![《辨別n和l》教學設計]( "《辨別n和l》教學設計")
- 《辨別n和l》教學設計教學步驟１課時n和l的讀音教師活動１.出示教科書２４頁n和l的示意圖，讓學生説一説圖中畫了些什麼。２.承接提問：對了，同學們觀察很仔細，那大家再仔細的看一下，城門有點像什麼呢？３.肯定學生的回答：同學們真是聰明，大家再看一下右邊的圖片，你們能找出像漢語拼音字母的地方...
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![漢語拼音d、t、n、l的教學設計]( "漢語拼音d、t、n、l的教學設計")
- 學情分析大部分學生入學前接觸過漢語拼音，對字母的讀音和音節的拼讀有一定的基礎，只是受“先入為主”的影響個別字母和音節的發音不準確。難點：n、l的發音及n、l與韻母的拼讀。教師思考：如按常規教學僅憑教師講解聲母音、形、義，大部分學生定會興趣索然。因此，教者應該關注學生...
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![《d t n l》教案]( "《d t n l》教案")
- 教學目的1.學會dtnl四個聲母，要求讀準音，認清形，能正確書寫。2.能用聲母dtnl和單韻母aeiuü拼音，初步指導學生練習直呼音節。3.練習看圖讀用拼音寫成的短句。教學重點1.學會dtnl四個聲母，掌握字母的音、形、書寫。2.練習dtnl與aeiuü拼音，指導學生練習直呼音節。教學難點與aeiu...
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![湘教版《d t n l》的教學設計]( "湘教版《d t n l》的教學設計")
- 教學目標1．學會dtnl四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2．學會dtnl與單韻母組成的音節及四聲。3．培養學生看圖和讀書的能力。重點：學會dtnl的音、形。難點：練習dtnl與aeiu相拼的音節。教學過程第1課時一、複習：1．指讀6個單韻母。2．齊讀4個聲母bpmf3．認讀音節：二、指導學習聲母：1．學習d（l）（出...
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![n和l的教學設計]( "n和l的教學設計")
- n和l的教學設計n和l的教學設計教學步驟一.n和l的讀音教師活動１.出示教科書２４頁n和l的示意圖，讓學生説一説圖中畫了些什麼。２.承接提問：對了，同學們觀察很仔細，那大家再仔細的看一下，城門有點像什麼呢？３.肯定學生的回答：同學們真是聰明，大家再看一下右邊的圖片，你們能找出像漢語拼音字母...
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![《漢語拼音d t n l 》教學設計]( "《漢語拼音d t n l 》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《漢語拼音dtnl》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《漢語拼音dtnl》教學設計1【學...
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![聲母n、l的教學設計]( "聲母n、l的教學設計")
- 《nl》教學設計教學目標：1、學會聲母n、l，能在四線格中正確書寫。2、能準確拼讀n、l與單韻母組成的'音節。3、藉助兒歌，感受鼻、邊音的不同。教學重點：讀準n、l的音，準確拼讀n、l與單韻母組成的音節。教學難點：區分鼻邊音。教學過程：一、遊戲引入。以開火車、郵遞員阿姨送信等...
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![漢語拼音《d t n l》教案設計]( "漢語拼音《d t n l》教案設計")
- 教學目標：1、學會dtnl四個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。2、學會dtnl與單韻母拼讀音節及帶調拼讀音節。3、初步學會朗讀音節句，懂得詞語連讀，能有感情地朗讀兒歌。4、認識“大、米、土、地、馬”5個生字，並能在一定的語境中使用。教學重點：聲母dtnl的發音及dtnl與韻母拼讀音節。...
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![《d t n l》教學設計]( "《d t n l》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《dtnl》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《dtnl》教學設計1【教學要求】１、學會dtnl四個聲母，讀準音，認清形，...
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![漢語拼音d t n l的教學設計]( "漢語拼音d t n l的教學設計")
- 學情分析大部分學生入學前接觸過漢語拼音，對字母的讀音和音節的拼讀有一定的基礎，只是受“先入為主”的影響個別字母和音節的發音不準確。難點：n、l的發音及n、l與韻母的拼讀。教師思考：如按常規教學僅憑教師講解聲母音、形、義，大部分學生定會興趣索然。因此，教者應該關注學生...
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![《n l》的教學設計]( "《n l》的教學設計")
- 《nl》的教學設計教學目標：1、學會聲母n、l，能在四線格中正確書寫。2、能準確拼讀n、l與單韻母組成的音節。3、藉助兒歌，感受鼻、邊音的不同。教學重點：讀準n、l的音，準確拼讀n、l與單韻母組成的音節。教學難點：區分鼻邊音。教學過程：一、遊戲引入。以開火車、郵遞員阿姨送信等...
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![蘇教版一年級語文《d t n l》教學設計]( "蘇教版一年級語文《d t n l》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的蘇教版一年級語文《dtnl》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。[教學目標]1.學會dtnl4個聲母，讀準音，認清形，並能正確書寫。2.學會dtnl與...
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![d t n l教學設計12篇]( "d t n l教學設計12篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的dtnl教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。dtnl教學設計1教學目標：1、學...
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![d t n l教學設計(12篇)]( "d t n l教學設計(12篇)")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的dtnl教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。dtnl教學設計1一、教學目標：1、學會dtnl四個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。2、學...
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![《漢語拼音d t n l》教學片段設計]( "《漢語拼音d t n l》教學片段設計")
- 師：前幾天學習聲母b、p、m、f的時候，我們編了幾句順口溜，你們還記得嗎？生：（齊）右下半圓bbb，右上半圓ppp，兩個門洞mmm，一根枴棍fff。師：那麼，d、t、n、l的順口溜怎麼編呢？小朋友們開動腦筋自己來編，好嗎？生：好！師：看一看b和d，哪兒不一樣？生：b半圓的右邊，d半圓在左邊。師：看得真仔細！b的半圓在右下...
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![漢語拼音《d t n l》教學設計]( "漢語拼音《d t n l》教學設計")
- 學情分析大部分學生入學前接觸過漢語拼音，對字母的讀音和音節的拼讀有一定的基礎，只是受“先入為主”的影響個別字母和音節的發音不準確。難點：n、l的發音及n、l與韻母的拼讀。教師思考：如按常規教學僅憑教師講解聲母音、形、義，大部分學生定會興趣索然。因此，教者應該關注學生...
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![d t n l課堂教案設計]( "d t n l課堂教案設計")
- 一、設計理念《語文課程標準》指出：漢語拼音教學儘可能有趣味性，宜以活動和遊戲為主，與學説普通話、識字教學相結合。人教版義務教育課程標準語文實驗教材，致力於構建開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的語文學習方式。本設計在拼音教學中，通過創設情景、編順口...
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- 漢語拼音教學是小學語文教學的初始階段。下面是小編分享的.n和l發音辯證，歡迎大家閲讀！音位分析：普通話中的n和l是對立的音位，分得很清楚，不易混淆。方言區中有很大一部分n和l是不分的，首先需要讀準n和l，然後要知道哪些字的聲母是n，哪些字的聲母是l，這需要有個記憶過程。發音方法：n...
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![d t n l教學設計]( "d t n l教學設計")
- 一、教學目標1、學會d、t、n、l4個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、學會d、t、n、l與單韻母拼讀音節及帶調拼讀音節。3、認識5個生字，會讀兒歌。二、教材説明本課包括五部分內容。第一部分是四個聲母d、t、n、l，每個聲母配有一幅圖畫。第一幅圖是一隻隊鼓和一副鼓錘，敲鼓的聲...
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![小學聲母學習《d t n l》教案設計]( "小學聲母學習《d t n l》教案設計")
- 一、設計理念《語文課程標準》指出：漢語拼音教學儘可能有趣味性，宜以活動和遊戲為主，與學説普通話、識字教學相結合。人教版義務教育課程標準語文實驗教材，致力於構建開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的語文學習方式。本設計在拼音教學中，通過創設情景、編順口...
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![d t n l教案]( "d t n l教案")
- 教學目標：1、學會dtnl四個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。2、學會dtnl與單韻母拼讀音節及帶調拼讀音節。3、初步學會朗讀音節句，懂得詞語連讀，能有感情地朗讀兒歌。4、認識"大、米、土、地、馬"5個生字，並能在一定的語境中使用。教學重點：聲母dtnl的發音及dtnl與韻母拼讀音節。教...
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![《漢語拼音d t n l》教學設計]( "《漢語拼音d t n l》教學設計")
- 【教學目標】１、學會d、t、n、l４個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。２、學會d、t、n、l與單韻母的拼讀音節及帶調拼讀音節。３、認識５個生字。會讀兒歌，體驗童趣。【教材説明】本課包括五部分內容。第一部分是四個聲母d、t、n、l，每個聲母配有一幅圖畫。第一幅圖是一個隊鼓和一副鼓錘，敲...
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![《d t n l》教學設計5篇]( "《d t n l》教學設計5篇")
- 作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《dtnl》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《dtnl》教學設計1教學目標：1、學會dtnl四個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。2、學會dtnl與單韻...
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![《漢語拼音4 d t n l》教學設計範本]( "《漢語拼音4 d t n l》教學設計範本")
- 【教學目標】１、學會d、t、n、l４個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。２、學會d、t、n、l與單韻母的拼讀音節及帶調拼讀音節。３、認識５個生字。會讀兒歌，體驗童趣。【教材説明】本課包括五部分內容。第一部分是四個聲母d、t、n、l，每個聲母配有一幅圖畫。第一幅圖是一個隊鼓和一副鼓錘，敲...
- 13106
![《辨別方向》教學設計]( "《辨別方向》教學設計")
- 《辨別方向》教學設計教學目標：1、藉助辨認方向的活動，進一步發展空間觀念。2、結合具體情境給定一個方向（東、南、西、北），能辨認其餘七個方向，並能用這些詞語描述物體所在的位置。教學重難點：能結合具體情境給定一個方向（東、南、西、北）能辨認其餘七個方向，並能用這些詞語描述物...
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文書都
