![五年級語文下冊《刷子李》的教學設計模板]( "五年級語文下冊《刷子李》的教學設計模板")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的五年級語文下冊《刷子李》的教學設計模板，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。五年級語文下冊《...
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![五年級語文《刷子李》優秀教學設計]( "五年級語文《刷子李》優秀教學設計")
- 教學過程：一、揭題：1.老師喜歡讀《俗世奇人》今天我們來學習《俗世奇人》中的一篇文章。刷子李你發現了什麼？天津有個規矩，把名字和做的事聯繫起來。2.刷子李，是所有刷牆的人都可以有這樣的名字？二、聊“規矩”，發現“規矩之奇”1.今天我們去讀讀走進（出示）我眼中的刷子李。2.刷子...
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![《刷子李》教學設計]( "《刷子李》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家收集的《刷子李》教學設計，希望能夠幫助到大家。《刷子李》教學設計1教學目標：1、學習課文，理解...
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![《刷子李》教學設計範文]( "《刷子李》教學設計範文")
- 作為一名人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的《刷子李》教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《刷...
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![語文課文《刷子李》教學設計]( "語文課文《刷子李》教學設計")
- 學習目標1.熟讀課文，瞭解“刷子李”高超的刷牆技藝，想象“刷子李”刷牆時的風采。2.能抓住重點句段反覆朗讀，體會文章是怎樣表現“刷子李”的技藝高超的，感受獨特的語言韻味。3.認識課文中的6個生字，摘錄描寫精彩的句子。學習重點學習本文寫人的寫作方法，摘錄描寫精彩的句子。...
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![統編版五年級下冊《刷子李》的教學設計模板（通用5篇）]( "統編版五年級下冊《刷子李》的教學設計模板（通用5篇）")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的統編版五年級下冊《刷子李》的教學設計模板（通用5篇），希望能夠幫助到大家。五年級下冊《刷...
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- 五年級下冊語文刷子李教學反思一、刷子李《刷子李》，選自著名作家馮驥才創作的小説集《俗世奇人》，後選入人教版小學語文五年級下冊教科書第14課（2019年統編版五年級下冊第14課）。講述了刷子李雖然是生活於市井裏巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手藝人，可他又是“俗世”中的“奇...
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![小學五年級下冊語文教案《刷子李》]( "小學五年級下冊語文教案《刷子李》")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的小學五年級下冊語文教案《刷子李》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標：1.認識6個生字。讀讀記記“師傅、蘸漿、包袱、露餡兒...
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![五年級下冊《刷子李》的教學設計模板]( "五年級下冊《刷子李》的教學設計模板")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的五年級下冊《刷子李》的教學設計模板，歡迎閲讀與收藏。【教學目標】１、瞭解刷子李之奇，感受刷子李個性魅力，瞭解...
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![五年級下冊語文《刷子李》教學反思]( "五年級下冊語文《刷子李》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編精心整理的五年級下冊語文《刷子李》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。五年級下冊語文《刷子李》教學反思1《刷子李》是一篇略讀課文，課文以“...
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![語文《刷子李》教學設計]( "語文《刷子李》教學設計")
- 作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的語文《刷子李》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。語文《刷...
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![小學五年級語文《刷子李》教學設計]( "小學五年級語文《刷子李》教學設計")
- 教學目標1．認識6個生字。讀讀記記師傅、刷漿、包袱、透亮、清爽、搜索、威嚴、露餡、發怔、發傻、半信半疑等詞語。2．有感情地朗讀課文，瞭解一位普通的手藝人高超的技藝。3．繼續領悟並學習作者刻畫人物的方法。教學重點感受人物形象，體會作者抓住細節描寫人物的方法。教學難點...
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![《刷子李》教學設計 (人教版五年級下冊)]( "《刷子李》教學設計 (人教版五年級下冊)")
- 衢州市實驗學校汪玲玲教學目標：1．讀通課文，注意帶拼音的生字詞，感受天津語言的“趣”。2．讀懂課文，瞭解一位普通的手藝人高超的技藝，感受人物的“奇”。3．繼續領悟並學習作者刻畫人物的方法。教學重難點：重點：感受人物形象。難點：體會作者抓住細節描寫人物的方法。教學準備：作業紙、...
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![一年級下冊《李子核》教學設計]( "一年級下冊《李子核》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的一年級下冊《李子核》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目的：1、學會“李、買、分、黑、尖、吞、肚、嚇...
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![刷子李的教學設計]( "刷子李的教學設計")
- 學習目標1.熟讀課文，瞭解“刷子李”高超的刷牆技藝，想象“刷子李”刷牆時的風采。2.能抓住重點句段反覆朗讀，體會文章是怎樣表現“刷子李”的技藝高超的，感受獨特的語言韻味。3.認識課文中的6個生字，摘錄描寫精彩的句子。學習重點學習本文寫人的寫作方法，摘錄描寫精彩的句子。...
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![刷子李教學設計]( "刷子李教學設計")
- 《刷子李》是人教版語文五年級下冊第七組課文中的第二篇，為略讀課文。下面是小編收集整理的刷子李教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：1．認識6個生字。讀讀記記“師傅、刷漿、包袱、透亮、清爽、搜索、威嚴、露餡、發怔、發傻、半信半疑”等詞語。2．有感情地朗讀課文，瞭解一位普通...
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![五年級下冊刷子李教學反思]( "五年級下冊刷子李教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的五年級下冊刷子李教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。五年級下冊刷子李教學反思1這是一篇略讀課文，課文以“刷子李...
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![五年級語文《刷子李》教學設計]( "五年級語文《刷子李》教學設計")
- 教學目標：1．讀通課文，注意帶拼音的生字詞，感受天津語言的“趣”。2．讀懂課文，瞭解一位普通的手藝人高超的技藝，感受人物的“奇”。3．繼續領悟並學習作者刻畫人物的方法。教學重難點：重點：感受人物形象。難點：體會作者抓住細節描寫人物的方法。教學準備：作業紙、課件教學過程：一、聊《...
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![《刷子李》教案設計(網友來稿)(人教版五年級下冊)]( "《刷子李》教案設計(網友來稿)(人教版五年級下冊)")
- 唐山玉田伯雍小學張淑傑教學目標知識技能1.熟讀課文，瞭解“刷子李”高超的刷牆技藝，想象“刷子李”刷牆時的風采。2.認識課文中的6個生字，摘錄描寫精彩的句子。感受獨特的語言韻味。過程方法通過抓住重點句段反覆朗讀，體會文章是怎樣表現“刷子李”的技藝高超。情感態度瞭解...
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![語文《刷子李》的教學設計]( "語文《刷子李》的教學設計")
- 作為一名老師，就有可能用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的語文《刷子李》的教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。語文《刷子李》的教學設...
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![人教版五年級下冊《刷子李》教學設計]( "人教版五年級下冊《刷子李》教學設計")
- 教學準備：1．教師瞭解馮驥才和《俗世奇人》，蒐集相關資料，提供同類文章《泥人張》《快手劉》等。2．學生蒐集相關資料，同時閲讀人物描寫出色的文章，積累優美詞句及寫作方法。教學時數：2課時教學過程：第一課時一、導入新課1．談話：今天，我們將結識一位手藝人，他就是——《刷子李》。［板書課...
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![人教版五年級下冊語文《刷子李》教學設計（精選3篇）]( "人教版五年級下冊語文《刷子李》教學設計（精選3篇）")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的人教版五年級下冊語文《刷子李》教學設計（精選3篇），僅供參考，...
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![部編版小學五年級語文下冊《刷子李》教案]( "部編版小學五年級語文下冊《刷子李》教案")
- 作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家整理的部編版小學五年級語文下冊《刷子李》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標1.認識“漿、傅”等7個生字，會寫“漿、傅”等15個字，會寫“粉刷、...
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![《刷子李》的教學設計]( "《刷子李》的教學設計")
- 【教學目標】１、認識６個生字。讀讀記記“師傅、刷漿、包袱、透亮、清爽、搜索、威嚴、露餡、發怔、發傻、半信半疑”等詞語。２、有感情地朗讀課文，瞭解一位普通的手藝人高超的技藝。３、繼續領悟並學習作者刻畫人物的方法。【教學重點】感受人物形象，體會作者抓住細節描寫人物的...
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![五年級下冊《刷子李》的教學設計]( "五年級下冊《刷子李》的教學設計")
- 學習目標1.熟讀課文，瞭解刷子李高超的刷牆技藝，想象刷子李刷牆時的風采。2.能抓住重點句段反覆朗讀，體會文章是怎樣表現刷子李的技藝高超的，感受獨特的語言韻味。3.認識課文中的6個生字，摘錄描寫精彩的句子。學習重點學習本文寫人的寫作方法，摘錄描寫精彩的句子。課時安排1課時...
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