![最小的質數是幾？]( "最小的質數是幾？")
- 什麼是質數質數又稱素數。一個大於1的自然數，除了1和它自身外，不能被其他自然數整除的數叫做質數。例如7只能被1和7整除，除此之外不能再被其他數字整除，7就是質數。...
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- 質數又稱素數。一個大於1的自然數，除了1和它自身外，不能被其他自然數整除的.數叫做質數；否則稱為合數（規定1既不是質數也不是合數）。質數的個數是無窮的。合數是指在大於1的整數中除了能被1和本身整除外，還能被其他數（0除外）整除的數。與之相對的是質數，而1既不屬於質數也不屬於合...
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- 質數獨特的性質：1、質數p的'約數只有兩個：1和p。2、初等數學基本定理：任一大於1的自然數，要麼本身是質數，要麼可以分解為幾個質數之積，且這種分解是唯一的。3、質數的個數是無限的。4、質數的個數公式是不減函數。5、若n為正整數，在到之間至少有一個質數。6、若n為大於或等於2...
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![9是質數嗎]( "9是質數嗎")
- 合數的性質所有大於2的偶數都是合數。所有大於5的奇數中，個位為5的'都是合數。除0以外，所有個位為0的自然數都是合數。所有個位為4，6，8的自然數都是合數。最小的（偶）合數為4，最小的奇合數為9。每一個合數都可以以唯一形式被寫成質數的乘積，即分解質因數。(算術基本定理)100以內...
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- 要含有約數2的數，它就是偶數；只要是2的倍數，它就是偶數。因為0÷2=0，所以2是0的約數，0是2的倍數。教材規定：能被2整除的數叫做偶數，所以最小的偶數應是0。並特別指出九年義務教育六年制小學教科書《數學》第十冊上明確指出：因為0也能被2整除，所以0也是偶數。所以最小的偶數應該是0...
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![最小的正整數是幾]( "最小的正整數是幾")
- 正數與負數表示意義相反的量。正數前面常有一個符號“+”，通常可以省略不寫，負數用負號（MinusSign，即相當於減號）“－”和一個正數標記，如2，代表的就是2的相反數。在數軸線上，正數都在0的.右側，最早記載正數的是我國古代的數學著作《九章算術》。...
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![2015小暑是幾月幾日]( "2015小暑是幾月幾日")
- 2015年小暑是7月7日，農曆2015年五月廿二星期二小暑，是二十四節氣之第十一個節氣，也是干支歷午月的結束以及未月的起始;公曆每年7月7日或8日視太陽到達黃經105°時為小暑。暑，表示炎熱的意思，小暑為小熱，還不十分熱。意指天氣開始炎熱，但還沒到最熱，全國大部分地區基本符合。全...
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- 南京藝術學院南京藝術學院（NanjingUniversityoftheArts）簡稱“南藝”，位於江蘇省南京市，由文旅部和江蘇省政府共建高校，江蘇省唯一的.綜合性藝術院校，也是我國獨立建制創辦最早並延續至今的高等藝術學府，入選國家級特色專業建設高校、江蘇高校文化創意協同創新中心、江蘇省首批...
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![河北地質大學是幾本]( "河北地質大學是幾本")
- 河北地質大學位於河北省石家莊市，是原地質部直屬五大院校之一，是自然資源部與河北省人民政府共建高校，河北省重點骨幹大學。學校建於1953年，由李四光、何長工選址塞外古城宣化成立中央人民政府地質部宣化地質學校；1955年更名為地質部宣化地質學校；1970年更名為河北省宣化地質學...
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![小學五年級數學《求一個數是另一個數的幾分之幾》教案]( "小學五年級數學《求一個數是另一個數的幾分之幾》教案")
- 教學目標1.使學生藉助直觀並聯系對分數的已有認識，探索並初步掌握“求一個數是另一個數的幾分之幾”的基本思考方法，進一步拓展對分數的認識，加深對分數意義的理解。2.使學生通過解答“求一個數是另一個數的幾分之幾”的簡單實際問題，進一步體會分數在日常生活中的廣泛應用，增...
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![小學數學教案求一個數的幾倍是多少]( "小學數學教案求一個數的幾倍是多少")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的小學數學教案求一個數的幾倍是多少，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。內容：求一個數的幾倍是多少（人教版二年級數學...
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- 質數性質質數的個數是無窮的。歐幾里得的《幾何原本》中有一個經典的'證明。它使用了證明常用的方法：反證法。具體證明如下：假設質數只有有限的n個，從小到大依次排列為p1，p2，……，pn，設N=p1×p2×……×pn，那麼，是素數或者不是素數。...
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- 近似數近似數是指與準確數相近的一個數。其中，準確數即這個數的最原始數據，沒有經過約分、化簡、或者四捨五入等任何運算之前的表達方法。近似數即經過四捨五入、進一法或者去尾法等方法得到的'一個與原始數據相差不大的一個數。一個近似數四捨五入到哪一位，那麼就説這個近...
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- 質數具有許多獨特的性質（1）質數p的.約數只有兩個：1和p。（2）初等數學基本定理：任一大於1的自然數，要麼本身是質數，要麼可以分解為幾個質數之積，且這種分解是唯一的。（3）質數的個數是無限的。...
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- 小寒，是二十四節氣中的第23個節氣，也是冬季的第5個節氣。下面和小編一起來看小寒是幾月幾日，希望有所幫助！2021小寒是幾月幾號2021年01月05日星期二小寒節氣：寒未深，雪未大每年公曆1月5日至1月7日之間，太陽位代到達黃經285度，為小寒節氣。《月令七十二候集解》載：“十二月節，月初寒...
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- 夸克的特性夸克有着多種不同的內在特性，包括電荷、色荷、自旋及質量等。在粒子物理的標準模型中，夸克是唯一一種能經受全部四種基本相互作用（電磁、引力、強相互作用及弱相互作用）的'基本粒子。另外，夸克也是現在已知唯一一種基本電荷為非整數的粒子。夸克的每一種味都有一種...
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- 質數定義：質數是指在大於1的自然數中，除了1和它本身以外不再有其他因數的自然數。質數又稱素數。一個大於1的'自然數，除了1和它自身外，不能被其他自然數整除的數叫做質數;否則稱為合數。任一大於1的自然數，要麼本身是質數，要麼可以分解為幾個質數之積，且這種分解是唯一的。性質...
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- 質數的性質：1、最小的質數是2；2、所有大於10的'質數中，個位數只有1,3,7,9；3、質數的個數是無限的；4、質數p的約數只有兩個：1和p；5、任一大於1的自然數，要麼本身是質數，要麼可以分解為幾個質數之積，且這種分解是唯一的。1的性質：1、任何數除以1都等於原數。2、任何數乘1都等於原數。...
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![最小的偶數到底是幾論文]( "最小的偶數到底是幾論文")
- 一次考試閲卷，五年級的試卷中有這樣一道題：最小的偶數是幾？絕大部分的老師都認為是2，但有一位老師卻認為是0。一石激起千層浪，引發了一場激烈的爭論。最小的偶數到底是幾呢？絕大多數的老師都認為最小的偶數應該是2，而不應該是0。其中一位老師堅持認為最小偶數應是0，她談的意見如...
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![小暑是幾月幾日]( "小暑是幾月幾日")
- 小暑，是二十四節氣之第十一個節氣，公曆每年7月7日或8日時太陽到達黃經105°時為小暑。小暑為小熱，還不十分熱。意指天氣開始炎熱，但還沒到最熱，全國大部分地區基本符合。全國的農作物都進入了茁壯成長階段，需加強田間管理。小暑是幾月幾日?2015年小暑是7月7日，也就是今天。小...
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![素數是什麼質數是什麼]( "素數是什麼質數是什麼")
- 比1大但不是素數的數稱為合數。1和0既非素數也非合數。合數是由若干個質數相乘而得到的。所以，質數是合數的.基礎，沒有質數就沒有合數。這也説明了前面所提到的質數在數論中有着重要地位。歷史上曾將1也包含在質數之內，但後來為了算術基本定理，最終1被數學家排除在質數之外，而...
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![2015小年夜是是幾月幾號]( "2015小年夜是是幾月幾號")
- 小年夜，漢族傳統節日，即漢族傳統的祀灶日。在各地有不同的概念和日期：北方是臘月二十三;部分南方地區是臘月二十四;江浙滬地區把臘月廿四和除夕前一夜都稱為小年夜。2015年小年夜是幾月幾號?答：2015年2月11日或12日西南和北方部分少數民族地區是除夕，南京地區是正月十五，雲南部...
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![2015小年是幾月幾號]( "2015小年是幾月幾號")
- 2014農曆臘月二十三就是新曆2015年2月11號，星期三。這一天是乙未年(羊年)戊寅月戊午日，數九的六九的第七天。小年為農曆臘月二十三小年的由來漢族民間傳説，灶君爺上天專門告人間罪惡，一旦被告，大罪要減壽三百天，小罪要減壽一百天。在《太上感應篇》裏，又有司命隨其輕重，奪其紀算...
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- 質數的性質質數的個數是無窮的。質數具有許多獨特的性質：（1）質數p的約數只有兩個：1和p。（2）初等數學基本定理：任一大於1的'自然數，要麼本身是質數，要麼可以分解為幾個質數之積，且這種分解是唯一的。（3）質數的個數是無限的。（4）所有大於10的質數中，個位數只有1,3,7,9。...
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![數學教案－雙曲線的幾何性質]( "數學教案－雙曲線的幾何性質")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的數學教案－雙曲線的幾何性質，希望能夠幫助到大家。㈠課時目標1．熟悉雙曲線的幾何性質。2．能理解離心率的大小對雙曲線形狀的影響。3．能運用...
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