- 在平時的學習、工作或生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編整理的小學五年級作文:給予是快樂的,歡迎大家分享。小學五年級作文:給予是快樂的1人間處處有真情,真情時時暖人心。我們給予別人,別...
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- 無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的小學四年級作文:給予是快樂的,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。小學四年級作文:給予是快...
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- 在我三年級的時候,我在學校裏學長笛。那是一個星期五的下午,我像往常一樣來到音樂教室學吹長笛,來到教室的時候,老師對我們説:“現在你們複習一下上星期學的歌,等會兒要考試。”説完,轉身就走了。我們不再猶豫,迫不及待的開始練習了。我拿起長笛,擺好姿勢,便吹起了動聽的《快樂頌》...
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- 給予是快樂的。你知道給予是什麼意思嗎?給予就是付出、奉獻的意思。當別人摔倒的時候,我們伸出手拉他一把,別人就會投以感謝的`目光;當別人有困難的時候,人人伸出援助之手,就沒有解決不了的困難。最平常的,在家裏我們可以幫助媽媽幹一些家務活,不僅能減輕媽媽的負擔,還能從勞動...
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- 在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的給予是快樂的_小學作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。給予是快樂的_小學作文1給予,像藍天白雲,是天真無暇的;給...
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- 學習目標:認知目標:1、掌握本課生字新詞,理解“炫耀”“懂得”2、感情朗讀課文,在朗讀中初步體會本文寫作方法對於日常習作的啟示。技能目標:1、學會運用“炫耀”、“懂得”;2、在揣摩不同人物的不同表現中,把握人物特點,嘗試課本劇表演。情意目標:在理解“給予是快樂的”過程中,學...
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- 在我們平凡的日常裏,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的給予是快樂的作文400字給予是快樂的-四年級作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。...
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- 在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的給予是快樂的作文500字五年級,歡迎大家分享。陽光灑在臉上,温暖來自心中。——題記古人云,積土成山,風...
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- 開學不久,在一節美術課上,同桌的手被劃爛了。我正在細心地畫畫並沒有發覺。同桌突然輕聲地問我“可以借一下紙巾嗎?我想擦一下傷口。”我把同桌的手拉過來一看,同桌手上有一道長長的口子,紅色的血跡清晰可見,“你的手怎麼了”我着急地問道。同桌眼淚在眼眶裏打轉,哽咽地説:“我--...
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- 快樂是給予1“你捐了幾本書”“哇,捐那麼多,給我幾本!”“你好有‘柴’,捐這種書!”千千萬萬句語言融在了一起,此時的506班分外熱鬧。哎,這是怎麼回事?原來是我們七嘴八舌地討論着捐書的事兒。前幾天,鄭老師發動我們向一級貧困山區捐書,為他們送去知識、送去關愛。一聽到這個消息,我...
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- 第一篇我們在生活中會遇到很多給予別人幫助或是別人給予你幫助的事情,而且當你給予別人幫助之後,你會覺得自己很快樂。因為你幫助過別人,別人就會在內心感謝你,所以給予是一件令人快樂的事情。一天下午,汪老師讓我們寫補充習題第二十二頁,下課後,我把作業交給組長的時候,看見正在...
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- 開學前的幾天,我真正地感悟到了:給予是快樂的。那天風和日麗,陽光明媚,我乘公共汽車去寧波江東眼科醫院看眼睛。我興高采烈地跑上公共汽車,挑了兩個比較顯眼的位子。我和媽媽剛坐下了,這時候,車上已經是人滿為患,黑壓壓的好像讓人透不過氣來。我兩眼凝視前方,正在我胡思亂想之時,只...
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- 不管是熱鬧繁華的市井熱區,還是在冷清孤僻的街頭小巷,總能看見一羣可憐的乞討者。他們整日風餐露宿,衣衫襤褸,他們無以為生,更不能維持生計,有很多都鄙視他們。人羣從他們身邊走過,一點兒不會注意到旁邊還有一個乞丐。有一天,我上完課後,天下起了雨。因為再回家太麻煩了,所以我和爸...
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- 在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的小學三年級作文:給予是快樂的,僅供參考,希望能夠幫助到大家。小學三年級作文:給予是...
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- 給予是快樂的1以前爸爸媽媽每次都會在客人走的時候送給他們點兒東西,我一直不明白是為什麼,直到今天我才明白。有一次,記得是星期三有一位身材高大的叔叔到我們家來做客,我特別高興,因為我這次就可以弄明白,爸爸媽媽為什麼每次都會送東西,叔叔坐在沙發上,和我們一起吃了一頓晚飯,...
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- 相信許多人都寫過作文吧,特別是應用頻繁的記敍文,記敍文是一種以記敍為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那麼你有了解過記敍文嗎?下面是小編精心整理的給予是快樂的-五年級-記敍文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。給予是快樂的。你知道給予是什麼意...
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- 作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的小學四年級給予是快樂的教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。小學四年級給予是快樂的教案1一、導入新課。...
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- 在生活中,需要我們幫助與關心的人太多太多,要留心關注。送人鮮花,手有餘香;送人給予,快樂終生。當他人向你發出給予的信號時,如果你付出了給予,將會收穫的是兩份快樂。投之以桃,報之以李。你幫助他人,大多是會得到回報的,收到別人的回報,你肯定會快樂的。就算沒有回報,自己的心裏也是...
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- 給予是快樂小學作文1國慶放假的時候,媽媽帶我去了長江三峽玩。出發那天,我第一次拿到了屬於自己的五十元錢。媽媽説:“這五十元由你自己支配。”我從來沒有過這麼大一筆鉅款,高興極了,媽媽可從來沒有這樣大方過呢!一路上,我小心翼翼地保管着這五十元錢,平時都把一隻手放在口袋裏...
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- 三八婦女節到了,我要給可親可敬的班主任馬老師一個驚喜。課間,我拿着早就準備好的兩隻熊貓小公仔,興沖沖地跑到講台前,對正在休息的馬老師説:“馬老師,祝您‘三八’婦女節快樂!這是我送給您的婦女節禮物,它們是從成都帶回來的,希望它們能帶給您更多歡聲笑語!”馬老師聽了,臉上漾起了...
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- 無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的快樂是給予小學作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。快樂是給予小學作文1一天放學了,天空烏雲密佈,不一會兒就下起了...
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- 那是盛夏的一天,我興高采烈地和爸爸媽媽來到了海南三亞度假區。我左手提網,右手挎桶,充分準備好捕捉水中的蝦兵蟹將。我興致勃勃地拉開網,向一羣五彩繽紛的魚兒撲去,“嘩啦啦”在白花花的海水中,我和魚兒們打起了“水戰”。戰了四五個回合,我敏捷合起網一提“哈哈”兩條藍白相間...
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- 今天是星期五,可以過雙休日了,我高興地向家裏走去。在防盜杆下,我發現一個正在嚎啕大哭的`小男孩。而且我看見了掛在防盜杆上掛着的扁足球。我馬上跑過去問小弟弟:“你為什麼哭呀?”小弟弟説:“足球掛在防盜杆上,沒的踢了嗚嗚…”我馬上一跳,就把足球拿下來。小弟弟一看,又嚎啕大...
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- 導語:曾經你接受過別人的一些幫助之後,你就會想着以後也要找機會幫助別人。當你幫助了別人的時候你的心裏會由衷的感到充實且開心。其實這也是給予的一種。給予遠比拿取更快樂。以下是小編為大家收集的幾篇題為給予是快樂的作文。供大家參考閲讀。希望喜歡。給予是快樂的作...
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- 給予是快樂的_二年級作文在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的給予是快樂的_二年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。給予是快樂的_二年級作文1晚上我和...
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