![語文《桂花雨》教學設計範文]( "語文《桂花雨》教學設計範文")
- 語文《桂花雨》教學設計範文【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過品詞、朗讀、想像等方法體會其文中“浸”“全年”等用詞的精妙，解讀文中含義深刻的句子。3、通過自讀自悟和與同學交流，透過語言文字體會作者表達的濃濃思鄉之情，並領悟這種感情是怎樣表...
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![桂花雨課文教學設計]( "桂花雨課文教學設計")
- 【教材內容】人教社義務教育課程標準實驗教科書語文五年級上冊第七課。【設計理念】在豐富的語言實踐中，幫助理解課文內容，感受語言文字傳達的意藴與情味。【教學目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解桂花雨的意思，在品味語言的過程中體會桂花香與搖花樂。3、嘗...
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![小學語文桂花雨教學設計]( "小學語文桂花雨教學設計")
- 小學語文桂花雨教學設計教材分析：這是一篇記事抒情散文。“桂花雨”是一種比喻，當桂花從桂花樹上被搖下來時，花雨紛紛，飄墜如雨絲，是作者童年生活中一個非常快樂的鏡頭。以“桂花雨”為題，取得很美，初見之下，就給人以芬芳的印象，令人心馳神往。而且，這“雨”也似乎為全文籠罩上了一...
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![人教版語文《桂花雨》教學設計]( "人教版語文《桂花雨》教學設計")
- 教學要求：一、知識與技能1、學習課文，瞭解課文的內容，體會作者所表達的思想感情。2、啟發學生談談自己童年裏難忘的人和事，訓練學生的思維能力和語言表達能力。3、學生自學生字詞。4、有感情地朗讀課文。二、過程與方法1、通過自學、掃清字、詞閲讀障礙。2、引導學生圍繞自學...
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![小學語文《桂花雨》教師教學設計]( "小學語文《桂花雨》教師教學設計")
- 學習目標：知識目標：自學課文中的生字新詞；理解課文內容，體會作者表達感情的句子的含義。能力目標：能想像課文描寫的情景，體會作者表達的思想感情，有感情朗讀課文。思想教育：體會作者喜歡桂花、搖桂花的樂趣和熱愛家鄉的思想感情。教學重點難點：1.理解課文內容，體會作者表達的思想感...
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![課文《桂花雨》教學設計]( "課文《桂花雨》教學設計")
- 課文《桂花雨》教學設計【教學目標】1、認識自己的生字。閲讀過程中理解自己的新詞語。2、正確、流利地朗讀課文。3、體會桂花香、桂花帶給我們的快樂以及字裏行間濃濃的鄉情，進而體會母親和作者思戀家鄉的思想感情，通過有感情地朗讀表現出來，並領悟這種感情是怎樣表達出來...
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![語文《桂花雨》的教學設計]( "語文《桂花雨》的教學設計")
- （一）談話引入1．談話：同學們，童年是美好的、幸福的、難忘的，回憶童年美好的事情更是一種享受，充滿了樂趣。讓我們一起走進作家琦君的童年，欣賞美麗的桂花雨。板書課題。2．簡介作者：琦君（1918—）現當代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。畢業於杭州之江大學中文系，師從詞學家夏承燾。1949...
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![小學語文桂花雨的教學設計]( "小學語文桂花雨的教學設計")
- 小學語文桂花雨的教學設計小學語文《桂花雨》是蘇教版國標本四年級上冊的一篇課文。作者以真摯而豐富的情感，回憶了童年時代“搖桂花”帶來的快樂，語言清新純樸，充分表達了對家鄉親人和兒時生活的眷戀。為了引領學生透過語言文字，感悟課文內涵，我從“美”和“情”入手進行教學...
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![語文桂花雨教學設計模板]( "語文桂花雨教學設計模板")
- 《桂花雨》我國著名女作家琦君寫的，語言文字尤其的美。下面是小編收集整理的桂花雨教學設計，歡迎閲讀參考！【教學目標】1．多種方式練讀課文，在理解的基礎上，用恰當的朗讀表達自己的感受。2．品讀重點句段，發揮想象，讀懂課文描述的畫面、場景，體會作者藴含其中的思鄉思親等的情感。3．...
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![桂花雨 教案教學設計]( "桂花雨 教案教學設計")
- 桂花雨教學時間1、學會課文中的生字詞，不理解的字詞可查字典或聯繫上下文理解。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，並有意識地積累優美詞句。3、通過誦讀，初步瞭解課文內容。能正確、流利、有感情地朗讀課文投影教師活動學生活動設計意圖一、談話激趣，導入新課1、同學們，回憶...
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![語文《桂花雨》教學設計]( "語文《桂花雨》教學設計")
- 課前準備：1、朗讀課文；2、瞭解桂花；3、瞭解作者。教學過程：一、走近作者，導入新課。1、同學們，你們熟悉桂花嗎？（師生介紹桂花）2、介紹作者——琦君。想起我們一般大小時所經歷的——桂花雨。二、整體感知，初聞桂花。仔細、認真、大聲地朗讀課文，找一找描寫家鄉桂花香的句子。１、可是...
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![小學《桂花雨》教學設計]( "小學《桂花雨》教學設計")
- 小學《桂花雨》教學設計【教學目標】１、認識自己的生字。閲讀過程中理解自己的新詞語。２、正確、流利地朗讀課文。３、體會桂花香、桂花帶給我們的快樂以及字裏行間濃濃的鄉情，進而體會母親和作者思戀家鄉的思想感情，通過有感情地朗讀表現出來，並領悟這種感情是怎樣表達出來的。...
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![桂花雨教學設計]( "桂花雨教學設計")
- 《桂花雨》是一篇文質兼美的散文，表達了作者對桂花的喜愛之情和對故鄉的思念之情。我們可以從字裏行間感受桂花之美好和故鄉之美好。以下是小編為大家帶來的桂花雨教學設計，歡迎大家參考。桂花雨教學設計1【教材分析】《桂花雨》是一篇文質兼美的散文，表達了作者對桂花的喜...
- 20114
![小學語文課桂花雨教學設計]( "小學語文課桂花雨教學設計")
- 課文以“桂花雨”為題，以“桂花香”為線索，寫了“我”童年時代的“搖花樂”，表達了對家鄉親人和美好生活的眷戀。作者琦君以童年時代的眼光看待事物，反映出純真的童趣淳樸的情感，這種情感集中體現在“搖花樂”這一場景之中。語言清新，情感豐富而真摯。課文有6個自然段。第一自...
- 22063
![《桂花雨》教學設計範文]( "《桂花雨》教學設計範文")
- 作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的《桂花雨》教學設計範文，希望能夠幫助到大家。《桂花雨》教學設計1教材簡析《...
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![語文課《桂花雨》的教學設計]( "語文課《桂花雨》的教學設計")
- 語文課《桂花雨》的教學設計【教材簡析】讀着課題，濃郁的桂花香氣便在鼻翼脣齒間瀰漫，紛紛揚揚的桂花香雨在腦海眼前散開，引發了多少美好的遐想，讀着課文，和作者一起沉浸在童年的美好回憶中，喜歡桂花的迷人香氣，難忘幫大人搖桂花、收桂花的快樂情景，，也就理解了離開家鄉後賞桂花，給...
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![《桂花雨》教案設計]( "《桂花雨》教案設計")
- 《桂花雨》教案設計教學目標：1．讀文章，發揮想象力，描述文中的情景。2．理解“這裏的桂花再香，也比不上家鄉院子裏的桂花。”一句話的意思。3．體會作者表達的濃濃思鄉之情。教學過程：一、激趣導入1．導語：童年是美好的，那一幕幕童年往事會給人以永久的回憶。這節課，我們就來學習一篇回憶...
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![《桂花雨》語文教學設計範文]( "《桂花雨》語文教學設計範文")
- 【教學目標】１、認識自己的生字。閲讀過程中理解自己的新詞語。２、正確、流利地朗讀課文。３、體會桂花香、桂花帶給我們的快樂以及字裏行間濃濃的鄉情，進而體會母親和作者思戀家鄉的思想感情，通過有感情地朗讀表現出來，並領悟這種感情是怎樣表達出來的。【教學難點】體會母親和...
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![《桂花雨》的教學設計]( "《桂花雨》的教學設計")
- 教學目標：1、瞭解課文內容，體會作者所表達的思想感情。2、啟發學生談談自己難忘的事和人，訓練學生的思維能力和語言表達能力。3、有感情地朗讀課文。教學重、難點：瞭解課文內容，體會作者所表達的思想感情。教學過程：一、導入1、板書課題。2、師：同學們：你們喜歡回憶童年的事嗎？是...
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![《桂花雨》教學設計模板]( "《桂花雨》教學設計模板")
- 作為一位傑出的教職工，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《桂花雨》教學設計模板，歡迎閲讀與收藏。【教學目標】1、多種方式練讀課文，在理解的基礎上，用恰當的朗讀表達自己的感受。2、品讀重點句段，發揮想...
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![《桂花雨》語文教學設計]( "《桂花雨》語文教學設計")
- 【設計理念】在豐富的言語實踐中，激情打開學生與文本的綠色對話空間，濃情營造師生之間充滿靈性的對話磁場。【教學目標】1、能正確認識2個生字，理解姿態、迷人、至少、鄰居、成熟、浸、尤其、提前、香飄十里等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過自讀自悟和與同...
- 20098
![語文《桂花雨》優秀教學設計]( "語文《桂花雨》優秀教學設計")
- 語文《桂花雨》優秀教學設計教學要求：思想品德要求：體會作者喜歡桂花、搖桂花的樂趣和熱愛家鄉的思想感情。知識要求：自學課文中的新詞；理解課文內容，體會作者表達感情的句子的含義。能力要求：想像課文描寫的情景，體會作者表達的思想感情，有感情朗讀課文。重點難點：理解課文內容，體...
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![《桂花雨》課文教學設計]( "《桂花雨》課文教學設計")
- 《桂花雨》課文教學設計教學目標：1.認識2個生字。讀讀記記“姿態、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過自讀自悟和與同學交流，體會作者思戀家鄉的思想感情，並領悟這種感情是怎樣表達出來的。教學重難點：略...
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![小學語文《桂花雨》的教學設計]( "小學語文《桂花雨》的教學設計")
- 小學語文《桂花雨》的教學設計【學習目標】１、學會“籮、杭”２個生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、學會邊讀邊想象課文描述的情景，邊讀邊體會作者表達的思想感情。４、培養學生熱愛生活的情趣和熱愛家鄉的思想感情。【課前準備】１、按要求語系課文，自學生字詞料。２、查找...
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![《桂花雨》教學設計]( "《桂花雨》教學設計")
- 當桂花雨從桂花樹上被搖下來時，花雨繽紛，飄墜如雨絲，這是作者童年生活中的一個非常快樂的鏡頭。下面由小編為您整理出的《桂花雨》教學設計，一起來看看吧。《桂花雨》教學設計1課前準備：1、朗讀課文；2、瞭解桂花；3、瞭解作者。教學過程：一、走近作者，導入新課。1、同學們，你們熟悉...
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