![一年級教案:《鋤禾》教案]( "一年級教案:《鋤禾》教案")
- 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面...
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![鋤禾的語文教案]( "鋤禾的語文教案")
- 教材分析：本課由一幅圖畫、一首古詩、9個要求認識的生字和5個要求學會的生字組成。《鋤禾》這首古詩既要求學生背誦，又要求學生理解詩意，開始理解古代作品的語言。用聽讀的方法認識9個生字，“鋤、盤、餐、皆”由學生看查字表的拼音認識。5個學會的生字在教師的點撥指導下學習...
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![幼兒小班鋤禾的教案]( "幼兒小班鋤禾的教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的幼兒小班鋤禾的教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。幼兒小班鋤禾的教案1教學目標：1.認識10個生字，指導書寫2個生字，能寫得正確、勻稱。2.能理解《...
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![精選《鋤禾》教案]( "精選《鋤禾》教案")
- 精選《鋤禾》教案《鋤禾》教案1.導言，誘發動機。小朋友們，我們每天都吃飯，你們知道做飯的米麪都是從哪裏來的嗎？（學生答後總結）對啦，我們做飯用的糧食都是農民辛辛苦苦種出來的。那麼，農民勞動是怎樣辛苦呢？下面咱們學習一首古詩——《鋤禾》。（板書課題）2.範讀，激起情感。《鋤禾》這...
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![《鋤禾》教案參考]( "《鋤禾》教案參考")
- 《鋤禾》教案參考《鋤禾》第二課時教材分析：本課由一幅圖畫、一首古詩、9個要求認識的生字和5個要求學會的生字組成。《鋤禾》這首古詩既要求學生背誦，又要求學生理解詩意，開始理解古代作品的語言。用聽讀的方法認識9個生字，鋤、盤、餐、皆由學生看查字表的拼音認識。5個學會...
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- 教學目標：（一）、知識目標：1、能有感情地背誦古詩，並理解古詩的意思。2、認識10個生字，學會5個生字。（二）、能力目標：1、能用生字口頭組詞。2、能獨立觀察田字格里的生字，在老師的指導下正確書寫5個生字。重點、難點：掌握5個生字的筆畫特點，正確書寫生字。教學準備：實物投影、電腦課件...
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![鋤禾精品教案]( "鋤禾精品教案")
- 鋤禾精品教案教學目的1.學會本課生字和由生字組成的新詞。2.理解每行詩的意思和全詩內容，懂得農民勞動辛苦糧食來之不易。教育學生要尊重農民的勞動，愛惜糧食。3.練習用自己的話説説這首詩的內容。4.能正確、流利地朗讀並能背誦全詩。教學時間2課時教學重點1.理解詩意及作...
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![北師大版一年級上冊教案：鋤禾]( "北師大版一年級上冊教案：鋤禾")
- 教學目標：（一）、知識目標：1、能有感情地背誦古詩，並理解古詩的意思。2、認識10個生字，學會5個生字。（二）、能力目標：1、能用生字口頭組詞。2、能獨立觀察田字格里的生字，在老師的指導下正確書寫5個生字。重點、難點：掌握5個生字的筆畫特點，正確書寫生字。教學準備：實物投影、電腦課件...
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![語文《鋤禾》教案設計]( "語文《鋤禾》教案設計")
- 語文《鋤禾》教案設計教材分析：本課由一幅圖畫、一首古詩、9個要求認識的生字和5個要求學會的生字組成。《鋤禾》這首古詩既要求學生背誦，又要求學生理解詩意，開始理解古代作品的語言。用聽讀的方法認識9個生字，“鋤、盤、餐、皆”由學生看查字表的拼音認識。5個學會的生字在...
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![鋤禾第一冊優秀教案]( "鋤禾第一冊優秀教案")
- 教材分析：本課由一幅圖畫、一首古詩、9個要求認識的生字和5個要求學會的生字組成。《鋤禾》這首古詩既要求學生背誦，又要求學生理解詩意，開始理解古代作品的語言。用聽讀的方法認識9個生字，“鋤、盤、餐、皆”由學生看查字表的拼音認識。5個學會的生字在教師的點撥指導下學習...
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- 導入：1、出示課題，指名讀。正音。齊讀。2、齊讀古詩。3、檢查生字。一、檢查字音：1、PPT：誰願意當小老師，帶着大家一個字一個字的讀一讀？指出“辛”和“苦”合起來是一個詞,分性別讀。連起來讀讀這句話。2、指導朗讀難句子。3、去拼音讀詩。4、指導古詩停頓。二、精讀：1、學生質...
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![《鋤禾》優秀教案示例]( "《鋤禾》優秀教案示例")
- 《鋤禾》優秀教案示例《鋤禾》優秀教案教學目標：能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。學會“禾”、“午”、“辛”、“苦”四個生字，兩條綠線內的“盤”、“粒”、“皆”三個字只識不寫。體會詩句中詞語的意思。通過朗讀古詩體會農民種田的辛苦和糧食的來之不易，懂得愛...
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- 教學目標：知識目標：1、能有感情地背誦古詩，並理解古詩的意思。2、認識9個生字，學會5個生字。能力目標：1、能用生字口頭組詞，認識“吃、求、通、飯、識”五個生字。2、能獨立觀察田字格里的生字，在老師的指導下正確書寫5個生字。教育目標通過學習古詩、書寫生字，向學生進行熱愛勞...
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- 教學目的1.學會本課生字和由生字組成的新詞。2.理解每行詩的意思和全詩內容，懂得農民勞動辛苦糧食來之不易。教育學生要尊重農民的勞動，愛惜糧食。3.練習用自己的話説説這首詩的內容。4.能正確、流利地朗讀並能背誦全詩。教學時間2課時教學重點1.理解詩意及作者的感情。2....
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![一年級鋤禾教案]( "一年級鋤禾教案")
- 教材分析：本課由一幅圖畫、一首古詩、9個要求認識的生字和5個要求學會的生字組成。《鋤禾》這首古詩既要求學生背誦，又要求學生理解詩意，開始理解古代作品的語言。用聽讀的方法認識9個生字，“鋤、盤、餐、皆”由學生看查字表的拼音認識。5個學會的生字在教師的點撥指導下學習...
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![《鋤禾》的教學設計方案]( "《鋤禾》的教學設計方案")
- 一、預設目標1、學會5個生字，認識偏旁皿；讀寫鋤禾辛苦等詞。會用辛苦寫句子。2、會用自己的話説清楚古詩的意思。3、會背誦、默寫課文。4、體會農民伯伯勞動的辛苦，糧食來之不易，初步養成尊重勞動，愛惜糧食的思想感情。二、教學重點與難點教學重點：理解詞語句子的含義，並且能轉...
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![小學一年級語文課《鋤禾》教案]( "小學一年級語文課《鋤禾》教案")
- 設計理念：設計本課教學時，我以識字、寫字和朗讀為重點，通過師生平等互動，讓學生自主、合作、探究學習，主要指導學生在語言環境中識字，在自己的朗讀實踐中讀懂課文，培養語感，發展學生的想象能力，知道勞動成果的來之不易。設計思路：一、對話互動，披情入文學習本課前，發揮學校地處農村的...
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![《鋤禾》教案推薦]( "《鋤禾》教案推薦")
- 《鋤禾》教案推薦1.導言，誘發動機。小朋友們，我們每天都吃飯，你們知道做飯的米麪都是從哪裏來的嗎？（學生答後總結）對啦，我們做飯用的糧食都是農民辛辛苦苦種出來的。那麼，農民勞動是怎樣辛苦呢？下面咱們學習一首古詩——《鋤禾》。（板書課題）2.範讀，激起情感。《鋤禾》這首詩，形式短小...
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![《鋤禾》的教案]( "《鋤禾》的教案")
- 《鋤禾》這篇課文能理解每行詩的意思和全詩內容，懂得農民勞動辛苦糧食來之不易。教育學生要尊重農民的勞動，愛惜糧食。下面，小編為大家分享《鋤禾》的教案，希望對大家有所幫助!一、預設目標1、學會5個生字，認識偏旁“皿”;讀寫“鋤禾”“辛苦”等詞。會用“辛苦”寫句子。2、...
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![《鋤禾》教案設計]( "《鋤禾》教案設計")
- 教學要求1.瞭解古代勞動人民生活困苦的狀況，認識封建制度下勞者不獲，獲者不勞的不合理的社會現象，激發熱愛社會主義的感情。2.學會本課8個生字，能結合句子理解字義，能用自己的話説出詩句的意思。3.有感情地朗讀詩文；背誦並默寫這兩首詩。教學重點1.讀懂詩句，體會詩中所表現的思...
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![《鋤禾》課文教案]( "《鋤禾》課文教案")
- 《鋤禾》課文教案《鋤禾》課文教案教學目標：（一）、知識目標：1、能有感情地背誦古詩，並理解古詩的意思。2、認識10個生字，學會5個生字。（二）、能力目標：1、能用生字口頭組詞。2、能獨立觀察田字格里的生字，在老師的指導下正確書寫5個生字。重點、難點：掌握5個生字的筆畫特點，正確書寫...
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![鋤禾教案]( "鋤禾教案")
- 鋤禾教案教材分析：本課由一幅圖畫、一首古詩、9個要求認識的生字和5個要求學會的生字組成。《鋤禾》這首古詩既要求學生背誦，又要求學生理解詩意，開始理解古代作品的語言。用聽讀的方法認識9個生字，“鋤、盤、餐、皆”由學生看查字表的拼音認識。5個學會的生字在教師的點撥指...
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- 教學要求1、能正確、流利、有感情地明透、背桶課文。2、學會本課9個生字，認識2個多音字；體會詩句中詞語的意思。3、通過朗讀古詩體會糧食的來之不易和作者對農民的同情。重、難點1、有感情地朗讀、背誦課文。2。能正確、美觀地書寫生字。3、指導學生觀素描圖，展開想象，體會詩...
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![北師大版小學一年級鋤禾語文教案]( "北師大版小學一年級鋤禾語文教案")
- 教學目標：1．認識10個生字，指導書寫2個生字，能寫得正確、勻稱。2．能理解《鋤禾》這首古詩的含義。瞭解農民種糧食是非常辛苦的，懂得愛惜糧食。教學重點、難點：1．認讀10個生字；理解古詩的含義；懂得愛惜糧食。2．課文內容與學生生活距離較遠，不容易體會到農民種糧食的辛苦。教學過程：一、...
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![鋤禾優秀教案]( "鋤禾優秀教案")
- 《鋤禾》是北京版小語教材第二冊的一首古詩。這首五言絕句描寫了詩人所見到的農民在烈日下鋤草鬆土，汗流滿面的情景，以及想到的糧食來之不易，是農民辛苦所得的道理。下面，小編為大家分享鋤禾優秀教案，希望對大家有所幫助!教學目標：能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。學...
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文書都
