下冊《我和提琴》教學反思]( "四年級音樂下冊《我和提琴》教學反思")
- 從整節課來看，基本達到了預期的教學目標，我認為這節課做得比較好的地方有四點：第一、充分利用現代信息技術，激發學生學習興趣。由於是一首外國的歌曲，大多學生對挪威這個國家缺乏瞭解，我藉助多媒體視聽結合、聲像一體，形象性強、資源廣的特點，解決了這一困難，讓學生以最便捷的方式...
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![《我和提琴》教學反思]( "《我和提琴》教學反思")
- 在四年級的音樂課上，學習了一首八三拍子的歌曲，在歌曲學會以後，我總感覺學生在節奏感方面掌握欠缺些，一些平時領悟能力強的學生都顯現不出來。於是，我啟發他們來打節奏型，但是他們的.興趣一直都不高，情緒也沒上來。我當時很困惑，不知道應該怎麼辦？後來我想讓他們一小節一小節練習...
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![一年級音樂教學反思_小學音樂教學反思]( "一年級音樂教學反思_小學音樂教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的一年級音樂教學反思_小學音樂教學反思，歡迎大家分享。一年級音樂教學反思_小學音樂教學反思1在這節課的教授中，第一環節我通過欣賞無...
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![四年級音樂《大雁湖》教學反思]( "四年級音樂《大雁湖》教學反思")
- 《大雁湖》是一首蒙古族民歌，曲調優美抒情、悠揚動聽，富於歌唱性。歌曲中通過對美麗的大雁湖景、物的描寫，抒發了人們熱愛家鄉的真切感受。歌曲為2/4拍，是由四個樂句組成的一段體結構。因為本課所學的歌曲是蒙古族民歌，這節課我以遊覽內蒙古風景“大雁湖”為主線，引導學生逐步...
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![一年級音樂教學反思_音樂教學反思]( "一年級音樂教學反思_音樂教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的一年級音樂教學反思_音樂教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。一年級音樂教學反思_音樂教學反思1上課時，我先出示一幅大的春景圖片：有青翠的草地，七...
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![小學四年級音樂上冊《我是少年阿凡提》教學反思]( "小學四年級音樂上冊《我是少年阿凡提》教學反思")
- 《我是少年阿凡提》是同組謝華老師的一節公開課，這是一首具有濃郁的新疆民歌風格的歌曲，它生動地讚揚了少年阿凡提保護自然生態環境的優良行為。曲調詼諧、歡快，很符合學生年齡和心理特點，學生一聽旋律就非常喜歡。教學目標是讓學生在音樂實踐活動中掌握下滑音、升記號的唱法...
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![小學四年級音樂下冊我和提琴教案範文（精選4篇）]( "小學四年級音樂下冊我和提琴教案範文（精選4篇）")
- 作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的小學四年級音樂下冊我和提琴教案範文（精選4篇），僅供參考，大家一起來看看吧。小學四年級音樂下冊我和提琴教案1一、...
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![《四季童趣》四年級音樂教學反思]( "《四季童趣》四年級音樂教學反思")
- 核心提示：《四季童趣》是一首曲調歡快活潑充滿童趣的歌曲，把孩子們在春風中放飛風箏和秋天打棗、摘蘋果的情景，描繪得栩栩如生。因為歌曲中出現了大量的休止符，而且在後半拍，難度相當大。於是，我採用了“聽唱法”，讓學生。。。《四季童趣》是一首曲調歡快活潑充滿童趣的歌曲，把孩...
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![提高低年級音樂教學質量的教學反思]( "提高低年級音樂教學質量的教學反思")
- 在多年來的教學實踐中，我體會到興趣是推動學生積極學習的強大動力，創設愉快的教學情景是推動學生積極學習的先決條件。因此，我在教學中注意發揮學生的主體作用，靈活運用多種愉快教育方法，激發學生的學習興趣，收到了較好效果。一、開動腦筋編兒歌，培養識譜興趣識譜知識的傳授在音...
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![四年級音樂的教學反思]( "四年級音樂的教學反思")
- 在課堂上我利用五分鐘讓學生進行“閃亮登場”，目的是為了讓學生能夠更加自信地面對錶演。但是好多學生卻更願意將自己學會的流行歌曲展示給大家聽，於是當歌曲裏出現一些關於情情愛愛的歌詞時，下面不免會唏噓一番。原本我想制止學生演唱流行歌曲，但是想到這些也是提高學生學習...
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![三年級音樂教學反思]( "三年級音樂教學反思")
- 《音樂課程標準》在課程實施建議中明確指出：教師應充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的音樂教學活動，激發學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識音樂知識。因此，教師在教學中應充分發揮自己的聰明才智，創設多種情境，調動學生積極性，激發學生學習音樂的...
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![四年級下冊《音樂萬花筒》音樂教學反思]( "四年級下冊《音樂萬花筒》音樂教學反思")
- 小學音樂課教學是小學基礎課的一個重要組成部分，其目的是為了提高民族的音樂文化素質。音樂教育不但可以培養學生對音樂的感受力、鑑賞力、表現力和創造力，也能培養學生的優良的'品德和情操，還能使他們的智力得到發展，非智力因素得到提高。同時，能夠促進學生身心健康地發展。...
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![梨子提琴教學反思]( "梨子提琴教學反思")
- 梨子提琴教學反思活動目標1、感受故事中温馨、祥和的氛圍和美好意境。2、體驗音樂帶給人們的快樂.3、嘗試用具有相同特點的事物仿編句型“XX也來聽，XX也來聽，森林裏又美好，又安靜”。活動準備Ppt課件、音樂《夢幻曲》活動過程一、ppt小提琴1、這是什麼樂器?你在哪見過？它是怎...
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![四年級音樂的教學反思範文]( "四年級音樂的教學反思範文")
- 開學第一週，我們學校開始了聽課，校長的要求是推門聽課，不給任何準備。我也提前把每個年級的課都做了準備，認真背了課熟悉了內容。第二週星期二第二節音樂課是我的音樂課，黎主任去聽了我的課。對本節課我做了以下幾點反思：一、個別難點解決不夠理想在本首歌曲中有個重點的內容是...
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![噪音和樂音教學反思]( "噪音和樂音教學反思")
- 一、感受樂音和噪音，引起興趣。1、和幼兒一起玩手指遊戲，引導：加點聲音伴奏怎樣？2、説説在音樂伴奏下的感受，優美的音樂讓我們感到舒服，想不想再聽一聽？3、繼續播放音樂。突然音樂停，錄音機裏發出難聽的拖拉桌子的聲音。提問：聽得好好的，你們為什麼把耳朵捂起來？你們覺得哪一種聲音...
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![小學音樂課我和你教案和反思]( "小學音樂課我和你教案和反思")
- 四年級上冊《我和你》北京奧運會主題曲教學目標：1、學唱北京奧運會主題曲《我和你》，從中感受歌曲簡潔、純淨、質樸的美。並瞭解歌曲所表達的“同一個世界，同一個夢想”的和諧主題。2、能大膽地説出自己聽賞《我和你》後的感受。並能自信地用各種方式參與歌曲的表現。教具準...
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![二年級音樂教學反思]( "二年級音樂教學反思")
- 這一學期我反思教學，首先，教學組織上要得力，表現在學生聽講不認真，上課講小話，不隨着教師的課堂一起走。教師是和學生平等的，但組織上要下功夫，譬如，怎樣組織學生思想進入課堂，怎樣組織學生聽教師的説話並和教師交流，在遇到難點、疑問時教師怎樣點撥，在遇到枯燥乏味時怎樣組織，在進入...
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![《鋼琴音樂的奇葩》教學反思]( "《鋼琴音樂的奇葩》教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編幫大家整理的《鋼琴音樂的奇葩》教學反思，希望對大家有所幫助。這節課主要讓學生從音樂中去體會隱藏再其中的情感，那麼我就採用了先入為主的方法...
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![我和提琴優秀教學反思]( "我和提琴優秀教學反思")
- 教完《我和提琴》這節課後，感觸很深！又通過專家連老師的點評後自己更是茅塞頓開。現將感受總結如下：第一：本課忠實於教材，教學符合學生的認知規律。我將樂理知識的新授與新歌的學習有機地結合起來。從音樂入手，在“聽一聽”、“拍一拍”、“讀一讀”的教學活動中感受3/8節拍的...
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![音樂教學反思_音樂教學反思]( "音樂教學反思_音樂教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的音樂教學反思_音樂教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。音樂教學反思_音樂教學反思1音樂是藝術，而音樂教學更是藝術教學中的藝術。音樂...
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![小學四年級下冊音樂教學反思]( "小學四年級下冊音樂教學反思")
- 常有教學是小學低年級音樂教學的主要形式，對於發展學生的音樂素質，培養學生的自信心和自主性，塑造個性方面有着不少替代的作用，通過教學我感覺到教學中應注意的幾點：1、常有教學與教材緊密相關，切忌追求課堂忽視了音樂基礎知識的教學，因此教師要認真備課，精心設計，注意唱遊中的知...
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![我和提琴教學反思]( "我和提琴教學反思")
- 在四年級的音樂課上，學習了一首八三拍子的歌曲，在歌曲學會以後，我總感覺學生在節奏感方面掌握欠缺些，一些平時領悟能力強的學生都顯現不出來。於是，我啟發他們來打節奏型，但是他們的興趣一直都不高，情緒也沒上來。我當時很困惑，不知道應該怎麼辦？後來我想讓他們一小節一小節練習試...
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