![趕花事經典散文]( "趕花事經典散文")
- 我和愛人都愛賞花。住老宅的時候，每年都去趕花事。當破春第一萼——蠟梅，輕黃綴雪枝時，我倆就去孤山踏雪尋梅了。孤山是宋詩人林逋築隱廬處。他養鶴為子，遍坡植梅，自是賞梅一佳地。大凡名花都和名人名句相關聯。如林和靖之於梅，陶淵明之於菊。到孤山賞梅，自然少不得詠吟千古名句...
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![趕集敍事作文]( "趕集敍事作文")
- 今天，聽婆婆説明天要帶我去趕集，我頓時樂得喜笑顏開，一蹦三尺高，活像只快樂的小兔子，情不自禁地高聲喊道：“哦，婆婆對我真是太好了！”婆婆忙説：“哎哎哎，別跳別跳，你別高興得太早了，我醜話説在前面，趕集是要早起的，你能起得來就去，起不來就別去了，趕集的人多又雜亂，你可能會走丟的！”我嘟囔...
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![《趕花》教案範文]( "《趕花》教案範文")
- 一、導語針對高年級語文教材普遍篇幅較長這一特點，作為教師該如何在有限的時間段內既讓學生以教材為例，掌握知識，領會道理，又能舉一反三，為將來的閲讀提供一個學習的策略，這都是我們在教學中該考慮的問題。下面就以S版語文第10冊第6課的教學作為一個具體的例子，簡單地談談個人對...
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![趕會的敍事作文]( "趕會的敍事作文")
- 星期六晚上，媽媽去上班了，我和爸爸去鴿城路趕會。集市上，擺滿了很多好吃的東西。有水果、點心，還有各類小吃。其中有我最愛吃的鐵板魷魚和麻辣串，饞的我直流口水。爸爸看穿了我的心思，馬上給我買了一串鐵板魷魚。我拉着爸爸的手穿梭在人羣之中，快樂極了。還有更刺激、更好玩的事...
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- 當品味完一本著作後，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的讀《趕花》有感，希望對大家有所幫助。讀《趕花》有感1文章摘要：一開始，一隻蚊子便從我的眼前一晃而過，我定睛一看，啊！以前我都是從電視上了...
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![趕花會評課稿]( "趕花會評課稿")
- 音樂欣賞活動對於我來説是比較陌生的，平時在我的音樂欣賞活動中莫過於讓孩子聽音樂、説段落最後用動作來表示一下就結束了，實在不知道該如何去把一個音樂欣賞活動組織得精彩。本次有幸觀摩了我區音樂教師的優質課比賽，發現老師們的活動組織的生動、有趣，形式多樣，非常值得我學...
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![趕鴨趣事作文]( "趕鴨趣事作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的趕鴨趣事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。趕鴨趣事作文1從我記事到現在，我經歷的趣事數不勝數，有些已經淡忘了，唯獨趕鴨子那件事至...
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![趕山羊敍事作文]( "趕山羊敍事作文")
- 週六，我在村子裏玩，發現了一隻山羊在我們家的田地裏吃玉米苗，我想把它趕走。首先，我在它的身上發現一條繩子，就拿起繩子用力的向後拉，我用了九牛二虎之力，可是，它卻紋絲不動。我一邊想辦法，一邊圍着它走，想發現別的東西讓他走開。這時，我發現它在給自己的孩子吃東西。我想：它對自己的...
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![趕花名著讀後感]( "趕花名著讀後感")
- 記得前不久，我讀了《趕花》這篇文章。它使我瞭解到了時間意義以及它是那麼的寶貴。《趕花》一文主要講的是，蜜蜂為了採花釀蜜，趕在花開時，沒命地幹活，直到累死；還講了養蜂工人為了採到更多的蜜，一年四季，馬不停蹄地趕花，十分辛苦。讀後，我掩卷沉思，從中受到啟發。文中寫道：“只能人趕...
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![趕花會教學反思]( "趕花會教學反思")
- 當我們工作到一定時間段的時候，我們需要寫一個總結來進行整理和反思自己的工作，下面就是小編整理的趕花會教學反思，一起來看一下吧。趕花會教學反思篇一本週我參加了團隊教研關於音樂欣賞的兩次公開課試教。雖然從教案的設計、教具的製作、音樂的尋找等環節花費了很多的精力...
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![《趕花》評課稿]( "《趕花》評課稿")
- 小學五年級第二學期的《趕花》中有這樣一句：“原來養蜂人的生活竟是這樣艱辛，而又這樣的充滿詩情畫意！”它是的中心所在。這句話從兩個方面來概括描寫養蜂人的生活，一是艱辛，二是充滿詩情畫意。學生對於“艱辛”的體會，可以聯繫上下文來理解，而“詩情畫意”的生活，課文描寫卻微乎...
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![《趕花會》教案]( "《趕花會》教案")
- 《趕花會》全曲旋律流暢，情緒時而熱烈歡快，時而柔和甜美，具有濃郁的民間地方色彩。下面是《趕花會》教案，希望對你們有幫助。活動目標：1、熟悉樂曲的旋律和ABA結構，學習用小鴨子走路和看花等動作分別表現A段的歡快與B段的悠揚。2、探索表演各種花的造型動作，表現B段各句的起止和...
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![《趕花》的教學設計]( "《趕花》的教學設計")
- 教學要求：1、通過學習課文，使學生了解養蜂人一年四季，天南海北，趕花采蜜的艱辛勞動生活，教育學生學習養蜂人用辛勤的勞動為祖國創造財富的奉獻精神。2、默讀課文。概括來自呂梁山區的養蜂人一年四季到哪些地方趕花采蜜。懂得“趕花”的含義。體會文章的中心思想。3、通過句中...
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![扛船趕路的故事]( "扛船趕路的故事")
- 導語：痛苦、孤獨、寂寞、災難、眼淚，這些東西都是人生寶貴的財富，它能使人清醒、成熟、長見識、出智慧，所謂吃一塹長一智是也。下面是本站小編為大家整理的哲理故事，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!一個年輕人揹着個大包裹千里迢迢來找無際大師。他説：大師，我是那樣的`孤獨、痛苦和寂寞，長途...
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![《趕花》教案]( "《趕花》教案")
- 作為一位傑出的老師，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《趕花》教案，歡迎大家分享。《趕花》教案1教學目標：1、知識與能力的目標：（1）默讀課文用簡要的圖示表達課文內容。（從感性思維到理性思維的訓練）（2）復...
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![趕集趣事作文]( "趕集趣事作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的趕集趣事作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。暑假的一天，小姨帶着我和久翔哥哥一起徒步去趕集。“趕集”...
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![趕海的敍事作文]( "趕海的敍事作文")
- 來到海邊，怎能不體驗一下趕海的樂趣呢？要去趕海，必須知道退潮的時間。於是，我向賓館的服務員姐姐要了一張漲潮退潮時間表，在它上面，我查到了今天早上的退潮時間是8點36分。我和爸爸媽媽大約早上8點鐘來到了李家台趕海園。海邊已經有很多人了，他們手裏都拿着趕海的工具：小桶、鏟子...
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![《趕花》讀後感]( "《趕花》讀後感")
- 當細細地品讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候抽出時間寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的《趕花》讀後感，歡迎大家分享。《趕花》讀後感1讀了《趕花》一文後，我有感觸。《趕花》一文通過敍述養蜂工的生活，説明了“只能人趕花，...
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![趕考的寓言故事]( "趕考的寓言故事")
- 有位秀才第三次進京趕考。考試前兩天他做了三個夢，第一個夢是夢到自己在牆上種白菜；第而個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘；第三個夢是夢到跟心愛的表妹躺在一張牀上卻背靠背。秀才第二天找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿説：“你還是回家吧。你想想，高牆上種菜不是白費勁嗎？戴斗笠...
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![《趕花》導學案]( "《趕花》導學案")
- 《趕花》導學案一、導語針對高年級語文教材普遍篇幅較長這一特點，作為教師該如何在有限的時間段內既讓學生以教材為例，掌握知識，領會道理，又能舉一反三，為將來的閲讀提供一個學習的策略，這都是我們在教學中該考慮的問題。下面就以S版語文第10冊第6課的教學作為一個具體的例子，簡...
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![關於《趕花》讀後感]( "關於《趕花》讀後感")
- 記得前不久，我讀了(趕花)這篇文章。它使我瞭解到了時間意義以及它是那麼的寶貴。(趕花)一文主要講的是，蜜蜂為了採花釀蜜，趕在花開時，沒命地幹活，直到累死；還講了養蜂工人為了採到更多的蜜，一年四季，馬不停蹄地趕花，十分辛苦。讀後，我掩卷沉思，從中受到啟發。文中寫道：“只能人趕花，不...
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![小學語文《趕花》教案]( "小學語文《趕花》教案")
- 【教學目標】1、初讀課文，將課文讀通順、正確；理解“巴山蜀水”等詞。2、研讀課文第12、14、16自然段，品味養蜂人的生活，體會養蜂人生活的艱辛和詩情畫意。【教學重難點】通過朗讀體會養蜂人生活的艱辛及生活充滿詩情畫意。【教學過程】一、開門見山，尋入新課1、逐個板書“趕...
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![《趕花》教學設計]( "《趕花》教學設計")
- 教學目標：1、通過學習課文，使學生了解養蜂人一年四季，天南海北，趕花采蜜的艱辛勞動生活。2、通過句子中關鍵詞語的理解，領會句子的含義。3、讀通課文，自學生字詞。教學過程：一、引入1、談話：同學們，花開時節，無論你是走在田間小路上，還是在小溪邊，經常可以看到養蜂人忙碌的身影，那是他...
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![趕海趣事作文]( "趕海趣事作文")
- 我和媽媽去北海遊玩的時侯，當時有一個玩的項目——趕海。經過商議，我們決定去趕海，可以説，這是一個非常正確的選擇。以下是小編整理的趕海趣事作文，歡迎閲讀。【篇一：趕海趣事作文】廈門可真是個好地方，冬天温度高。一到廈門，這裏的暖意就把我們從寧波帶來的寒氣一掃而光。環島路...
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![《趕花》讀後感600字]( "《趕花》讀後感600字")
- 當閲讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《趕花》讀後感600字，希望對大家有所幫助。讀了《趕花》這篇文章以後，我很有感觸。這篇文章通過敍述養蜂工的生活，説明了“只能人趕花，不...
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