![《在山水中陶冶性情--模擬旅遊諮詢》教學設計(語文版八年級必修) 教案教學設計]( "《在山水中陶冶性情--模擬旅遊諮詢》教學設計(語文版八年級必修) 教案教學設計")
- ⊙總體構思依據《新課標》中的口語表達要求，在班上召開一次旅遊諮詢會，介紹本地或外地的風景名勝及旅遊注意事項。教師應着重訓練學生在日常環境中的傾聽、表達、應對能力，提高學生的語言組織能力，使學生能夠靈活運用所學知識，注意身份、場合，文明得體地進行交際。並在這個過程...
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![陶冶性情的詩詞名句（精選50句）]( "陶冶性情的詩詞名句（精選50句）")
- 古代的詩歌注重感情的表達和流露，下面和小編一起來看陶冶性情的詩詞名句（精選50句），希望有所幫助！陶冶性情的詩詞名句11、曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。——元稹《離思五首·其四》2、雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春。——唐寅《一剪梅·雨打梨花深閉門》3、林花謝了春紅，太...
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![珍愛藝術，陶冶情操演講稿]( "珍愛藝術，陶冶情操演講稿")
- 各位老師同學們大家早上好，我是初二二班的某某某。今天有我來為大家進行國旗下的演講，我要演講的題目是珍愛多彩藝術，陶冶高尚情操。王羲之和王獻之兩父子都是我國曆史上鼎鼎有名的書法家，一手好字寫得爐火純青，飄逸娟秀。王獻之小時候就體現出了對書法這門藝術的熱愛。有一次...
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![珍愛藝術,陶冶情操八年級作文]( "珍愛藝術,陶冶情操八年級作文")
- 各位老師同學們大家早上好，我是初二二班的某某某。今天有我來為大家進行國旗下的演講，我要演講的題目是“珍愛多彩藝術，陶冶高尚情操。”王羲之和王獻之兩父子都是我國曆史上鼎鼎有名的書法家，一手好字寫得爐火純青，飄逸娟秀。王獻之小時候就體現出了對書法這門藝術的熱愛。有...
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![陶冶心靈的解藥-我和書的故事作文700字]( "陶冶心靈的解藥-我和書的故事作文700字")
- 在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的陶冶心靈的解藥-...
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![在社會生活中陶冶高雅情趣的教學設計]( "在社會生活中陶冶高雅情趣的教學設計")
- 教學目標1.運用要求：培養正當的興趣，在社會中陶冶高雅情趣。2.能力要求：培養學生在現實生活中陶冶高雅情趣，善於發現、捕捉生活中的美好事物的能力。3.覺悟要求：自覺培養正當的興趣、愛好，發展志趣，陶冶情趣。教學重點豐富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途徑。教學難點培養正...
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![珍愛藝術,陶冶情操的作文]( "珍愛藝術,陶冶情操的作文")
- 各位老師同學們大家早上好，我是初二二班的某某某。今天有我來為大家進行國旗下的演講，我要演講的題目是“珍愛多彩藝術，陶冶高尚情操。”王羲之和王獻之兩父子都是我國曆鼎鼎有名的書法家，一手好字寫得爐火純青，飄逸娟秀。王獻之小時候就體現出了對書法這門藝術的熱愛。有一次...
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![《陶冶高雅情操的意義》教學設計]( "《陶冶高雅情操的意義》教學設計")
- 教學目標認知目標通過教學，使學生識記高雅生活情趣的表現，理解陶冶高雅生活情趣的意義。能力目標通過列舉實例、課堂討論、聯繫學生實際等方法，讓學生學會區分高雅情趣與庸俗情趣的不同。在此基礎上，能夠進一步分析陶冶高雅情趣的意義。培養學生在日常生活中區分高雅情趣與庸...
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![用音樂陶冶情操五百字作文]( "用音樂陶冶情操五百字作文")
- 音樂，它的意境是那麼的美，令人忘我陶醉，因而我喜歡音樂，喜歡它總能唱進人們的心扉，喜歡它總能餘音繞樑，膾炙人口，我更喜歡感受它的魄力。《月光曲》的創作者及演奏者是貝多芬，這首曲子是他在一次演出過後的傍晚，來到一所茅屋為一位執着痴迷於音樂的盲姑娘即興創作的。《月光曲》是...
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- 近年來，宿豫區冶金機械電子產業發展較為迅猛（説明：冶金不屬於我區支柱產業，下面材料重點談機械電子）。特別是鋼鐵機械已成為我區優勢產業。目前我區共有機械電子企業x個，其中規模企業x個，其中龍頭骨幹企業有金鑫軋鋼、銀祥晟華、長江潤髮、中亞鋼鐵、宇光電源、宇飛電力、綠源照...
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![性情中人陶淵明]( "性情中人陶淵明")
- 公元427年9月15日，東晉詩人陶淵明逝世。陶淵明字元亮，又名潛，諡號靖節，世稱靖節先生。他是中國田園詩派的代表，一生困頓不得志，其詩中透露着對官場的厭惡以及對田園生活的熱愛，處處流露着真性情。一身傲骨，不為五斗米折腰年輕時的陶淵明，為謀生路，曾在彭澤縣做縣令，每個月有五斗米的...
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![創設情境陶冶情操的論文]( "創設情境陶冶情操的論文")
- 在《全日制高級中學英語教學大綱》教學目的中要求：使學生在學習過程中受到思想品德、愛國主義教育和社會主義等方面的教育。這就明確指出高中階段的英語教學，不僅要傳授語言知識、培養學生運用語言進行交際的能力，而且還要着重挖掘教材中的思想因素，以語言為載體，在教學中滲透...
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![《閒情賦》陶淵明]( "《閒情賦》陶淵明")
- 《閒情賦》這篇賦結構新穎，想象豐富，辭句清麗，靈活地運用了比興手法，其中的十願表現出極大的創造性，蕩除了漢賦那種着意鋪排、堆砌辭藻、典故、用語生澀的積弊，清新自然，因此被人們久誦不衰。下面由yjbys小編為您帶來《閒情賦》陶淵明，希望您能喜歡!閒情賦朝代：魏晉作者：陶淵明原文...
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![讀書可以陶冶情操]( "讀書可以陶冶情操")
- 我愛聆聽大自然的聲音，因為大自然使我的心靈變得純淨。我愛聽音樂，因為音樂給了我快樂和勇氣。可我更愛讀書，因為讀書如飲芳香的酒，聆聽動人的歌，它可以陶冶我的情操。我已經和書一同走過了九年，在這九年的學習生活中，書無時無刻不伴隨着我。我愛讀語文書，因為在語文的世界裏，我可...
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![精選陶冶人的靈魂的格言名言大全]( "精選陶冶人的靈魂的格言名言大全")
- 名言基本意思是很出名的説法，著名的話，一般指名人説的話。以下是小編為大家整理的精選陶冶人的靈魂的格言名言大全，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。陶冶人的靈魂的格言名言11、生活中唯一能被稱作財富的是我們的行為。2、實踐是進步先導，人的進步是如此，社會的進步也...
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![關於陶冶情操的詩句]( "關於陶冶情操的詩句")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人對一些廣為流傳的詩句都不陌生吧，詩句具有音韻和諧，節奏鮮明，讀起來朗朗上口的`特點。那麼都有哪些類型的詩句呢？下面是小編為大家整理的關於陶冶情操的詩句，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助！陶冶情操的詩句11、命中只有八合米，走盡...
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- 【成語】：陶情適性【拼音】：táoqíngshìxìng【簡拼】：tqsx【解釋】：陶：喜，快樂；適：舒適，暢快。使心情愉快。【出處】：明·馮夢龍《醒世恆言》第36卷：“酒可陶情適性，兼能解悶消愁，三杯五盞樂悠悠，痛飲翻能損壽。”【示例】：吾以此～，且泯彼猜疑也。清·薛福成《庸庵筆記·史料二》【近義...
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![《在社會生活中陶冶高雅情趣》最新教學設計]( "《在社會生活中陶冶高雅情趣》最新教學設計")
- 教學目標認知目標通過教學，使學生知道如何在社會生活中陶冶高雅情趣，在現實生活中注重培養自己陶冶高雅情趣的能力。過程與方法以活動課的形式，讓學生既展示自己的情趣生活，又能從中思考總結出如何陶冶高雅情趣。思想覺悟目標通過教學，使學生能夠自覺培養正當的興趣、愛好，發展...
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![在社會生活中陶冶高雅情趣優秀教學設計]( "在社會生活中陶冶高雅情趣優秀教學設計")
- 教學目標1、運用要求：培養正當的興趣，在社會中陶冶高雅情趣。2、能力要求：培養學生在現實生活中陶冶高雅情趣，善於發現、捕捉生活中的美好事物的能力。3、覺悟要求：自覺培養正當的興趣、愛好，發展志趣，陶冶情趣。教學重點豐富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途徑。教學難點培...
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![在陶冶中傳承隨筆]( "在陶冶中傳承隨筆")
- 我是個老生子，母親已過而立之年才生了我；父親則是個老夫子，對中國傳統文化近乎痴迷。自打記事時起，父親便開始了對我傳統文化的“格式化”，唐詩宋詞、幼學瓊林、聲律啟蒙、笠翁對歌，乃至書法繪畫、古琴棋藝、戲曲文物、茶道養生……而我是個乖巧的孩子，對父母直接或間接的影響從...
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![陶淵明《閒情賦》]( "陶淵明《閒情賦》")
- 《閒情賦》是晉宋之際文學家陶淵明的賦作。這是陶淵明作品中無論風格還是思想內容都很獨特的一篇，不僅一反陶淵明一向的風格，而且所表現的思想內容也不同於陶集中的其他作品。下面是小編為大家整理的陶淵明《閒情賦》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。陶淵明《閒情賦...
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![有關陶冶情操的詩句]( "有關陶冶情操的詩句")
- 1、不求金玉重重貴，但願兒孫個個賢。枯木逢春猶再歲，人無兩度再少年。2、是非只為多開口，煩惱皆因強出頭。人生七十古來稀，問君還有幾春秋。3、美人絕色原妖物，亂世多財是禍根。畜牲易度人難度，寧度畜牲不度人。4、榮寵旁邊辱等待，貧賤背後福跟隨。各人生死各人了，管人閒事受人磨...
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- 一、【近義詞】薰陶、鍛鍊、磨練、訓練、熬煉二、【基本解釋】[釋義](動)燒製陶器和冶煉金屬，比喻給人的思想、性格以有益的影響。[構成]並列式：陶+冶[例句]陶冶情操。(作謂語)三、【英文翻譯】1.(燒製陶器和冶煉金屬)makepotteryandsmeltmetal四、【短語造句】1.他們試圖...
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![陶冶近義詞的解釋]( "陶冶近義詞的解釋")
- 陶冶，漢語詞彙。下面是小編分享的陶冶近義詞的解釋，歡迎閲讀！【近義詞】：薰陶鍛鍊磨練訓練熬煉【解釋】：薰陶：xūn/xùntáo/yáo人的.思想行為因長期接觸某些事物而受到好的影響：在老師的薰陶下，同學們學習更刻苦了。熬煉：áoliàn1、加熱提煉。2、磨鍊。3、忍受折磨。陶冶：táo/y...
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![高中語文作文：論陶淵明之真性情]( "高中語文作文：論陶淵明之真性情")
- 要論中國古代的名家大家，陶淵明一定有一席之地。陶淵明以他獨特鮮明的個性開創了一個屬於他自己的時代。我認為陶淵明的灑脱大方不拘謹是他人格的一個亮點。他的這種真性情是許多人學也學不來的。他的作品以及後世對他的評説也都有表現這一點。陶淵明從小接受儒家思想，在他...
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