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關於笑豔秋蓮生的文學百科

  • 蝶戀花·笑豔秋蓮生綠原文及賞析

  • 蝶戀花·笑豔秋蓮生綠晏幾道〔宋代〕笑豔秋蓮生綠浦。紅臉青腰,舊識凌波女。照影弄粧嬌欲語。西風豈是繁花主。可恨良辰天不與。才過斜陽,又是黃昏雨。朝落暮開空自許。竟無人解知心苦。鑑賞這是一首描寫秋蓮的詞。可能寓含着某種寄託,比如説懷念那位名叫“蓮”的歌女什麼的...
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  • 蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦原文賞析(2篇)

  • 蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦原文賞析1蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦宋朝晏幾道笑豔秋蓮生綠浦。紅臉青腰,舊識凌波女。照影弄粧嬌欲語。西風豈是繁花主。可恨良辰天不與。才過斜陽,又是黃昏雨。朝落暮開空自許。竟無人解知心苦。《蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦》註釋紅臉青腰:寫荷的紅花綠...
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  • 蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦原文、翻譯及賞析

  • 蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦宋朝晏幾道笑豔秋蓮生綠浦。紅臉青腰,舊識凌波女。照影弄粧嬌欲語。西風豈是繁花主。可恨良辰天不與。才過斜陽,又是黃昏雨。朝落暮開空自許。竟無人解知心苦。《蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦》註釋紅臉青腰:寫荷的紅花綠莖。自許:自我期許。《蝶戀花·笑豔...
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  • 蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦原文翻譯及賞析

  • 蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦原文翻譯及賞析1蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦宋朝晏幾道笑豔秋蓮生綠浦。紅臉青腰,舊識凌波女。照影弄粧嬌欲語。西風豈是繁花主。可恨良辰天不與。才過斜陽,又是黃昏雨。朝落暮開空自許。竟無人解知心苦。《蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦》註釋紅臉青腰:寫荷的...
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  • 《蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦》原文及賞析

  • 蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦朝代:宋代作者:晏幾道原文:笑豔秋蓮生綠浦。紅臉青腰,舊識凌波女。照影弄粧嬌欲語。西風豈是繁花主。可恨良辰天不與。才過斜陽,又是黃昏雨。朝落暮開空自許。竟無人解知心苦。註釋[1]紅臉青腰:寫荷的紅花綠莖。[2]自許:自我期許。鑑賞這是一首描寫秋蓮的...
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  • 蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦原文賞析

  • 蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦原文賞析1原文:笑豔秋蓮生綠浦。紅臉青腰,舊識凌波女。照影弄粧嬌欲語。西風豈是繁花主。可恨良辰天不與。才過斜陽,又是黃昏雨。朝落暮開空自許。竟無人解知心苦。註釋:[1]紅臉青腰:寫荷的紅花綠莖。[2]自許:自我期許。賞析:這是一首描寫秋蓮的詞。可能...
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  • 蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦

  • 笑豔秋蓮生綠浦。紅臉青腰,舊識凌波女。照影弄粧嬌欲語。西風豈是繁花主。可恨良辰天不與。才過斜陽,又是黃昏雨。朝落暮開空自許。竟無人解知心苦。註釋[1]紅臉青腰:寫荷的紅花綠莖。[2]自許:自我期許。「賞析」這是一首描寫秋蓮的詞。可能寓含着某種寄託,比如説懷念那位名叫...
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  • 蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦原文賞析2篇

  • 蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦原文賞析1原文蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦作者:晏幾道朝代:宋朝笑豔秋蓮生綠浦。紅臉青腰,舊識凌波女。照影弄粧嬌欲語。西風豈是繁花主。可恨良辰天不與。才過斜陽,又是黃昏雨。朝落暮開空自許。竟無人解知心苦。註釋[1]紅臉青腰:寫荷的紅花綠莖。[2]自許:...
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  • 《蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦》原文賞析

  • 《蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦》原文賞析1蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦宋朝晏幾道笑豔秋蓮生綠浦。紅臉青腰,舊識凌波女。照影弄粧嬌欲語。西風豈是繁花主。可恨良辰天不與。才過斜陽,又是黃昏雨。朝落暮開空自許。竟無人解知心苦。《蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦》註釋紅臉青腰:寫荷的紅...
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  • 蝶戀花·笑豔秋蓮生綠原文及賞析2篇

  • 蝶戀花·笑豔秋蓮生綠原文及賞析1蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦宋朝晏幾道笑豔秋蓮生綠浦。紅臉青腰,舊識凌波女。照影弄粧嬌欲語。西風豈是繁花主。可恨良辰天不與。才過斜陽,又是黃昏雨。朝落暮開空自許。竟無人解知心苦。《蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦》註釋紅臉青腰:寫荷的紅花綠...
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  • 蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦原文及賞析

  • 原文:笑豔秋蓮生綠浦。紅臉青腰,舊識凌波女。照影弄粧嬌欲語。西風豈是繁花主。可恨良辰天不與。才過斜陽,又是黃昏雨。朝落暮開空自許。竟無人解知心苦。註釋:[1]紅臉青腰:寫荷的紅花綠莖。[2]自許:自我期許。賞析:這是一首描寫秋蓮的詞。可能寓含着某種寄託,比如説懷念那位名叫...
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  • 蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦原文翻譯及賞析2篇

  • 蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦原文翻譯及賞析1蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦朝代:宋代作者:晏幾道原文:笑豔秋蓮生綠浦。紅臉青腰,舊識凌波女。照影弄粧嬌欲語。西風豈是繁花主。可恨良辰天不與。才過斜陽,又是黃昏雨。朝落暮開空自許。竟無人解知心苦。翻譯:[1]紅臉青腰:寫荷的紅花綠莖。[2...
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  • 蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦賞析

  • 蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦賞析1原文:蝶戀花·笑豔秋蓮生綠浦[宋代]晏幾道笑豔秋蓮生綠浦。紅臉青腰,舊識凌波女。照影弄粧嬌欲語。西風豈是繁花主。可恨良辰天不與。才過斜陽,又是黃昏雨。朝落暮開空自許。竟無人解知心苦。賞析:這是一首描寫秋蓮的詞。可能寓含着某種寄託,比如...
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蓮蓮,知為誰生
  • 蓮蓮,知為誰生

  • 蓮蓮,知為誰生1我打江南,你綻放的容顏如蓮花的開落。——題記青柳垂溪,高蟬嘶鳴,盛夏的蘇州少了吳儂軟語的温婉。午後,我坐在院角的樹陰裏,靜靜窺視對面窗內的女子。蘇州巷子裏常見的院落兒,一席天井,幾户人家,三五大樹,安謐祥和。起先,是那院裏的兩缸蓮葉吸引了我,爾後,是那靜靜凝視...
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蓮梗幽幽蓮子清秋散文
  • 蓮梗幽幽蓮子清秋散文

  • 秋天,帶着絲絲細雨緩緩走來。清淺的微風輕輕拂過臉頰,水面上激起層層漣漪。時間在指縫中緩緩溜走,我們每個人都是人生中的旅人,每個人又都是我們人生中的過客。有人説這十丈紅塵就像是一座廟,我們就是那修行的僧。人生就像一場修行,路上我們風雨兼程,一路播種,一路前行,也許是快樂...
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秋來蕎麥豔優美散文
  • 秋來蕎麥豔優美散文

  • 不知怎的,我與蕎麥結下了不解之緣。我愛上蕎麥是從讀小學二年級開始的。1965年夏天,蘇北裏下河地區一場大水災淹沒了地裏全部莊稼。水災給鄉親們生活帶來了困難,要解決秋後吃飯問題,必須補種莊稼,而唯有蕎麥生長期短,是災後能補種的作物。洪水過後的農田泛鹼,地面彷彿鋪蓋了一層...
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最全的《三生三世豔蓮殺》的好段摘抄
  • 最全的《三生三世豔蓮殺》的好段摘抄

  • 1、前塵往事,塵封千年,終抵不過你一眼。2、她這一生,還有什麼愛可以得,有什麼許要求。----女巫的貓3、蓮絳,我帶你回家----女巫的貓4、“十五這麼喜歡我,我怎麼捨得死。”----女巫的貓5、因為一個交易,她承諾他三生三世,卻次次獨留他在人間受盡孤苦。因為一個諾言,忘卻前塵的他,卻...
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笑看蓮花開,低頭弄蓮子情感散文
  • 笑看蓮花開,低頭弄蓮子情感散文

  • 無論是身處學校還是步入社會,大家一定看過散文吧?散文是抒發作文真情實感,寫作方式靈活的記敍類文學體裁。那麼,你知道一篇好的散文要怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的笑看蓮花開,低頭弄蓮子情感散文,希望能夠幫助到大家。七月,蓮香盈袖,誰解蓮花語?七月,流螢紛飛,相約水雲間。七月,盈...
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豔湖秋色作文
  • 豔湖秋色作文

  • 今天,老師帶我們去豔湖尋找秋天,聞一聞初秋的氣息!我們從學校漫步走向豔湖公園,一邊與同學們交談着,一邊尋找着秋色。不知不覺中走進了豔湖公園。我放眼望去,豔湖的水是那樣的清澈,山是那樣的褐綠。看吧,豔湖的水,清得可以看到水中淘氣的魚兒;靜得可以看見山巒的倒影。水中的野鴨悠...
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採蓮曲吳姬越豔楚王妃翻譯賞析
  • 採蓮曲吳姬越豔楚王妃翻譯賞析

  • 《採蓮曲·吳姬越豔楚王妃》作者為唐朝詩人王昌齡。其古詩全文如下:吳姬越豔楚王妃,爭弄蓮舟水濕衣。來時浦口花迎入,採罷江頭月送歸。【前言】《採蓮曲二首》是唐代詩人王昌齡創作的七言絕句組詩作品。這兩首詩主要描寫了採蓮女子的美貌,都具有詩情畫意。第一首寫水鄉姑娘的...
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習習秋風使豔生作文
  • 習習秋風使豔生作文

  • 在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編為大家收集的習習秋風使豔生作文,僅供參考,大家一起來看看吧。夏姑娘乘着一陣風離去了,緊接着是秋姑娘踏着優雅的步伐,來到了這個世界,把涼...
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秋日,豔陽如歌散文
  • 秋日,豔陽如歌散文

  • 今年的秋天來的有點插隊的感覺,經歷幾天温度以攝氏個位數算的小冬之後,秋才懶懶拖着散漫的腳步走進南方大地。似冷還暖,咋暖還寒,這秋給人無窮的想象,無窮的幻思,要言歲月如歌,不過一抹清秋罷。起牀,映入眼簾是久違了的豔陽天。起來打開電腦,點一曲“卡農”,悠揚的樂聲飄滿了房間,身...
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當秋天,百花爭豔時
  • 當秋天,百花爭豔時

  • 我經歷過一場別離,那是生與死的距離,在那個秋天,她對我説了她最後的心願—看那百花爭豔。只可惜,那是一個淒涼的秋天。她的死帶給我震撼,也讓我重新審視這個世界的人文情感、科學與生活、隨着那份恍然,我的靈魂也頓開……小小你我他,半世夢想繁華在那黃塵滾滾...
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蘇教版小學音樂《秋天紅豔豔》的教學反思
  • 蘇教版小學音樂《秋天紅豔豔》的教學反思

  • 《秋天紅豔豔》是一首舒展優美的日本歌曲,二段體結構,曲調清新而富有活力。在整堂課的教學設計中,我安排了三個內容:聽《採山謠》、節奏遊戲《誇秋天》以及歌曲《秋天紅豔豔》。我把教學的切入點放在了分辨樂曲歡快活潑和舒展優美兩種不同的演唱方法上,並將之貫穿於整堂課中。...
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小學作文小豔甜甜的笑了
  • 小學作文小豔甜甜的笑了

  • 幼兒園放學時,劉老師對小朋友説:“明天,請小朋友把自己最喜歡的玩具,帶一件到幼兒園來,我們辦一個玩具節,好嗎?”“好――”小朋友興奮地回答。第二天,小朋友們果然都把自己最喜歡的玩具帶來了。超超帶來了發光衝鋒槍,英英帶來了絨布熊貓,敏敏帶來了小小照相機,強強帶來了機器人…...
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