![刀尖上的舞四年級作文]( "刀尖上的舞四年級作文")
- 踱到窗台，陽光在古樸的棕色木地板上劃過一圈時光的印記，翩翩碎影也印下來，隨光影拉長，縮短，靈動的剪紙將我拉入記憶的鐵軌。一沓紅紙，一把剪刀，擺在我們祖孫倆面前。比起姥姥，初學的我多了一支鉛筆。姥姥左手拿着摺好的紅紙，右手輕巧地握一把剪刀，左手一騰挪，右手一躍進，弧線，鏤空，都輕...
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- “你過來呀……聽，這是誰的笑聲那麼爽朗？哦，原來是一位同學做遊戲時，一不小心將自己給捆綁住了，教室裏又爆發出雷鳴般的笑聲……看！我們正在上着作文課，突然，老師從口袋中神神祕祕地拿出一根銀白色亮晶晶的長繩。同學們心中疑惑，便開始七嘴八舌地議論起來。一瞬間，教室裏像炸開了鍋...
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![舌尖上的愛六年級作文]( "舌尖上的愛六年級作文")
- 美味的螃蜞螯擺上了餐桌，我顧不上還在忙碌的爺爺，立刻坐到桌子邊，準備開吃。我連湯帶汁地打了二大勺螃蜞螯到了碗裏，撲來的是一陣令人垂涎的香味，看到的是一個個色澤誘人的螃蜞螯。我再也忍不住了，拿起一個螃蜞螯，一下子送進嘴裏，“咔嚓”一口咬下去，鮮美的汁水頓時充盈了我的味蕾...
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![刀尖的文化作文]( "刀尖的文化作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的刀尖的文化作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。不知何時，我們淪落到了這種地步，喜歡在虛無縹緲的微笑中尋找精神上...
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![奪走幸福的尖刀作文]( "奪走幸福的尖刀作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的奪走幸福的尖刀作文，歡迎大家分享。奪走幸福的尖刀作文1在我身邊有許多愛我的人，而我卻不懂得珍惜，直到...
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![舌尖上的年味七年級作文]( "舌尖上的年味七年級作文")
- 年味是個什麼味？不同的人或許內心感覺各不相同：年味是除夕夜燃放絢麗的煙花，年味是一家人盡情地逛公園；年味是一家人團聚後的喜悦心情，年味是貼春聯掛燈籠看社戲……但是，在我的心底烙下最深最濃的年味，我想應是舌尖上的年味。每逢春節，一年忙碌下來的爸爸媽媽，總是會千方百計製作...
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![在刀鋒上跳舞的人詩歌]( "在刀鋒上跳舞的人詩歌")
- 你在刀鋒上走着揹負着沉重的時間與罪惡你輕輕的走着這條路你走的比誰都小心你小心的走着黑夜裏的幽靈啊你躲避一切的光明你就這樣走着但你永遠無法沉寂你帶着恐懼地心你恐懼警笛你恐懼風吹草動你恐懼夜鼠爬過瓦面的聲音你就這樣恐懼然後慢慢地在恐懼中死去為了慶祝你的死...
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![舌尖上的豆腐魚的四年級作文]( "舌尖上的豆腐魚的四年級作文")
- 我酷愛寫作，更是一個不折不扣的吃貨。今天，我給大家介紹一下讓人垂涎的紅燒豆腐魚。不管多輕柔，筷子一夾就碎，故而得名“豆腐魚”，她可謂世界第一美食！柔而無骨，適合懶而貪的吃貨。昨日，晚餐，我與世界上最最好吃的.東西——豆腐魚相遇了！説實在的，一開始，我對豆腐魚不太感冒，因為我不...
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![尖上的美食盾牌餅四年級作文]( "尖上的美食盾牌餅四年級作文")
- 星期一中午，因為媽媽身體不舒服無法做飯，所以讓我去買份披薩。我手裏緊握着媽媽事先團購好的號碼，就直奔披薩店。走進披薩店後，我順手選了份海鮮味的披薩，可是服務員説要等一會，這一等就是30分鐘，我已經急不可耐。這時，我看到店裏牆上貼着各式各樣的廣告圖片和促銷活動，又透過玻璃...
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![指尖上的舞動優美散文欣賞]( "指尖上的舞動優美散文欣賞")
- 今天是“暖馨社工”社會服務實踐隊支教的第八天，不知不覺間三下鄉的日子已過了一大半。我是支教組的一名手語老師，還記得給小朋友上課的第一天，在踏入教室的那一刻，我以為自己會非常地緊張，然而，當聽到同學們那一聲響亮的“老師好！”時，我的緊張感全然消失了。我告訴自己這是我人...
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![尖刀山四年級作文]( "尖刀山四年級作文")
- 我的家鄉位於四川盆地的邊緣，這裏有數以千計的山，有武隆的仙女山，南川的金佛山，沙區的歌樂山……所以被人們稱之為“山城”。而我要説的這座山，算不上是什麼名山，但是也算是“高大上”，它就是尖刀山。上次我們一家去尖刀山遊玩，遠看尖刀山，它像一個沉睡了許久的綠色巨人。當來到尖...
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- 在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的在心尖上舞動的陽光作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。在有陽光的日子裏...
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![尖刀的意思及造句]( "尖刀的意思及造句")
- 【注音】：jiandao【意思】：比喻作戰時最先插入敵人陣地的：～連｜～組｜～任務。尖刀造句：1、另一名囚犯走近，迅速遞給他一把尖刀。2、這窟窖不知道有哲學，它的尖刀從來沒有削過一支筆。3、小老婆的回答如一把尖刀插在商人心上。4、他合上了書，重複念着最後的一節，同時拿出一把粗製的尖刀，將...
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![鼻尖上的四季作文]( "鼻尖上的四季作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的鼻尖上的四季作文，歡迎大...
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![舌尖上的肉醬刀削麪作文500字]( "舌尖上的肉醬刀削麪作文500字")
- 同學們，我相信你們一定吃過刀削麪，但你們吃過烤出來的刀削麪嗎？下面，我就來帶你們見見這道神祕美食——肉醬刀削麪。星期五回家，看見老爸在忙七忙八，我急忙跑過去，見識一下老爸的精湛廚藝。首先，老爸把所有的'食材都切成精準到一立方厘米的小塊，再將牛肉、番茄、洋葱、少許芝士放...
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![舌尖上的餄烙面四年級作文]( "舌尖上的餄烙面四年級作文")
- 提起我的家鄉—河北，很多人都會翹指盛讚。美麗的山水、誘人的美食、淳樸的人們都是家鄉“招牌”。作為吃貨的我自然對家鄉的美食如數家珍，趙縣的缸爐燒餅、河間的驢肉火燒、保定醬菜、正定八大碗等等都令人垂涎欲滴，現在我就給大家介紹一下在姥姥家吃餄烙面的情景吧！姥姥家是...
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![刀尖上的生命作文800字]( "刀尖上的生命作文800字")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的刀尖上的生命作文800字，希望能夠幫助到大家。“吹面不寒楊柳風”的江南美景早已習以為常，以至於到了中衞之後即使是在...
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![美麗的尖刀山的五年級作文]( "美麗的尖刀山的五年級作文")
- 在重慶市九龍區，有一座聞名世界的山叫尖刀山。它每一個季節各有不同的景色，因此有許多人來參觀、瀏覽。春天，萬物復甦，到處是一片生機勃勃。當然了，尖刀山也不例外。在春姑娘的神筆描繪下，尖刀山成了一片綠色的海洋。小草慢慢地從地裏探出頭來；五彩繽紛的鮮花漫山遍野；樹木抽出嫩...
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![尖尖的草帽四年級教案設計]( "尖尖的草帽四年級教案設計")
- 教材分析：《尖尖的草帽》是著名兒童文學作家金波先生寫的一篇散文，作者處處以孩童的眼光、視角觀察自然事物，充滿了童真童趣，展示了孩子那種純真、善良、細膩的情感。它篇幅雖長，卻沒有一處提到如何親近自然、珍愛生命的句子，但透過文字，你卻可以強烈地感受到一股對生命珍愛的濃...
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![在心尖上舞動的陽光]( "在心尖上舞動的陽光")
- 在有陽光的日子裏，我們感受温暖。在沒有陽光的日子裏，我們懷念。——題記我喜歡陽光，喜歡在晴朗的日子裏享受那柔柔的氣息，喜歡在湛藍的天空下抖落掉那被細雨濡濕的思緒，喜歡站在風裏欣賞太陽那咯咯的笑意。是啊！陽光總在風雨後，雨後的陽光便是最温暖的了。當那綿綿哀悵的陰雨天...
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![刀尖上愛的聲音高二作文]( "刀尖上愛的聲音高二作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的刀尖上愛的聲音高二作文，歡迎閲讀與收藏。在每個明媚的春天，我都會想起我的奶奶用刀砍梨樹的聲音，我的耳畔經常回繞着這種刀劍...
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![誰在刀尖上討生活隨筆]( "誰在刀尖上討生活隨筆")
- “一次次的殺醫傷醫事件，像普通的交通事故一樣。國家到底是什麼樣的國家？國民到底是什麼樣的國民？我做了幾千台手術，我的成就感在哪？我有好報嗎？我懷疑了”。初讀這篇文字，心如波濤漸次而湧，夾雜其中的，還有一絲難以言説的人性之悲涼……醫生，一直是個光鮮亮麗，救死扶傷，受人崇敬的職...
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![刀尖上盛開智慧的兒童哲理故事]( "刀尖上盛開智慧的兒童哲理故事")
- 朱元璋這人，可不像別的皇帝那樣少有大志。他很可憐，小時候，父母雙亡，到處乞討；乞討不下去了，又去皇覺寺當一介小沙彌，木魚經卷，阿彌陀佛。最後，沙彌也當不成了，就木魚一扔，佛經一燒，拿起屠刀，開始革命。幾十年的刀光劍影，幾十年的血雨腥風，幾十年的浴血奮戰，朱元璋的企業做大了，自己也弄把...
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![刀尖上盛開智慧的哲理故事]( "刀尖上盛開智慧的哲理故事")
- 朱元璋這人，可不像別的皇帝那樣少有大志。他很可憐，小時候，父母雙亡，到處乞討；乞討不下去了，又去皇覺寺當一介小沙彌，木魚經卷，阿彌陀佛。最後，沙彌也當不成了，就木魚一扔，佛經一燒，拿起屠刀，開始革命。幾十年的刀光劍影，幾十年的血雨腥風，幾十年的`浴血奮戰，朱元璋的企業做大了，自己也弄...
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![在刀尖起舞 教師隨筆]( "在刀尖起舞 教師隨筆")
- 這是一場不見刀光的競技，這是一場沒有硝煙的戰爭。這是智者的博弈，這是君子的對決。而我既是見證者，更是監督者。踏着考試的號角，我大跨步走進戰場，把象徵智者的珍瓏棋局--試卷一一發給前來應戰的各位挑戰者。“請監考老師分發試卷！請監考老師分發試卷！”當年級主任的獅吼功經喇...
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文書都
