![幸福為題作文8篇-初中作文]( "幸福為題作文8篇-初中作文")
- 【篇一：幸福】幸福是什麼呢？千百年來，所有的人都努力搜尋着。於是，幸福成了許許多多令人欣慰愉快的事：醫生的幸福在於病人完全康復；母親的幸福在於子女們的孝順；老師的幸福在於學生們的一張張優異的成績單；戰士的幸福在於祖國的安寧……每個人都有自己能引以為豪的幸福。那，我的幸...
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![環保徵文：為你,為我,為他]( "環保徵文：為你,為我,為他")
- 看滿天繁星追趕潔白的雲朵，看藍天與星空換崗，把周圍原來熟悉的一切，變成一張陌生的面孔。此時此刻，你，我，他是否還在無動於衷？是否還未意識着自己的過錯？童年時的快樂、誓言，難道都已像塵埃一般，被微風吹散嗎？我們回頭仰望，原本美麗的地球，美麗的家園，都消失到哪兒去了呢？這都是人類的自...
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![關於南山靈峯寺李白題詩的啟示]( "關於南山靈峯寺李白題詩的啟示")
- 幽幽古道南山路，步步登臨入太虛。由古角水庫大壩乘船到南山山麓上岸，當步入南山古道之際，就象到了另一個世界——原始的山，唐代的路，茂密的森林，奇異的花草，嶙峋的怪石，將你慢慢地引入聖境，步入世外桃源。這裏沒有汽車穿繞，沒有喧囂的噪音，唯有林中鳥語，泉水流響，草中蟲鳴，花笑路旁。古...
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![線的世界主題活動教案]( "線的世界主題活動教案")
- 活動目標：1，認識線並尋找生活中的各種各樣的線，初步瞭解各種線的作用。2，能找出各種線的差異並根據線的某個特徵進行分類。3，能大膽表達自己的想法。活動重點：找出各種線的特點活動難點：根據線的某個特徵進行分類。活動準備：1，幼兒收集各種線，豐富相關知識。（如毛線、中國結線、棉線...
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- 餘傑有一天，一位來自家鄉四川的女記者向我談起她曾經採訪到的兩個故事。用“故事”這個詞語太輕飄飄的了，那是關於痛的、也是關於愛的、更是關於愛與痛的糾纏的“人”的歷史與現實。第一個故事發生在四川自貢。自貢自古以來就盛產井鹽，井鹽至今依然是自貢的支柱產業之一。這...
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![為你為我為自然徵文]( "為你為我為自然徵文")
- 曾經，天很藍很藍；曾經，水很清很清；曾經，滿山的綠色匯成了一片無邊的海洋……然而，這一切都已經變得那麼遙遠。大自然哭泣了。難道就不能回到從前嗎？——題記我生活在靜謐而詳和的小村莊中，四面青山環抱。清晨，呼吸着新鮮的空氣，貪婪的吮吸着陽光的氣息，仰起臉，讓陽光灑落在我臉上，幸福...
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![有趣的海豚的中班主題活動教案]( "有趣的海豚的中班主題活動教案")
- 活動目標1、培養幼兒對體育活動興趣及活潑勇敢的性格。2、發展幼兒的跳躍能力及動作的協調性。3、指導幼兒學習縱跳頂球的動作要領。活動準備1、準備與幼兒人數相等的海豚胸飾。2、在架高的竹竿或接好的長繩上懸掛塑料軟球若干。3、錄音機、歌曲《快跳起來》的磁帶。4、...
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![為了也為了造句]( "為了也為了造句")
- 為了也為了的意思是什麼？用為了也為了怎麼造句？下面跟着小編一起去看看吧。詞語解析：為着一定的目的;為人或事着想。詞語造句：1.為了不辜負老師對我們的期望，也為了父母的希望，我們要好好學習!2.老師，為了學生，也為了祖國，在辛勞的付出。3.媽媽為了生活，也為了我在外面奔波勞累。4....
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![為了為了為了怎麼造句]( "為了為了為了怎麼造句")
- 一、為了做祖國的接班人，為了家鄉美好的明天，為了祖國騰飛，我們要努力學習。二、樹木長得高是為了吸收陽光，老鷹飛得高是為了捕捉獵物，人站得高是為了接受挑戰。三、讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。弗蘭西斯·培根四、暢開心扉是為了虛榮，為了...
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![《珍珠鳥》閲讀題及答案]( "《珍珠鳥》閲讀題及答案")
- ①它小，就能輕易地由疏格的籠子鑽出身。瞧，多麼像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是後背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。②起先，這小傢伙只在籠子四周活動，隨後就在屋裏飛來飛去，一會兒落在櫃頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文...
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![為了為了為了造句]( "為了為了為了造句")
- 為寫出好的作文，修辭手法是必不可少的，而排比則是我們最常用也是最基礎的一種修辭，以下是小編為大家準備的為了為了為了造句，希望能對您有所幫助。為了我們的健康成長，為了我們的幸福生活，為了我們的光明未來，家長和老師們付出了很多很多。為了辛苦養育我們的家長，我們要努力學習...
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![增強幼兒責任感大班的主題教案:我是你的榜樣]( "增強幼兒責任感大班的主題教案:我是你的榜樣")
- 作為一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的增強幼兒責任感大班的主題教案:我是你的榜樣，歡迎大家分享。增強幼兒責任感大班的主題教案:我是你的榜樣1活動目標1、通過...
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![為你為我為他高一優秀作文]( "為你為我為他高一優秀作文")
- 你曾深情地抬頭望着藍天白雲，你説，藍天是面鏡子，照得你的心靈如此純潔；我，曾在綠樹的環抱下盡情遊耍，我説，綠樹是個夥伴，讓我的生活充滿樂趣；他，曾在這片廣闊的土地上留下足跡，他説，土地是他的根，永遠繫着他的心。你、我、他都曾在這樣的一個美好的環境中生活，都曾感受到藍天、白雲、綠...
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![不為所求,只為所為演講稿]( "不為所求,只為所為演講稿")
- 各位領導、同志們：大家好！我演講的題目是《不為所求，只為所為----也談我的職業道德觀》。人生是一條漫長的道路，每個人的人生之路上都會留下許多的足跡。當我們回過頭來，仔細審度所走過的每一步時，希望看到的是一路上閃現自己忙碌的身影，灑滿辛勤的汗水，踏下堅實的腳印。惟有這樣...
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- 活動目標：1、熟悉自己的變化，瞭解他人的變化和四周的變化。2、鼓勵幼兒熟悉自我，擁有自信，在探索事物變化的過程中體驗生活的多姿多彩。活動準備：圖片、卡片。活動過程：1、建立“我長大了”評選欄，記錄幼兒表現進步的內容。2、與小班進行聯繫，開展“大帶小”活動，讓每個人熟悉一個...
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- 在流逝的歲月中摸索，我總是會疏忽些什麼東西，亦或是一些些人，做錯一些事情，下面是小編分享的人生隨筆有所為有所不為，歡迎閲讀。計較是一個人失去平常心的開始，拿自己的生活去比較，總會有些不得意，煩惱隨之而來。比自己過得好有很多，不如自己的也不少，比較不完，煩惱不斷。一個人擁有...
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![人生何為苦何為樂何為幸福]( "人生何為苦何為樂何為幸福")
- 沒有人無端地尋求艱苦，也沒有人真正地厭惡歡樂，生命中最好的景緻有時並不是用濃墨重彩描繪而成的，它也許只是一個淡淡的足跡，但它深藏在心靈最柔軟的地方，裹在層層的重負之下。苦與樂，是一對冤家，卻又常常形影想隨，有時互相交替，有時互相融合，我不喜歡説話卻每天説最多的話，我不喜歡...
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- 【成語】：為人為徹【拼音】：wèirénwèichè【簡拼】：wrwc【解釋】：指幫助人要幫助到底。【出處】：明·吳承恩《西遊記》第二十四回：“八戒道：‘哥哥，吃的忙了些，不象你們細嚼細嚥，嚐出些滋味。我也不知有核無核，就吞下去了。哥啊，為人為徹，已經調動我這饞蟲，再去弄個兒來，【語法】：作謂...
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![中班主題:瞭解危害性]( "中班主題:瞭解危害性")
- 活動目標：1、讓幼兒知道攻擊的危害性，幫助幼兒糾正攻擊他人的行為。2、教育幼兒團結友愛，做個人人喜歡的好孩子。3、通過判斷誰對誰錯，提高幼兒的判斷能力。重、難點分析重點：讓幼兒知道攻擊的危害性，幫助幼兒糾正攻擊他人的行為。難點：讓幼兒明白如何遠離攻擊。活動準備：1、佈置...
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![為你,為我,為他六年級作文]( "為你,為我,為他六年級作文")
- 你，曾深情地抬頭望着藍天白雲，你説，藍天是面鏡子，照得你心靈如此純潔，我，曾在大樹的環抱下盡情的遊耍，我説，綠樹是個夥伴，讓我的生活充滿樂趣；他，曾在這片廣闊的土地上留下足跡，他説，大地是它的根，永遠繫着他的心，你、我、他，都曾在這樣一個美好的環境中生活，都曾感受到藍天、白雲、綠樹、...
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- 為所欲為的成語用法為所欲為這個成語的`近義詞有隨心所欲、無法無天、胡作非為，反義詞是安分守己、謹小慎微。為所欲為這個成語常在句子中作為謂語、賓語、狀語的句子成分使用，例如：他們滿以為有了如此強大精良的武器，就可以在別人的國土上橫行霸道、為所欲為。...
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![為文以為人散文]( "為文以為人散文")
- 為文以為人。一個人，特別是文人，他的人品和修養，在他的文章中就能體現出來。我們通過讀別人的文章，很多時候就可以知道和了解一個人的興趣，情操，品格乃至志向。為文以為人，這不是一種刻意的體現，而是一種人文精華和修養自然的流露，是文人胸襟和才華自由的坦白。古往今來，多少文俊賢...
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- 書山高峻，頑強自有通天路，金榜題名時高鵬滿座。下面是金榜題名的'對聯，為大家提供參考。金榜題名的對聯1上聯：寒冬散盡喜迎元旦佳節下聯：春意盎然更看男兒發憤上聯：一路風雨前程磨礪意志下聯：半載苦樂同享鑄就輝煌上聯：雲澤渡風池津山水如畫下聯：清華園未名湖學府唯斯上聯：自強不...
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![為所欲為的造句]( "為所欲為的造句")
- 1、他們對中國人民為所欲為的日子已經過去了。2、如果我們低頭哈腰，讓他們為所欲為；那麼我們會顆粒無收、債台高築，也會顏面盡失。3、所以趙高能夠為所欲為。4、從此欺男霸女，從此倚強凌弱，從此為所欲為。5、站起來的中國人民對帝國主義侵略者橫行無忌，為所欲為的行徑至今記憶...
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![為知 為己 為人--讀書三重境界]( "為知 為己 為人--讀書三重境界")
- 人民網2001-09-28何謂“讀書的三重境界”？曰：為知，為己，為人。為知，就是為了積累知識，增長學問、見識和智慧。為此，必須多讀書，讀好書。宋太宗説：“開卷有益，朕不以為勞也。”皇帝如此，一般讀書人更應該把讀書當成一種永不疲倦的好事來對待。遇有和自己觀點不同的或者不適時宜的書，也...
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文書都
