![精彩的馬戲第二課時教案]( "精彩的馬戲第二課時教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的精彩的馬戲第二課時教案，希望能夠幫助到大家。精彩的馬戲第二課時教案1教學目標：1．學會本課“踩、笨、移、滾、哄、穩”6個生字，懂得“鬨笑、...
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![課文《司馬光》第二課時的教案]( "課文《司馬光》第二課時的教案")
- 教學要求：1.理解圖意和課文內容，知道司馬光是個聰明勇敢，遇事不慌的孩子，培養學生的觀察能力和思維能力。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，培養朗讀能力。教學重點、難點：重點：在理解課文的基礎上進行思維訓練。難點：體會到司馬光是個聰明勇敢的孩子。教具：電腦課件。教學模式：學...
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![課文《精彩的馬戲》第2課時教學設計範文]( "課文《精彩的馬戲》第2課時教學設計範文")
- 教學目的：1、通過圖文對照，讀懂課文，知道動物表演的節目精彩在什麼地方。2、培養學生細表演致觀察圖畫的能力，看圖説話的能力。3、有感情的讀課文，背誦第四段。教學過程：一、過度小朋友我們昨天學習了第十五課《精彩的馬戲》。知道了昨天媽媽和我去看了一場精彩的馬戲。那麼小...
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![課文精彩的馬戲教案設計]( "課文精彩的馬戲教案設計")
- 一、教學要求：1學會本課的生字和由這些生字組成的新詞;會用“精彩”、“表演”練習説話。2理解課文內容，知道馬戲團裏的動物表演精彩有趣，都是演員們訓練的結果。3提高學生細緻觀察圖畫的能力。4能夠正確、流利、有語氣地朗讀課文。二、教學重點、難點：1.教學重點：弄清“從哪...
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![精彩的馬戲第二課時的優秀説課稿]( "精彩的馬戲第二課時的優秀説課稿")
- 《精彩的馬戲》是語文思想品德第四冊第七單元中的一篇課文。課文共六段。第一段寫媽媽帶我去看了一場精彩的馬戲。第二到第四段以相同的結構寫了猴子爬竿、熊踩木球、山羊走鋼絲三個節目。第五段簡單介紹猴子騎車、馬鑽火圈、小狗做數學題三個節目。第六段寫了馬戲團的叔...
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![精彩的馬戲課文教案]( "精彩的馬戲課文教案")
- 《精彩的馬戲》教案教學目標：1.懂得“精彩”、“好奇”、“頑皮”、“笨重”、“移動”、“鬨笑”、“絕技”、“喝彩”這些詞語的意思。2.學習課文的2—4自然段。知道猴子，黑熊，山羊表演得很精彩。3.初步懂得一段課文中先講什麼，再講什麼，最後講什麼。4.能有感情地朗讀課文。...
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![課文《精彩的馬戲》第2課時教學設計]( "課文《精彩的馬戲》第2課時教學設計")
- 一、教學要求：1、學會本課的10個生字和由這些生字組成的新詞；會用精彩、表演練習説話。2、理解課文內容，知道馬戲團裏的動物表演精彩有趣，都是演員們訓練的結果。3、提高學生細緻觀察圖畫的能力。4、能夠正確、流利、有語氣地朗讀課文，背誦課文的第四段。二、教學重點、難點：教...
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![《精彩的馬戲》第二課時教案模板]( "《精彩的馬戲》第二課時教案模板")
- 教學目標：1.懂得“精彩”、“好奇”、“頑皮”、“笨重”、“移動”、“鬨笑”、“絕技”、“喝彩”這些詞語的意思。2.學習課文的2—4自然段。知道猴子，黑熊，山羊表演得很精彩。3.初步懂得一段課文中先講什麼，再講什麼，最後講什麼。4.能有感情地朗讀課文。教學過程：一、導語。...
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![《精彩的馬戲》的第二課時教學設計]( "《精彩的馬戲》的第二課時教學設計")
- 一、教學要求：1、學會本課的10個生字和由這些生字組成的新詞；會用精彩、表演練習説話。2、理解課文內容，知道馬戲團裏的動物表演精彩有趣，都是演員們訓練的結果。3、提高學生細緻觀察圖畫的能力。4、能夠正確、流利、有語氣地朗讀課文，背誦課文的第四段。二、教學重點、難點：教...
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![《精彩的馬戲》第2課時教學設計]( "《精彩的馬戲》第2課時教學設計")
- 一、教學要求：1、學會本課的10個生字和由這些生字組成的新詞；會用"精彩"、"表演"練習説話。2、理解課文內容，知道馬戲團裏的動物表演精彩有趣，都是演員們訓練的結果。3、提高學生細緻觀察圖畫的能力。4、能夠正確、流利、有語氣地朗讀課文，背誦課文的第四段。二、教學重點、難...
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![《小馬過河》第二課時教案]( "《小馬過河》第二課時教案")
- 教學目標：1、知識與技能：正確認讀本課十二個生字，認識其中的多音字“沒”，會寫八個生字;正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文;理解課文內容，會用自己的話講一講課文內容。2、過程與方法：創設民主、和諧的學習氛圍，發揮學生的學習主動性，通過反覆朗讀課文，感悟課文內容。3...
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![《精彩的馬戲》第二課時説課稿範文]( "《精彩的馬戲》第二課時説課稿範文")
- 《精彩的馬戲》是語文思想品德第四冊第七單元中的一篇課文。課文共六段。第一段寫媽媽帶我去看了一場精彩的馬戲。第二到第四段以相同的結構寫了猴子爬竿、熊踩木球、山羊走鋼絲三個節目。第五段簡單介紹猴子騎車、馬鑽火圈、小狗做數學題三個節目。第六段寫了馬戲團的叔...
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![精彩的馬戲教案]( "精彩的馬戲教案")
- 精彩的馬戲教案一、教學要求：1學會本課的生字和由這些生字組成的新詞;會用“精彩”、“表演”練習説話。2理解課文內容，知道馬戲團裏的動物表演精彩有趣，都是演員們訓練的結果。3提高學生細緻觀察圖畫的能力。4能夠正確、流利、有語氣地朗讀課文。二、教學重點、難點：1.教學...
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- 一、教學要求（一）聯繫實際，理解課文。從田忌兩次賽馬轉敗為勝的事情中，使學生懂得遇事要細緻觀察，認真思考，採用恰當的方法才能取勝，做到勝不驕敗不餒。（二）熟讀課文，分析內容。默讀課文，給課文分段，説出各段的意思。有感情地朗讀第二段課文。（三）學懂課文，掌握生字。學會本課生字，理解掃...
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![精彩的馬戲第二課時教學設計範文]( "精彩的馬戲第二課時教學設計範文")
- 教學目標：1.懂得“精彩”、“好奇”、“頑皮”、“笨重”、“移動”、“鬨笑”、“絕技”、“喝彩”這些詞語的意思。2.學習課文的2—4自然段。知道猴子，黑熊，山羊表演得很精彩。3.初步懂得一段課文中先講什麼，再講什麼，最後講什麼。4.能有感情地朗讀課文。教學過程：一、導語。...
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![《精彩的馬戲》的教案]( "《精彩的馬戲》的教案")
- 《精彩的馬戲》的教案1、學會本課11個生字。認識6個字。2、引導學生感受馬戲的精彩，同時瞭解這些精彩的馬戲是馬戲團的叔叔阿姨辛勤訓練的結果。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、初步培養學生收集資料、處理信息的能力。教學重點1、學會本課生字。2、有感情地朗讀課...
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![《精彩的馬戲》第二課時教案設計]( "《精彩的馬戲》第二課時教案設計")
- 教學目標：1.懂得“精彩”、“好奇”、“頑皮”、“笨重”、“移動”、“鬨笑”、“絕技”、“喝彩”這些詞語的意思。2.學習課文的2—4自然段。知道猴子，黑熊，山羊表演得很精彩。3.初步懂得一段課文中先講什麼，再講什麼，最後講什麼。4.能有感情地朗讀課文。教學過程：一、導語。...
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![《精彩的馬戲》第二課時優秀教學設計]( "《精彩的馬戲》第二課時優秀教學設計")
- 一、課時目標：1、使學生初步懂得人有辦法，能讓動物聽從人的指揮。2、理解：圓溜溜、好奇、觀眾、移動、緊張、鬨笑、出色、穩穩當當、喝彩、聽從、指揮等詞語的意思。3、初步懂得一段課文中先講什麼，再講什麼，最後講什麼。初步培養讀懂一段話的能力。二、教學重點：通過品詞析句...
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![精彩的馬戲第三課時教學設計]( "精彩的馬戲第三課時教學設計")
- [第三課時]教學目標：1．學會本課”狗、騎、揮“3個生字。2．能按要求把小狗做數學題，猴子騎車，馬鑽火圈寫具體。3．知道人有辦法，能讓動物聽從人的指揮。教學過程：1．複習。(1)多音字組詞：喝he（）好hao（）he（）hao（）(2)連一連，讀一讀：完成《課堂作業》3。(3)課文具體寫了哪幾個節目，先寫什麼，再寫什麼，...
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![《司馬光》第二課時的教案]( "《司馬光》第二課時的教案")
- 一、檢查複習，導入新課1、認讀詞語。2、同學們，通過上節課的學習，你知道這篇課文主要講了一個什麼故事?（出示填空）二、深入學習課文（一）學習第一自然段：1、(看圖)仔細看圖,孩子們這個故事發生在什麼時候?（古時候）你從哪裏看出來的？（衣服）花園是什麼樣子？指名讀第一段，板畫出現花園的景象...
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![課文《司馬光》第二課時教案]( "課文《司馬光》第二課時教案")
- 【教材分析】本課講的是司馬光小時候的一個故事。司馬光和小夥伴在花園裏玩，一個小朋友不小心掉進了大水缸裏，司馬光舉石砸缸救出了小夥伴。本課的教學重點是學習生字新詞，瞭解司馬光的沉着機智，並從中受到啟發。【設計理念】《語文課程標準》指出：應讓學生在主動積極的思維和...
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![精彩的馬戲第二課時教學設計優秀範文]( "精彩的馬戲第二課時教學設計優秀範文")
- 教學目標：1.懂得精彩、好奇、頑皮、笨重、移動、鬨笑、絕技、喝彩這些詞語的意思。2.學習課文的24自然段。知道猴子，黑熊，山羊表演得很精彩。3.初步懂得一段課文中先講什麼，再講什麼，最後講什麼。4.能有感情地朗讀課文。教學過程：一、導語。通過上午的`學習，大家都知道了這篇課...
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![《秦兵馬俑》第二課時教案]( "《秦兵馬俑》第二課時教案")
- 教學要求：⒈憑藉課文的語文材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發民族自豪感。⒉聯繫課文內容領會過渡段在文中的作用。教學過程：一、複習導入⒈出示圖，師問：這是什麼？教師板書課題：秦兵馬俑。⒉把你知道的秦兵馬俑的有關情況向大家介紹一下。二、學習第四—...
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![課文《精彩的馬戲》第二課時教學設計]( "課文《精彩的馬戲》第二課時教學設計")
- 教學目的：1、通過圖文對照，讀懂課文，知道動物表演的節目精彩在什麼地方。2、培養學生細表演致觀察圖畫的能力，看圖説話的能力。3、有感情的讀課文，背誦第四段。教學過程：一、過度小朋友我們昨天學習了第十五課《精彩的馬戲》。知道了昨天媽媽和我去看了一場精彩的`馬戲。那麼小...
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![《五彩池》 第二課時教案]( "《五彩池》 第二課時教案")
- 一、創設情境，整體感知今天，我們繼續學習課文《五彩池》。我們學校許多教師都沒去過五彩池，我想請同學們為老師設計幾條宣傳五彩池的廣告語，為了寫好廣告語，我們必須通過學習課文來了解五彩池的特點。同學們有興趣完成這個任務嗎？現在老師先帶領同學們去看看五彩池。1、播放五...
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