![課文九寨溝優秀教案]( "課文九寨溝優秀教案")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三、四、五自然段。2、學會本課810個生字，認識其它七個生字，理解生字組成的詞語。3、瞭解最後一個自然段在全篇中的作用。4、通過品讀感悟，提高學生審美及理解的自我診斷與矯治能力。教學時間：3課時。教學過程：一、導入新課，揭...
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![課文《九寨溝》優秀教學設計]( "課文《九寨溝》優秀教學設計")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三、四、五自然段。2、學會本課8——10個生字，認識其它七個生字，理解生字組成的詞語。3、瞭解最後一個自然段在全篇中的作用。4、通過品讀感悟，提高學生審美及理解的自我診斷與矯治能力。教學時間：3課時。教學過程：一、導入新...
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![《九寨溝》優質説課稿]( "《九寨溝》優質説課稿")
- 您現在正在閲讀的《九寨溝》説課稿文章內容由收集,請記住本站網址:.以便下次訪問!本站將為您提供更多的精品教學資源!《九寨溝》説課稿一、教材分析《九寨溝》是蘇教版小學語文教材第七冊第九篇課文。文章以生動的筆觸，飽蘸着對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美...
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![九寨溝課堂教案]( "九寨溝課堂教案")
- 教學目標：一．學生能在正確、流利的基礎上有感情地朗讀課文。背誦第三、四、五自然段。二．學生在熟讀課文的過程中感受到九寨溝的秀美與神奇，受到美的薰陶，激起對大自然的熱愛之情。教學重難點：一．介紹九寨溝自然風光的第三小節是重點也是難點。1．湖泊多，湖水清，湖石彩。2．五彩池美的...
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![九寨溝小學優秀作文]( "九寨溝小學優秀作文")
- 人們都説“黃山歸來不看山，九寨歸來不看水。”九寨溝的水，清比嫩草還清，藍比天還藍，美麗無比。我們坐着觀光車在山路上開着，右邊是高高的大山，左邊是水流，非常美麗的海子（人們把它説成大海的兒子）。我們的`第一站是長海，一下觀光車，冷氣撲面而來無處不在，因為它的海拔有三千三百多米，...
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![九寨溝課堂教案反思]( "九寨溝課堂教案反思")
- 分析課文：本文我確定兩個重點，一是九寨溝的水。二是九寨溝的動物。也是課文中詳寫的段落。水我將抓住湖水和瀑布的不同形態，以及最引人關注的色和氣勢來着重引導學生學習。動物，我將抓住動物的種類多，特點不一樣，以及作者在寫這些動物的時候的用語，來幫助學生積累詞語，同時，指導學...
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![九寨溝優秀導遊詞]( "九寨溝優秀導遊詞")
- 女士們，先生們：大家早上好！你們已經到了九寨溝了。我先來自我介紹。我叫孫澤宇。大家可以叫我小孫導遊或孫導。我的手機號是：31364789。好了，我們已經到了位於四川省阿壩藏族羌族自治州的九寨溝了大家庭往這邊走，後面的遊客請跟上。九寨溝縱深40多公里，總面積6萬多公頃，三條主溝...
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![《九寨溝》教案]( "《九寨溝》教案")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三、四、五自然段。2、學會本課8——10個生字，認識其它七個生字，理解生字組成的詞語。3、瞭解最後一個自然段在全篇中的作用。4、通過品讀感悟，提高學生審美及理解的自我診斷與矯治能力。教學時間：3課時。教學過程：一、導入新...
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![優秀作文：九寨溝遊記]( "優秀作文：九寨溝遊記")
- 【篇一：九寨溝遊記】每當我聽到容中爾甲的《神奇的九寨》時，我的腦海裏就會出現我在九寨溝時看到的美景。當我們一家子來到九寨溝時，我們就被這美麗的景色給迷住了，你瞧，熊貓海的水碧藍碧藍的，和天一樣藍，就像一塊沒有瑕疵的藍寶石，水中的游魚們可快活了！他們一會兒躲入水底的沉石...
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![《九寨溝》教案模板]( "《九寨溝》教案模板")
- 教學目標：一.學生能在正確、流利的基礎上有感情地朗讀課文。背誦第三、四、五自然段。二.學生在熟讀課文的過程中感受到九寨溝的秀美與神奇，受到美的薰陶，激起對大自然的熱愛之情。教學重難點：一.介紹九寨溝自然風光的第三小節是重點也是難點。1.湖泊多，湖水清，湖石彩。2.五彩...
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![《九寨溝》教學課件]( "《九寨溝》教學課件")
- 教學目標：1、能夠讀準本課生字、認清字形。2、能夠正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀和背誦優美詞句。3、能夠培養學生邊讀邊想象的良好的閲讀習慣。4、瞭解九寨溝美麗的自然風光，激發學生熱愛大自然，熱愛祖國的思想感情。教學重難點：1、有感情地朗讀和背誦優美詞句，體會九寨...
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![九寨溝説課稿]( "九寨溝説課稿")
- 一、説教材（一）教材分析《九寨溝》是蘇教版小學語文教材第七冊第九篇課文。以生動的筆觸，飽蘸着對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀，使人不禁陶醉於祖國的山水美景，折服於靈幻的異獸珍禽。層次清楚，語句清新，辭藻華美，重墨濃情，易於朗讀和背誦。然而，九寨溝的...
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![秋遊九寨溝優秀作文]( "秋遊九寨溝優秀作文")
- 秋，靜靜地來了，秋遊九寨溝作文。她吹落了最後一片樹葉，緩緩地，緩緩地飄了下來，大地一片寂靜。而在野生谷中，卻是一片生機盎然。對於野山谷，我可以説是舊地重遊了。初次來野山谷時，我的第一印象就是“美”。“美”這個字很空洞。可是，除了這個字，我也不知道用什麼來形容了。這一次，我...
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![九寨溝旅遊優秀作文]( "九寨溝旅遊優秀作文")
- 在一個陽光明媚的日子，我們全家到九寨溝旅遊，傍晚我們去參觀藏民的家。藏民非常熱情好客，很遠就來接我們，給我們獻上黃色的`哈達。剛到院門口，一個姐姐端來了一盆水，她説，這是神水，用它洗手的人會升官發財。我們洗過手後，姐姐領着我們到吃飯的地方。原來藏民進門時女人要給男人行...
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![《九寨溝》教案範文]( "《九寨溝》教案範文")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三、四、五自然段。2、學會本課8——10個生字，認識其它七個生字，理解生字組成的詞語。3、瞭解最後一個自然段在全篇中的作用。4、通過品讀感悟，提高學生審美及理解的自我診斷與矯治能力。教學時間：3課時。教學過程：一、導入新...
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![九寨溝教案課件]( "九寨溝教案課件")
- 九寨溝教案課件的內容如下：一、教材分析《九寨溝》是蘇教版小學語文教材第七冊第九篇課文。文章以生動的筆觸，飽蘸着對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀，使人不禁陶醉於祖國的山水美景，折服於靈幻的異獸珍禽。文章層次清楚，語句清新，辭藻華美，重墨濃情，易於...
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![九寨溝優秀教學設計方案]( "九寨溝優秀教學設計方案")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四、五自然段。2、學會本課生字，理解生字組成的詞語。3、瞭解最後一個自然段在全篇中的作用。4、瞭解九寨溝美麗的自然景色，激發學生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。教學重、難點：感受九寨溝美麗的自然風光，體會風...
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![《九寨溝》公開課教案]( "《九寨溝》公開課教案")
- 教材分析《九寨溝》蘇教版小學語文教材第七冊第九篇課文。文章以生動的筆觸，飽蘸着對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀，使人不禁陶醉於祖國的山水美景，折服於靈幻的異獸珍禽。文章層次清楚，語句清新，辭藻華美，重墨濃情，易於朗讀和背誦。學生分析四年級的學...
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![《九寨溝》的教案]( "《九寨溝》的教案")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三、四、五自然段。2、學會本課8——10個生字，認識其它七個生字，理解生字組成的詞語。3、瞭解最後一個自然段在全篇中的作用。4、通過品讀感悟，提高學生審美及理解的自我診斷與矯治能力。教學時間：3課時。教學過程：一、導入新...
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![九寨溝課文教案]( "九寨溝課文教案")
- 九寨溝課文教案1第一課時知識與技能：能正確流利有感情朗讀課文並背誦課文三至五自然段。學會本課生字和理解重點詞語。初步理解課文內容。過程與方法：在誦讀的基礎上理解課文所寫內容，在自學引導中掌握重點詞句的意思。情感態度價值觀：激發學生喜愛大自然的興趣和保護環境的...
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![《九寨溝》的第二課時教案]( "《九寨溝》的第二課時教案")
- 教學要求：1、瞭解九寨溝美麗的景色，激發學生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四、五自然段。教學準備：多媒體等。教學過程：一、揭題。1、今天，老師繼續帶領大家去仔細地欣賞神奇的童話世界——（讀題九寨溝）2、回憶一下，課文的第...
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![學習九寨溝第二課時優秀教學設計教案]( "學習九寨溝第二課時優秀教學設計教案")
- 《九寨溝》第一課時教學設計（詳案）教材簡析：《九寨溝》是蘇教版小學四年級語文上冊教材第十篇課文。文章以生動的筆觸，飽蘸着對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景(觀，使人不禁陶醉於祖國的山水美景，折服於靈幻的異獸珍禽。層次清楚，語句清新，辭藻華美，重墨濃情，...
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![《九寨溝》優秀教案]( "《九寨溝》優秀教案")
- 教學目標：一.學生能在正確、流利的基礎上有感情地朗讀課文。背誦第三、四、五自然段。二.學生在熟讀課文的過程中感受到九寨溝的秀美與神奇，受到美的薰陶，激起對大自然的熱愛之情。教學重難點：一.介紹九寨溝自然風光的第三小節是重點也是難點。1.湖泊多，湖水清，湖石彩。2.五彩...
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![《九寨溝》第一課時優秀教學設計]( "《九寨溝》第一課時優秀教學設計")
- 教學目標：1、能夠讀準本課生字、認清字形。2、能夠正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀和背誦優美詞句。3、能夠培養學生邊讀邊想象的良好的閲讀習慣。4、瞭解九寨溝美麗的自然風光，激發學生熱愛大自然，熱愛祖國的思想感情。教學重難點：1、有感情地朗讀和背誦優美詞句，體會九寨...
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![九寨溝優秀教學設計]( "九寨溝優秀教學設計")
- 篇一：九寨溝優秀教學設計教學目標：一、學生能在正確、流利的基礎上有感情地朗讀課文。背誦第三、四、五自然段。二、學生在熟讀課文的過程中感受到九寨溝的秀美與神奇，受到美的薰陶，激起對大自然的熱愛之情。教學重難點：介紹九寨溝自然風光的第三小節是重點也是難點。1．湖泊多，...
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