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關於説明文的特點三要素如何閲讀分析説明文的文學百科

説明文的特點三要素 如何閲讀分析説明文
  • 説明文的特點三要素 如何閲讀分析説明文

  • 説明文的特點三要素_如何閲讀分析説明文大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,尤其是應用極其廣泛的説明文,説明文是一種以説明為主要表達方式的文章體裁。那麼什麼樣的説明文才是好的呢?以下是小編整理的説明文的特點三要素_如何閲讀分析説明文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡...
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月亮的特點説明文-説明文
  • 月亮的特點説明文-説明文

  • 相信大家都跟作文打過交道吧,特別是作為主要學習作文類別之一的説明文,根據説明對象的不同,説明文可分為事物説明文和事理説明文兩大類。那麼問題來了,説明文應該怎麼寫?以下是小編收集整理的月亮的特點説明文-説明文,希望對大家有所幫助。“人有悲歡離合,,此事古難全。”這句詞...
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如何寫説明文
  • 如何寫説明文

  • 相信大家都不可避免地會接觸到作文吧,尤其作為作文裏的重要分類的説明文,根據説明特點的不同,説明文可分為自然科學説明文和社會科學説明文兩大類。優秀的説明文都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家收集的如何寫説明文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。一、説明文的定義説明文是...
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閲讀説明文的幾點要求
  • 閲讀説明文的幾點要求

  • 説明文是以説明為主要表達方式,對事物、事理、程序進行介紹、解説的一種文體。因為它講究科學性、條理性、準確性,所以在閲讀説明文時,可以按以下幾個要求進行。一、要把握説明對象及特徵。閲讀説明文,首先要準確把握説明對象,區分事理説明文和事物説明文。説明對象,即文章説明...
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説明文的特點介紹
  • 説明文的特點介紹

  • 導語:下面是小編整理的關於説明文的特點,希望對你有用!一、簡潔性.説明文的遣詞造句,應簡潔平實、通俗易懂.二、準確性.説明文以傳授知識為目的,這就要求它必須用準確的語言,如實地反映事物的特徵、本質、規律.説明文的語言的準確性是説明文語言的先決條件.表示時間、空間、...
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説明文的特點和寫作要求
  • 説明文的特點和寫作要求

  • 在國家教育部制定的《語文課程標準》中,寫説明文是對中學生的要求。説明文是用説明的表達方式來解説事物、闡明事理、給人以知識的文章。簡單地説,説明文就是把你要寫的對象介紹給讀者,其標準就是介紹的是否清楚、明白、易懂。在我們的日常生活中,説明與人的關係十分密切,你經...
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  • 批覆的特點説明

  • 你瞭解批覆的特點嗎?1.行文的被動性批覆是用來答覆下級請求事項的,下級有請示,上級才會有批覆。下級有多少份請示呈報上來,上級就有多少份批覆迴轉下去。批覆不是主動的行文,是公文中惟一的純粹被動性文種。另有兩種公文也可以是被動性的,就是報告和函。不過,報告只有在答覆上...
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説明文具盒的特點
  • 説明文具盒的特點

  • 文具盒是一種常見的辦公用具,下面就是小編為您收集整理的説明文具盒的特點的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦!文具盒的特點一今天媽媽送我一個特別好看的文具盒,是我看上很久的,因為比較貴,所以一直沒有買。文具盒是淡藍色的,塑料做的,它有正反...
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科普説明文的特點
  • 科普説明文的特點

  • 科普説明文説明文是一種以説明為主要表達方式的文章體裁,如下小編就為大家收集了科普説明文的特點,歡迎閲讀!科普説明文的特點⑴説明性科普説明文的寫作目的在於介紹科學知識.是科普説明文,就要介紹科學知識.⑵單一性一篇科普説明文,一般只説明一個科學現象,介紹一種科學知...
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説明文的顯著特點和閲讀考點分析
  • 説明文的顯著特點和閲讀考點分析

  • 一、説明文及其特點1、説明文是以説明為主要表達方式的一種文體。它通過客觀地解説事物的形貌、構造、性質、特徵、範圍、類別、來源、成因、關係、功用等,來闡明事物的內容和形式、本質和規律,使人獲得有關知識。2、説明文的三要素:被説明事物特徵、説明順序和説明方法。説...
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説明文説明對象的特點
  • 説明文説明對象的特點

  • 説明文是一種以説明為主要表達方式的文章體裁,我們從小學開始就接觸説明文。大家知道説明文説明對象的特點是什麼嗎?以下是小編精心準備的説明文説明對象的特點,大家可以參考以下內容哦!説明文怎樣把握説明對象的特徵【1】抓住事物(即説明對象)的特徵是説明文寫作的首要注意事...
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説明文閲讀的説明方法
  • 説明文閲讀的説明方法

  • 説明文是一種以説明為主要表達方式的文章體裁。那麼説明文中都有哪些説明方法呢?説明文閲讀的説明方法定義説明法:也叫下定義。有時為了突出事物的主要內容和主要問題,往往用簡明扼要的話給事物下定義,使讀者對被説明對象有個明確的概念。例如《統籌方法》一文中,作者運用了下...
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中國文明的特點説明文
  • 中國文明的特點説明文

  • 提起中國,我們常常會引以自豪地説:我們有五千年的悠久歷史,同學們,我們看看下面的中國文明的特點説明文吧!中國文明的特點説明文1有舉世聞名的四大發明,有世界上最偉大的防衞工程——長城,有偉大的不朽詩篇——《離騷》,有偉大的長篇小説——《紅樓夢》。但是,如果有人問你:除了你...
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語文説明文閲讀題語言特點
  • 語文説明文閲讀題語言特點

  • 【説明文語言特點】,説明文是一種以説明為主要表達方式的文章體裁。常見題型有如下兩種:1、説明文中詞語作用的認識與辨析:①“ⅩⅩⅩⅩ”詞好在哪裏?②句中加點詞“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉,為什麼?③文段中指示代詞指代對象的判斷。2、分析、體味語言。説明文中文句的理解與品位主...
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説明文閲讀解題要點
  • 説明文閲讀解題要點

  • 一、説明文的結構1、説明文的結構有:總分式、並列式、層進式、對照式(結構包括段落)。一篇完整的説明文常常是幾種結構綜合運用的。2、把握結構的意義。二、説明的順序1、説明的順序有:空間順序、時間順序(包括髮展順序)、事理順序(邏輯順序)等。2、弄清順序的意義。三、説明的`...
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英語説明文的特點
  • 英語説明文的特點

  • 英語説明文寫作一般都有哪些特點呢?以下是小編整理的英語説明文的特點,歡迎參考閲讀!1.時態相對較為統一:多用現在時態由於説明文往往是對客觀事物或事理的一種介紹與解釋,而這種客觀的介紹與解釋一般是不隨時間和空間變化而改變的,比如:説明早鍛鍊的好處,介紹貓的`鬍子的功能,解...
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説明文的閲讀的四要素
  • 説明文的閲讀的四要素

  • 一、要把握説明對象及特徵。高考閲讀説明文,首先要準確把握説明對象,區分事理説明文和事物説明文。説明對象,即文章説明的內容,主要分為兩個方面:一是具體事物,包括事物的狀態、性質、功能和特徵等;二是抽象事理,包括事物的本質、事物內部或事物之間的內在聯繫。把握説明對象可先...
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什麼是説明文的三要素
  • 什麼是説明文的三要素

  • 相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧,特別是條理性極強的説明文,説明文的特點是“説”,而且具有一定的知識性。寫這類作文需要注意哪些事項呢?以下是小編整理的什麼是説明文的三要素,希望對大家有所幫助。説明文是客觀地説明事物的一種文體,以解説或介紹事物的形狀、性質...
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事理説明文的特點
  • 事理説明文的特點

  • 對讀者陌生以及讀者難以理解的説明對象,説明時常常由具體到抽象,由表面現象到內在事理。下面由小編為大家整理的事理説明文的特點,希望可以幫助到大家!事理説明文所遵循的首先是邏輯順序事物的因果、遞進等關係,也就是事物的內在聯繫和認識事物的規律。説明文雖是以説明為主要...
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説明文方法的要素
  • 説明文方法的要素

  • 説明文,就是以説明為主要表達方式來解説事物、闡明事理而給人以知識的文章,今天小編要給大家介紹的便是説明文方法的要素,歡迎閲讀!説明文方法的要素一、建築物説明文寫作常識1、內容要素在初中新舊版語文課本中,《人民英雄永垂不朽》、《雄偉的人民大會堂》、《故宮博物院》...
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如何把握説明文的寫作語言特點
  • 如何把握説明文的寫作語言特點

  • 在日常生活中,説明文的實用性很強,它主要藉助於語言表達讓人們瞭解事物情狀。如果語言表達“失之毫釐”,其結果就會“謬以千里”,所以説明文語言要求準確無誤,給讀者以科學的認識。在科技飛速發展的今天,説明文的應用越來越廣泛,而説明文的寫作除了精選材料,巧妙安排結構之外,還要...
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説明文結構特點與閲讀策略
  • 説明文結構特點與閲讀策略

  • 1、説明文的特點説明文用平實的語言客觀地解釋或探討各種問題,如機器的製造過程、自然或社會現象產生的原因、工程項目的規劃或問題的解決方案等等,介紹自然科學、社會科學領域的'最新成果,社會經濟發展過程中出現的新生事物等等。2、説明順序:時間順序,空間順序、邏輯順序或...
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如何做初中語文説明文閲讀
  • 如何做初中語文説明文閲讀

  • 1、説明文是以説明為主要表達方式,用來説明事物特徵和闡明事理的一種文體。中考説明文閲讀的選材主要以反映前沿科技、生態視野、環境保護、天文地理等知識的文章為主。2、説明文可分為實物説明文和事理説明文。3、説明的順序有:時間順序空間順序:由南到北(由北到南、由東到...
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説明文説明方法及特點
  • 説明文説明方法及特點

  • 常見的説明方法有舉事例、分類別、列數據、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等10種。寫説明文要根據説明對象的特點及寫作目的,選用最佳方法。以下是小編整理的關於説明文説明方法及特點,歡迎閲讀參考。説明文説明方法(1)舉例子。舉出實際事例來説明...
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如何概括説明文的主要內容
  • 如何概括説明文的主要內容

  • 概括一篇文章的大意(主要內容),這是記敍文、説明文閲讀經常面對的一個經典題型。教師在處理這個問題的時候,存在着三種理解形式,對應三種不同的解題方法。第一種老師,認為“文章的大意”或“主要內容”,是個狹義概念,僅僅指向文章表述的表象內容,不包括作者要表達的本質思想感情,因...
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專題