![《蜀道難》教學計劃]( "《蜀道難》教學計劃")
- 第一課時：1、導入新課：在我國的歷史上，曾經出現過一位偉大的浪漫主義詩人，被人們尊稱為詩仙。他是誰?(李白)李白初到長安，賀知章往訪，看到了李白寫的《蜀道難》，他看完了之後，大歎一聲：李白不是人，你是天上的仙人被貶謫到人世上了啊，所以李白被我們尊稱為詩仙，那麼這首給李白帶來詩仙...
- 23574
![《蜀道難》教學反思]( "《蜀道難》教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編整理的《蜀道難》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《蜀道難》教學反思1《蜀道難》是普通高中課程標準實驗教科書必修3第二單元的第一首詩歌。教材按照時...
- 29916
![《蜀道難》的優秀教學設計]( "《蜀道難》的優秀教學設計")
- 【教學目標】1、瞭解作者、整體感知詩的寓意;2、結合詩歌內容講解誦讀要求。3、瞭解李白的放達。【教學重點】誦讀。【教學難點】誦讀要求。【教學方法】指導示範。【教學課時】3課時。【教學過程】第一課時一、導入新課以杜甫評價李白的詩歌：筆落驚風雨，詩成泣鬼神。談到...
- 27684
![《蜀道難》教學設計案例]( "《蜀道難》教學設計案例")
- 【教學目標】1、瞭解作者、整體感知詩的寓意;2、結合詩歌內容講解誦讀要求。3、瞭解李白的放達。【教學重點】誦讀。【教學難點】誦讀要求。【教學方法】指導示範。【教學課時】3課時。【教學過程】第一課時一、導入新課以杜甫評價李白的詩歌：“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。...
- 5983
![《蜀道難》教學設計15篇]( "《蜀道難》教學設計15篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的《蜀道難》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《蜀道難...
- 18751
![《蜀道難》的教學設計]( "《蜀道難》的教學設計")
- 【教學過程】一、導入我們在初中學過李白的很多詩句，有——黃河之水天上來，奔流到海不復回黃雲萬里動風色，白波九道流雪山天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城飛流直下三千尺，疑是銀河落九天今天我們一起學習他的《蜀道難》師：課文大家已經課前預習了，預習之後，不懂的字音字義交流一下...
- 15804
![人教社蜀道難教學設計]( "人教社蜀道難教學設計")
- 【教學目標】1．基礎知識目標：理解詩歌的藝術手法，如意境、聲韻等2．能力培養目標：通過誦讀品評賞鑑，體會想象、誇張的藝術特色3．情感培養目標：讓學生走近激情、浪漫、詩性和放達【教學重點和難點】一、教學重點：1、從學習詩歌的朗誦入手，領會詩歌循環往復逐層深化的情感節奏和豪邁飄...
- 10660
![李白《蜀道難》教學設計]( "李白《蜀道難》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要準備好教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的李白《蜀道難》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。李白《蜀道難》教學設計1一、...
- 31384
![《蜀道難》教學設計]( "《蜀道難》教學設計")
- 【教學目標】1.基礎知識目標：理解詩歌的藝術手法，如意境、聲韻等2.能力培養目標：通過誦讀品評賞鑑，體會想象、誇張的藝術特色3.情感培養目標：讓學生走近激情、浪漫、詩性和放達【教學重點和難點】一、教學重點：1、從學習詩歌的朗誦入手，領會詩歌循環往復逐層深化的情感節奏和豪...
- 34038
![《蜀道難》 教案教學設計]( "《蜀道難》 教案教學設計")
- 《蜀道難》備課人董志霞教學目標1．瞭解作者、整體感知詩的寓意；2．結合詩歌內容講解誦讀要求。3．瞭解李白的放達。教學重點誦讀教學難點誦讀要求教學方法指導示範教學課時3課時教學過程第一課時一、導入新課以杜甫評價李白的詩歌：“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。談到唐詩的地位及李...
- 27197
![蜀道難教學設計]( "蜀道難教學設計")
- 《蜀道難》是中國唐代偉大詩人李白的代表作品。此詩襲用樂府舊題，以浪漫主義的手法，展開豐富的想象,為大家分享了蜀道難的教學設計，歡迎借鑑！教學目標1．指導學生通過朗讀比較準確地概括出蜀道的形象特點，初步理解和體驗詩人的複雜情感，然後通過朗誦來表達和鞏固這種理解與體驗。...
- 17862
![《蜀道難》教學設計範文]( "《蜀道難》教學設計範文")
- 作為一位傑出的教職工，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《蜀道難》教學設計範文，希望對大家有所幫助。【教學目標】１、理解李白在詩中表現的思想感情。２、品味其飄逸豪放、流轉自然...
- 27801
![《蜀道難》的教學設計範文]( "《蜀道難》的教學設計範文")
- 教學目的一、理清思路，熟讀成誦，瞭解詩歌的主旨、寓意。二、學習作品描寫蜀道雄奇險峻的手法，用心感受詩歌的意境美和聲韻美。三、賞析詩歌的藝術特色，仔細品味李白作品中奔放的感情、豐富的想像、新奇的誇張和生動的語言。教學設想李白的詩歌以他想像的豐富奇特，風格的雄健奔...
- 21753
![《蜀道難》教學設計(15篇)]( "《蜀道難》教學設計(15篇)")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的《蜀道難》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《蜀道難》教學設...
- 10303
![《蜀道難》優秀教學設計]( "《蜀道難》優秀教學設計")
- 教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面是小編收集整理的《蜀道難》優秀教學設計，歡迎大家分享。《蜀道難》優秀教學設計篇1【教學...
- 22859
![蜀道難 教案教學設計]( "蜀道難 教案教學設計")
- 蜀道難教學目標：1.基礎知識目標：章法、氣象、基調；2.思想教育目標：瞭解李白的放達；3.能力培養目標：結合詩歌內容進行的誦讀要求。教學重點：散文化詩句欣賞。教學難點：詩歌內容的鑑賞。教學類型：鑑賞課。教學課時3課時教學過程與步驟：第一課時一、1、導入以杜甫評價李白的詩歌：“筆落...
- 11406
![《蜀道難》教學設計精編]( "《蜀道難》教學設計精編")
- 在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的《蜀道難》教學設計精編，歡迎閲讀與收藏。教學目標知識與能...
- 12409
![《蜀道難》的教案設計]( "《蜀道難》的教案設計")
- 【教學內容分析】《蜀道難》是人教版普通高中課程標準語文必修3的課文。這一單元的內容主要是唐代詩歌。作為這一單元的第一篇課文《蜀道難》具有一種示範的作用。這種示範作用一方面體現在展現中國古代詩歌創作的巔峯時期的作品風貌，從而感受時代與文學的聯繫;另一方面的...
- 27763
![蜀道難的教學設計]( "蜀道難的教學設計")
- 一.教材分析和處理：《蜀道難》是普通高中課程標準實驗教科書必修3第二單元的第一首詩歌。第二單元是唐代詩歌單元，單元目標重在理解詩意的基礎上，進入詩歌的意境，感受古代社會生活與古人的情感世界，領略古人的獨特的審美情趣，解讀不同時期、不同創作背景的不同風格，在朗讀中提高...
- 12517
![《蜀道難》教學設計3篇]( "《蜀道難》教學設計3篇")
- 李白是我國曆史上最偉大的浪漫主義詩人。《蜀道難》是他最具浪漫主義色彩的代表作。下面是小編準備的《蜀道難》教學設計，歡迎閲讀。《蜀道難》教學設計篇1【教學目標】１、理解李白在詩中表現的思想感情。２、品味其飄逸豪放、流轉自然的語言，體會其詩作的藝術風格。３、提高學...
- 24169
![蜀道難的教案設計]( "蜀道難的教案設計")
- 【蜀道難教案設計一】一、教學目標(一)知識與能力1.進一步瞭解作者的生平及其詩歌創作特色。2.要參照課文註釋，大體讀懂詩意。3.把握詩歌情感基調，走進詩歌神奇的藝術世界。4.運用誦讀技巧，朗誦詩歌。(二)過程與方法1.講授法：幫助學生疏通詩意。2.誦讀法：兼顧誦讀技巧和詩歌感...
- 21940
![關於蜀道難的教學設計]( "關於蜀道難的教學設計")
- 教學目的一、理清思路，熟讀成誦，瞭解詩歌的主旨、寓意。二、學習作品描寫蜀道雄奇險峻的手法，用心感受詩歌的意境美和聲韻美。三、賞析詩歌的藝術特色，仔細品味李白作品中奔放的感情、豐富的想像、新奇的誇張和生動的語言。教學設想李白的詩歌以他想像的豐富奇特，風格的雄健奔...
- 6539
![蜀道難教學設計15篇]( "蜀道難教學設計15篇")
- 作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家整理的蜀道難教學設計，希望對大家有所幫助。蜀道難教學設計1【教學目標】1、大致瞭解李白及其詩歌的創作風格;2、結合創作背景...
- 23172
![蜀道難 教學設計]( "蜀道難 教學設計")
- 教學目的一、瞭解李白的生平、寫作背景及寫作目的。二、體會作品本身所表達的強烈的思想感情。三、品味美麗的詩歌語言及其深刻的含義。四、培養學生自主學習、鑑賞詩歌作品的能力和方法。教學設想《蜀道難》是李白最偉大的浪漫主義作品，其作品內容含量之大、藝術特色之奇...
- 20666
![蜀道難教學設計範文]( "蜀道難教學設計範文")
- [導學新概念]這個單元學習李白和杜甫的詩，目的是進一步領會這兩位詩人的藝術風格，以提高我們的詩歌鑑賞力。風格，指的是作家、藝術家在創作中所表現出來的藝術特色和創作個性。李白和杜甫的詩，我們已經學過若干首，李白的豪放飄逸風格，杜甫的沉鬱風格，我們早已有所領略。為了實現...
- 29206
文書都
