![《路旁的橡膠樹》讀後感]( "《路旁的橡膠樹》讀後感")
- 上節課學了《一個小村莊的故事》，講述了人們毀滅大自然，最終小村莊被洪水捲走了，這次學習了《路旁的橡膠樹》，故事內容則剛剛相反，讓我有很多的啟發。《路旁的橡膠樹》講述了工人要修公路，可是被一棵橡膠樹“攔到”了，哪怎麼辦呢？像《一個小村莊的故事》裏的主人一樣想都不想就砍...
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![《路旁的橡樹》課後練習題]( "《路旁的橡樹》課後練習題")
- 知識積累一、拼一拼，連一連。xiàngxiēyántíguàn延橡楔灌蹄二、比一比，組詞語。埋()廷()拔()理()延()撥()壯()轉()漂()狀()傳()飄()三、想一想，填一填。一()城市一()公路一()樹林兩()工程師一()楔子一()心四、找同音字填空。xiàng()樹()機大()()目shēn()份()淺人()()...
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- 本文講述的是一棵粗壯，結實，挺拔的橡樹的故事。在南北的兩座大城市之間，準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立着的橡樹。為了保護這棵橡樹，築路工人與工程師經過精心的設計，在不改變築路計劃的前提下，使公路在橡樹邊拐了一個馬蹄形的彎兒，既保住了...
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![《路旁的橡樹》教案模板]( "《路旁的橡樹》教案模板")
- 第一課時一、導人新課。1．築路工人們正在修建一條公路。突然，他們停了下來，這是怎麼回事呢？2．板書課題：路旁的橡樹。二、初讀課文。1．輕聲讀課文，注意讀準字音。2．畫出不理解的詞語，或結合上下文理解詞義。3．提出自己的疑問。三、檢查自學情況。1．指名讀課文，糾正易瀆錯的字音。寬闊()...
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![路旁的橡樹教學課件]( "路旁的橡樹教學課件")
- 引導語：愛情是人生中一個永恆的話題，也是從古至今許多文人墨客盡情歌頌的事物，“在天願做比翼鳥，在地願為理枝”、“兩情若是久長時又豈在朝朝暮暮”便是古人留下的表達愛情的千古絕唱。下面是小編為你帶來的路旁的橡樹教學課件，希望對你有所幫助。教學目標：1．認識本課的3個生字...
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![《路旁的橡樹》教案]( "《路旁的橡樹》教案")
- 教材簡説本文是一篇略讀課文，講述的是與一棵粗壯、結實、挺拔的橡樹有關的故事。在南北兩座大城市之間，準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立着的橡樹。為了保護這棵橡樹，築路工人與工程師經過精心的設計，在不改變築路計劃的前提下，使公路在橡樹...
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![路旁的橡樹教案]( "路旁的橡樹教案")
- 篇一：路旁的橡樹教學設計【學習目標】1。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2。從築路工人的行動中受到啟示，增強自覺保護生態環境的意識。【教學重難點】重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文。難點：從築路工人的行動中受到啟示，增強自覺保護生態環境的意識。【課時安排】一課...
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![路旁的橡樹 學案設計]( "路旁的橡樹 學案設計")
- 教學目標：1、能正確、流利的朗讀課文。2、能讀懂課文內容，瞭解建設與生態環境的關係，樹立環保意識。課時安排：1課時教學過程：一、揭題、解題今天學習的這篇課文，講的是一個發人深思的故事。讀課題，你想到了什麼？二、自由讀課文，思考課文裏講了一個什麼故事？1、輕聲讀課文，讀準字音，把...
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![路旁的橡樹教學反思]( "路旁的橡樹教學反思")
- 橡樹(又稱：櫟樹或柞樹)，殼鬥科植物的泛稱，包括櫟屬、青岡屬及柯屬的種，通常指櫟屬植物，非特指某一樹種。下面是小編為你帶來的路旁的橡樹教學反思，歡迎閲讀。反思一：路旁的橡樹教學反思上週，在教研組上了一堂研討課，教學內容是略讀課文《路旁的橡樹》。教學中我緊緊圍繞略讀課文教...
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![《路旁的橡樹》的説課稿]( "《路旁的橡樹》的説課稿")
- 一、説教材本文講述的是一棵粗壯，結實、挺拔的橡樹的故事。在南北的兩座大城市之間，準備修一條公路，在公路應該延伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立的橡樹。為了保護這棵樹，築路工人與工程師經過精心的設計，在不改變築路計劃的前提下，公路在橡樹邊拐了一個馬蹄形的彎兒，既保護...
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![課文《路旁的橡樹》教案]( "課文《路旁的橡樹》教案")
- 教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容，體會築路人高尚的心。3、培養獨立閲讀能力。教學用具及課前準備1、課件《路旁的橡樹》，橡樹圖片。2、蒐集有關人類破壞或保護環境的資料。教學時間1課時。教學過程一、比較導入，揭示課題。同學們，有這麼一個小村莊...
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![路旁的橡樹教學心得]( "路旁的橡樹教學心得")
- 新課標準指出，“工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點”。在閲讀教學中達到工具性與人文性的統一是語文教學中一個重要問題。小學語文課本中的課文幾乎每一篇都是文字極為精緻的“美文”，同時也都很有思想教育意義。但在教學中讓學生理解文章的思想內容，把握文章的主旨...
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![《路旁的橡樹》課件]( "《路旁的橡樹》課件")
- 《路旁的橡樹》是一篇略讀課文，這類課文要求學生運用學過的閲讀方法，獨立閲讀，交流合作，讀懂課文。學習本課，按照練讀選讀質疑議讀等方式，促使學生生生互動起來，既培養了學生的閲讀能力，又使學生受到了環保教育，培養了學生的關注自然、關注人類生存環境的社會責任感。下面是小編收...
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![《路旁的橡樹》優秀教案]( "《路旁的橡樹》優秀教案")
- 《路旁的橡樹》講述的是“工人們在修建公路時，發現一顆粗壯、結實、挺拔的橡樹挺立在路基的中央。為了保護橡樹，工人們與工程師經過精心設計，在不改變築路計劃的前提下，使公路在橡樹邊拐了一個馬蹄形的彎，既保護了橡樹，又圓滿的完成了築路計劃”的故事。下面是小編為大家整理的...
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- 一、拼一拼，連一連。xiàngxiēyántíguàn延橡楔灌蹄二、比一比，組詞語。埋（）廷（）拔（）理（）延（）撥（）壯（）轉（）漂（）狀（）傳（）飄（）三、想一想，填一填。一（）城市一（）公路一（）樹林兩（）工程師一（）楔子一（）心四、找同音字填空。xiàng()樹（）機大（）（）目shēn（）份（）淺人（）（）請五、照樣子，用帶點詞造句。公路像箭一樣筆直，但只是在一個地方...
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![路旁的橡樹説課稿]( "路旁的橡樹説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的路旁的橡樹説課稿，歡迎閲讀與收藏。路旁的橡樹説課稿1一、説教材本文講述的是一棵粗壯，結實、挺拔的橡樹的故事。在南北的兩座大...
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![《路旁的橡樹》的教案]( "《路旁的橡樹》的教案")
- 教學目標：1、字詞目標：理解“平坦、灌木、延伸、楔子”等詞語。認識本課的3個生字。2、情感目標：從築路工人的行動中受到教育，培養愛護花草樹木、自覺保護生態環境的意識。3、能力目標：讀懂詞句，理解課文內容，感悟課文所要讚揚的精神。教學過程：一、板書：路旁的橡樹1、看到這個題...
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![《路旁的橡樹》教案範文]( "《路旁的橡樹》教案範文")
- 《路旁的橡樹》教案範文教學目標1.從築路工人的行動中受到教育，培養愛護花草樹木、自覺保護生態環境的意識。2.認識本課的3個生字。理解平坦、灌木、延伸、楔子等詞語。3.讀懂詞句，理解課文內容，感悟課文所要讚揚的精神。教學過程一、板書：路旁的橡樹。1.看到這個題目你們想...
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- 這節課主要是指導學生能讀懂課文內容，瞭解建設與生態環境的關係，樹立環保意識。下面是小編收集整理的《路旁的橡樹》課文內容，希望對您有所幫助！課文內容從北方到南方的兩座大城市之間，人們打算修建一條公路。這條公路將會寬闊、平坦又漂亮。開始築路了。一天，工人們來到田野上...
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![《路旁的橡樹》課後同步練習題]( "《路旁的橡樹》課後同步練習題")
- 一、拼一拼，連一連。xiàngxiēyántíguàn延橡楔灌蹄二、比一比，組詞語。埋()廷()拔()理()延()撥()壯()轉()漂()狀()傳()飄()喘()載()殊()歐()透()瑞()栽()珠()鷗()繡()三、想一想，填一填。一()城市一()公路一()樹林兩()工程師一()楔子一()心()()()的公路()的.橡樹()()四...
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![《路旁的橡樹》句子鑑賞]( "《路旁的橡樹》句子鑑賞")
- １、在這條路應該延伸過去的地方，挺立着一棵高高的橡樹。它是那麼粗壯、結實、挺拔，就像草原的哨兵一樣。這兩句話具體介紹了橡樹生長的地方和它的長勢。第二句話用比喻的手法，描寫了橡樹的樣子，把它比作哨兵，突出了橡樹的作用，它就像士兵一樣保衞着人類的家園。２、工程師向工人們...
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![美文欣賞：路旁的橡樹]( "美文欣賞：路旁的橡樹")
- 美文欣賞：路旁的橡樹路旁的橡樹從北方到南方的兩座大城市之間，人們打算修建一條公路。這條公路將會寬闊、平坦又漂亮。開始築路了。一天，工人們來到田野上，那裏長着一片不大的灌木林。工程師批示未來的路要鋪在哪裏，工人們就往土裏埋進排水管。突然，工人們停了下來，把排水管放在...
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![《路旁的橡樹》讀書筆記]( "《路旁的橡樹》讀書筆記")
- 當看完一本著作後，相信你一定有很多值得分享的收穫，不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀書筆記嗎？以下是小編為大家整理的《路旁的橡樹》讀書筆記，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《路旁的橡樹》讀書筆記1這個小故事卻讓我心靈受到了極大的震...
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![《路旁的橡樹》教學反思]( "《路旁的橡樹》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《路旁的橡樹》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《路旁的橡樹》教學反思1今天，我上了《路旁的橡樹》這篇課文...
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![路旁的橡樹教學設計]( "路旁的橡樹教學設計")
- 學習目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.把握文章的主要內容。3.從文中人物的行動中受到啟示，增強自覺保護生態環境的意識，激發學生尊重生命的情感。教學重點：體會人們為保護橡樹而體現出一顆高尚的心，聯繫生活實際為保護環境做出自己的努力。教學過程：一、情境導入。1.師...
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