- 《六祖壇經》，佛教禪宗典籍。亦稱《壇經》、《六祖大師法寶壇經》，全稱《南宗頓教最上大乘摩訶般若波羅蜜經六祖惠能大師於韶州大梵寺施法壇經》。一、《壇經》的思想及其影響《壇經》中詳細的講了明心見性的問題。他一開始就把其主要思想歸納為：菩提自性，本來清淨，但用此心，直...
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- 【成語】：明心見性【拼音】：míngxīnjiànxìng【簡拼】：mxjx【解釋】：指摒棄世俗的一切意識，大徹大悟，顯現人的本性。【出處】：《元史?仁宗紀三》：“仁宗天性慈孝，聰明恭儉，通達儒術，妙語釋典，嘗曰：‘明心見性，佛教為深；修身治國，儒道為切。’”【示例】：他説了半天，並沒個～之談，不過説些什...
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![六祖壇經的明心見性]( "六祖壇經的明心見性")
- 《壇經》是六祖惠能大師將印度佛教文化與中經傳統文化融合的結晶，他既保留了佛陀原始的以心印心的禪法思想。一、《壇經》的思想及其影響《壇經》中詳細的講了明心見性的問題。他一開始就把其主要思想歸納為：菩提自性，本來清淨，但用此心，直了成佛。説明自性即在自心中。要想見...
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![明心見性開畫境-美文欣賞]( "明心見性開畫境-美文欣賞")
- 熟識錫麒，屈指亦有三十年，光陰荏苒，慨當以——何慷！曾觀錫麒作畫，拈毫濡墨，沉吟片刻，忽恣情隨情，疾筆揮灑，勢如顛張醉素，瘋樑痴牧，須臾之間，一軀元氣淋漓的大阿羅漢法相便躍然紙上，令人歎絕。盛傳錫麒曾應台灣中國藝術協會之邀赴台灣講學並現場作畫，就以其“妙筆點睛，神傳阿堵”而使滿堂...
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![清明所見清明節作文]( "清明所見清明節作文")
- “清明時節雨紛紛，”昨天的天氣正是應了這句詩，而今天卻是一個大晴天，我和父親跟大多數人一樣回老家上墳、踏青。因為公墓在山上，一路上可以領略大自然的風光，別説有多愜意了。在田埂的兩邊是一大片一大片的油菜花，一眼望去猶如一片金色的海洋。近處，有幾隻小蜜蜂在花間忙碌着，一...
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![清明見聞200字]( "清明見聞200字")
- 一年一度的清明節前夕，我跟着奶奶回農村掃墓。那天早上我和我的夥伴在找“祕密基地”(蛤蜊烤的地方)。奶奶拿着四袋元寶突然出現在我眼前。“去吧，去掃墓吧。”我不得不放下游戲，跟着奶奶去掃墓。路上春光明媚，百花盛開，到處都是金燦燦的菜花。它們在陽光下盡情綻放，蝴蝶在它們...
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![文明行為見舉止，記心中作文【薦】]( "文明行為見舉止，記心中作文【薦】")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的文明行為見舉止，記心中作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。她從小生活在另一個國度，受到的是西方式教育。在國外，她曾聽到過許多外國人對中國...
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![清明見聞作文]( "清明見聞作文")
- 在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的清明見聞作文，希望能夠幫助到大家。清明見聞作文1大家好，今年的清明節快要到了！你準備好上墳、放風箏、植樹、踏青了嗎？...
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![常見分手個性簽名]( "常見分手個性簽名")
- 1、時間把習慣換了，傷口癒合了，也撤銷我再想你的資格。2、我們甚至沒有一場像樣的告別。3、你身邊有沒有一個女人，隔三岔五地説自己是個淑女，完了還非得要你承認。4、難過的念頭，我還有什麼值得你挽留。5、你説，愛我是件幸福的事，那麼，親愛的，你為什麼把你的幸福丟掉？6、與其到處找...
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![遇見文明作文]( "遇見文明作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的遇見文明作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。年滿16週歲，被爸媽抓去辦身份證，一股無奈冒了上來。不因為別的...
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![清明見聞日記]( "清明見聞日記")
- 時間過得真快，一天又過去了，想必大家都學習了不少新知識，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編整理的清明見聞日記，希望能夠幫助到大家。清明見聞日記1今天四月五日，這是一個不平凡的日子，它就是清明節。早上，爸爸説：“今天是清明節，我們要去鄉下掃...
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![辣見心性,卻道精彩人生散文]( "辣見心性,卻道精彩人生散文")
- 所有味道中，獨對辣情衷。“辣”字誘惑，只就這般靜靜地看着，便已是心緒搖恙，動盪不安，彷彿一池靜水，被春風無聲驚了暗流。那感覺，卻是鋪天蓋地地襲來，你無法抵禦！食中有辣，便不負美名其曰了，否則，一定是暴殄天物。記起兒時，老人們口中相傳“能吃辣，好當家”的口頭禪，卻也生生地當了真，於是...
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- 以下是本站小編給大家整理收集的符合性聲明，內容僅供參考。符合性聲明1《目錄》內商品現聲明，本企業在所申報進口/出口的產品(詳見清單)名稱、品質、數量、規格、包裝真實，並符合相關產品安全、衞生和環境保護標準要求，並對提供的產品檢測報告與貨物的一致性和真實性負責;對...
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![文明行為見舉止，記心中作文]( "文明行為見舉止，記心中作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的文明行為見舉止，記心中作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。她從小生活在另一個國度，受到的是西方式教育。在國外，她曾聽到過許多外國...
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![明天見散文]( "明天見散文")
- 01.等第三顆導彈砸下來的時候，這個地方就宣佈了它垂死的事實。或許沒有那麼糟糕，因為我的小草屋逃過了一劫，它在滾滾黑煙之中生存了下來，我莫名地有些激動。硝煙中那些瑣碎細語悄悄鑽進人的耳朵，讓人夜晚不得安寧。收音機沙沙地響，不知是姓甚名誰的人將我所熟知的詞彙組合成生...
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![明天,隨心,隨行,隨性散文]( "明天,隨心,隨行,隨性散文")
- 如果真的有來生，我只願做一片落葉，時間雖短，卻可以隨性的，自由的飄零，只因為那種曇花一現是一種超脱美。明月皎皎，星雲流轉，蒲公英隨着清風伴隨開來,飛到哪?誰知道呢?在銀色幽月下流嵐着別樣的光輝......我曾經聽説過一個人,他年輕時才華橫溢,意氣風發.在他風光的過了十幾年後,...
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![清明節見聞]( "清明節見聞")
- 清明節見聞1這是唐朝詩人杜牧寫的《清明》，這首詩的頭兩句寫的是3、4月多變的天氣，像娃娃臉，一會兒晴，一會兒雨，這清明幾日，出門的人往往備不勝備，不帶雨具吧，忽然“雨紛紛‘’打濕了衣衫；帶上雨具吧，又忽然雲開日出，傘成為累贅。”路上行人“指的是旅遊的人和掃墓的人，我覺得主要是...
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![文明的韌性]( "文明的韌性")
- 在我的腦海中，縈繞着長者講的一則故事：西漢霍去病和衞青都是縱橫沙場的大將軍，立下了赫赫戰功。霍去病性格剛烈，像一把利劍；衞青為人則內斂而充滿韌性。二者的結局卻迥異：霍去病英年早逝，而衞青長壽終年……史事年久不可完全考證，但旨在説明一個道理：韌性使人行遠，過於鋒利則容易折...
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![文明行為見舉止記心中作文]( "文明行為見舉止記心中作文")
- 她從小生活在另一個國度，受到的是西方式教育。在國外，她曾聽到過許多外國人對中國人的文明禮儀程度侃侃而談，批判中國人在公共場所用餐時太吵鬧，或者是隨地亂扔垃圾，不習慣使用文明語言等等。這些評論深深地刺痛了她的心。雖然她生長在異國他鄉，但是作為炎黃子孫，她無法忍受外國...
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![清明見望作文]( "清明見望作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的清明見望作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。清明見望作文1今天是清明節，媽媽帶我去姥爺家。姥爺的家在農村。我...
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![清明散文：遇見清明]( "清明散文：遇見清明")
- 白桐花開了，喜陰的田鼠回到了洞中，雨後天空畫出了絢爛的彩虹……萬物生長此時，綠野晴天皆清潔而明淨，所以二十四個兄弟姐妹中的她，有了這個自然貼切，神清氣爽的名字---清明。《平凡的世界》裏，孫少平流落在黃原的街頭，無奈去投奔的詩人賈冰，説起來，也是那年那月裏的那個清明認識的；...
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![三性之我見美文]( "三性之我見美文")
- 我在這裏説的三性，是指智性、理性和感性。其實研究討論這個話題的實際意義不大，原因是不管研究的對不對，講的有沒有信服力，每個人在現實中都會按照自己的方式活着，現在思考總結寫出來，唯一的功能就是在提醒強化自律行為，供看到的人借鑑：多學習智性之人的做人做事，多珍惜生命裏遇到...
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![研究性學習之我見(教師中心稿)]( "研究性學習之我見(教師中心稿)")
- 內容提要：一、建構研究性學習課堂模式應遵循的原則：自主和興趣性原則、交流互動原則、定序控制原則、協同性原則、開放性原則。二、研究性學習課堂教學模式的構建：①準備；②調研激疑，確立研究課題；③研究學習，展示成果；④完成性評價。關鍵詞：研究性學習；原則；模式構建布魯納認為學習...
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![清明見聞]( "清明見聞")
- 清明見聞1“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”這首描寫清明景象的詩句，至今依然流傳不絕。清明節，人們要祭祖。我也跟着父親、姑姑們去給奶奶掃墓。奶奶的墓坐落在一塊麥田之中，遠處的樹早已經發芽了，垂下的枝條濃綠濃綠的。樹枝上，燕子、麻雀嘰嘰喳喳地叫着，還時不時地追逐嬉...
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- 1、愛我的人，請繼續。恨我的人，別放棄。2、風聲雨聲讀書聲，我不出聲。家事國事天下事，關我屁事。3、別問我是否愛過你，因為我的愛早已與你無關。4、大姨媽的傷、看破了二大爺的偽裝。5、天若有情天亦老，動我兄弟全部放倒！6、辱我兄弟者，虐，欺我兄弟者，滅。7、兄弟就是一起流淚一起...
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