![數學課堂的教學反思]( "數學課堂的教學反思")
- 數學課堂的教學反思一.做好課前準備,重視備課.備課是上好課的先決條件,是提高教學質量的關鍵.備課首先要備好教材,要備教材思想內容;知識體系;課堂教學目的主要是使學生掌握知識,發展智力,培養能力.其次是備學生,備好學生才能激發學生學習興趣,充分調動學生學習積極性,使...
- 27387
![小學數學課堂教學反思（教師）]( "小學數學課堂教學反思（教師）")
- 泰戈爾有一句名言説得好"我們把世界看錯了,卻反而説世界欺騙了我們".我們面對的是少年兒童,是有鮮明個性的活生生的人,每一個兒童都是一個珍貴的生命,每一個學生都是一幅生動的畫卷,我們每一個人都應該珍愛他們.1.和諧課堂,快樂學習課堂是學生學習知識的園地,教師工作的...
- 33317
![倒數的認識課堂教學反思]( "倒數的認識課堂教學反思")
- 1、創造一切機會，讓學生自主探索。在教學倒數的意義時，先讓每一個學生根據例1的口算、觀察、同桌討論找出這些式子有什麼規律？給這些數起一個你喜歡的名字。由此引出課題和倒數的意義。很自然的把學生帶入今天的知識通過學生的例子使學生理解導數的意義“乘積是1怎麼理解”，...
- 9977
![二年級數學課堂的教學反思]( "二年級數學課堂的教學反思")
- 上完《找數列的排列規律》這節課,我進行了如下的反思:首先對教材進行分析,《找數列的排列規律》是人教版數學第四冊第九單元書第116～118頁的內容，本節課主要是探索數列的排列規律。數學課程標準中指出：“發現給定事物中隱含的簡單規律。”讓學生體會到現實生活中有規律的排...
- 13773
![《濫竽充數》課堂教學反思]( "《濫竽充數》課堂教學反思")
- 1、三年級的學生正處於語言發展的重要時期，訓練學生口頭語言表達能力是語文教學的重要任務。在教學《濫竽充數》這則語言時，我鼓勵學生進行自由表達。設計複述故事、續編故事激發學生的興趣，學生在續編故事時不僅保持原意，諷刺沒有真才實學的南郭先生混在行家裏面充數，而且諷...
- 15121
![數學課堂教學反思]( "數學課堂教學反思")
- 數學課堂教學反思實踐表明，培養學生把解題後的反思應用到整個數學學習過程中，養成檢驗、反思的習慣，是提高學習效果、培養能力的行之有效的方法，教學反思案例。解題是學生學好數學的必由之路，但不同的解題指導思想就會有不同的解題效果，養成對解題後進行反思的習慣，即可作為學生...
- 30430
![數學課堂的教學反思範文]( "數學課堂的教學反思範文")
- 我們一年2班的學生有那麼幾個特別的活潑好動，對自己的行為約束力差，很容易被外界環境所幹擾。在課堂上，他們玩鉛筆和橡皮擦，東張西望等小動作頻繁出現，老師提問時，他們都不知道剛才老師提什麼問題了。可見這樣的學習效率是有多麼的低下，時間久了他們肯定成為後進生。剛開始，面對...
- 33776
![《因數與倍數》課堂教學反思]( "《因數與倍數》課堂教學反思")
- 本節課的重點是讓學生掌握因數、倍數的概念，以及它們之間的聯繫和區別，內容較為抽象，為讓學生理清各概念間的前後承接關係，達到融會貫通的程度，在學習《因數和倍數》這節課時，我注意做到以下幾點：一、加強對概念間相互關係的梳理，引導學生從本質上理解概念。因數和倍數是最基本的...
- 5330
![函數課堂的教學反思]( "函數課堂的教學反思")
- 記的有一次教函數，我想激發學生的興趣，上課前我設計了兩個實際生活問題的問題，想由此導入新課並引出二次函數的概念。實際上這完全依賴於學生對以前一元二次方程解應用題的複習，可學生不能較快的回憶起以前所學的知識，致使我不得不從新分析這兩個應用題，這導致了我原計劃5分鐘...
- 28600
![《反比例函數》課堂教學反思]( "《反比例函數》課堂教學反思")
- 《反比例函數》課堂教學反思12月初，學校在初三年級進行了一次同課異構活動，根據教學進度，我們初三數學備課組選擇了《反比例函數》這個內容來開展此次活動。我有幸參加了這次同課異構，課前精心做了準備，課中竭盡全力上好，課後也做了深刻的反思，感覺收穫良多。這節課是義務教育九...
- 8287
![數學教師課堂教學反思]( "數學教師課堂教學反思")
- 在課堂教學中常常會遇到這樣一些問題：學生精力不集中、對一些難以理解的數學知識不願多做思考、提問題時只有少數同學舉手或是得到一問一答式的回答等等。面對這個現實，我覺得在課堂教學中，教師應創設愉快的學習氣氛，遵循學生認知規律，挖掘他們潛在的能力，發揮他們的主體作用，只...
- 21129
![數學教師課堂教學反思範文]( "數學教師課堂教學反思範文")
- 教師應還給學生一個自主發展的空間，營造一種民主和諧的氛圍，在教學中先應以學生為主，以學生的發展為本，擺正主導與主體的關係。以學生為主，以老師為輔，這個道理我們都懂，但在實際中有些做法卻和這種想法存在着一定的距離，所以教學中往往存在着這樣兩種現象：一種現象體現的是虛假的...
- 20281
![《數的認識》課堂教學反思]( "《數的認識》課堂教學反思")
- 數的認識教學反思20以內的數絕大多數兒童在入學前已初步會數，但對於數的概念卻未必都清楚。因此，在設計整個教學過程時，為了讓學生在操作中體驗並感知已經學過的以及要學的數學知識，我基本上是由學生自己“發現問題-------提出問題-------主動探究--------解決問題”為基本模...
- 20745
![數學課堂教學的反思]( "數學課堂教學的反思")
- 隨着教學改革的不斷深入，我對課堂教學在高層次的追求上形成了自己的一些教學特色，然而許多貌似優秀的課堂教學，其實際效果並不理想，究其原因發現根源就在於我在教學過程中及考後的處理，都不同程度地存在着一些誤區，從而嚴重影響了教學質量的提高。因此下面我就淺談以下這些誤區...
- 11700
![一堂數學課的教學反思範文]( "一堂數學課的教學反思範文")
- 通過實際的教學活動，詮釋數學課堂上的教學反思的意義，説明了觀察、動手在數學學習中的重要性。教學管見，獻芹獻曝，若益於同仁點滴，則至為欣悦。一、反思的意義反思是智慧產生的條件之一，是經驗總結的起點。“鏡子中的數學”這節課最主要的特點是：教師引導學生，開展豐富多彩的學習...
- 5216
![小學數學課堂教學反思]( "小學數學課堂教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的小學數學課堂教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學數學課堂教學反思篇1《新課程標準》指出：有效教學是指通過一段時間的教學後，教...
- 15132
![《概率》的數學課堂教學反思]( "《概率》的數學課堂教學反思")
- 《概率》的數學課堂教學反思一、教材分析在本章中，學生將在“猜測--實驗並收集實驗數據--分析實驗結果”的活動過程中，進一步瞭解不確定現象的特點，瞭解必然事件、不可能事件和不確定事件發生的可能性大小。通過具體情境體會概率的意義，體會概率是描述不確定現象的數學模型，並...
- 31275
![淺談數學課堂上的反思教學]( "淺談數學課堂上的反思教學")
- 淺談數學課堂上的反思教學時代的發展和要求,數學教學的價值目標取向不僅僅侷限於讓學生獲得基本的數學知識和技能,更重要的是在數學教學活動中,瞭解數學的價值,增強數學的應用意識,獲得數學的基本思想方法,經歷問題解決的過程。在教學中要處理好知識性目標和發展性目標平...
- 32501
![新課程數學課堂教學反思]( "新課程數學課堂教學反思")
- 在新課程的背景下，我的數學課堂總要貫徹下面的教學理念：一、該記的記，該背的背，不要以為理解了就行有同學認為，數學不像英語、歷史、地理，要背單詞、背年代、背地名，數學靠的是智慧、技巧和推理。我説你只講對了一半。數學同樣也離不開記憶。試想一下，小學的加、減、乘、除運算要...
- 15920
![七年級數學課堂教學反思]( "七年級數學課堂教學反思")
- 在課堂教學中常常會遇到這樣一些問題：學生精力不集中、對一些難以理解的數學知識不願多做思考、提問題時只有少數同學舉手或是得到一問一答式的回答等等。面對這個現實，我覺得在課堂教學中，教師應創設愉快的學習氣氛，遵循學生認知規律，挖掘他們潛在的能力，發揮他們的'主體作用...
- 27505
![初三數學課堂教學反思]( "初三數學課堂教學反思")
- 在現實社會中，我們要有很強的課堂教學能力，反思過去，是為了以後。反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的初三數學課堂教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。初三數學課堂教學反思1數學課堂教學，要緊密聯繫學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有知識出發，...
- 10850
![初中數學課堂教學反思]( "初中數學課堂教學反思")
- 作為一位優秀的老師，教學是重要的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的初中數學課堂教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。初中數學課堂教學反思1在中心學校組織的人人講“我最滿意的一節課”暨“金牌”教師評選活動...
- 14787
![《數一數》課堂教學反思]( "《數一數》課堂教學反思")
- 《數一數》課堂教學反思雖説昨天是孩子們上課的第一天，但是因為學校授牌儀式，我的數學課都被沖掉了，於是，今天才開始上第一堂課《數一數》。在很多人看來，這是一節非常簡單的課，大部分孩子們在幼兒園的時候都已經會數數了，難不倒他們。的確，大部分孩子都沒什麼問題，當然也有一小部...
- 10813
![有效數學課堂教學反思]( "有效數學課堂教學反思")
- 有效數學課堂教學反思課堂教學是一門科學，也是一種藝術。每一位教師都會有這樣的教學體驗：教案初成，往往難於發現毛病，然而每節課上完後，靜下心來，認真反思，再成功的教學也難免瑕疵。教師不斷進行教學反思寫課後記，可以獲得寶貴的經驗、教訓。從而使自己教學水平、教學質量不斷提...
- 10386
![有關數學課堂教學反思]( "有關數學課堂教學反思")
- 四個月的教學很快就要過去了，我對自己的課堂教學進行了反思，主要有以下的感悟；1、在教學中要注重基礎知識的教學。我們現在的教學往往忽略了基礎的教學，一味的增加難度，這樣做，往往把一部分中等生和差等生都丟下了，最後是尖子生的學習的基礎不牢，高分也沒有，而學困生就完全的甩掉...
- 27689
文書都
