![《我的母親》(教師中心稿) 教案教學設計]( "《我的母親》(教師中心稿) 教案教學設計")
- 南嶺教學目的1．理解文意。概括、提煉文中的母親形象，從文章所寫的具體事件中概括出母親的品性、特點。2．瞭解胡適及其母親身上代表的文化意義。教學重點、難點1．理解母親對“我”的做人訓練，感受作者對母親的感情。2．理解文章中關鍵語句的含義。教學時數．二課時教學過程（第三週星...
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![藥（教案）(教師中心稿) 教案教學設計]( "藥（教案）(教師中心稿) 教案教學設計")
- 張連生《藥》【一】目的：領會《藥》深刻的思想內容。瞭解結構上明暗線的運用以及這種寫法對錶達主題的作用。小説標題的深刻含義。小説景物描寫的作用。重點：1.領會《藥》深刻的思想內容。2.瞭解結構上明暗線的運用以及這種寫法對錶達主題的作用。難點：1.小説標題的深刻含義...
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![《我的母親》教學設計 教案教學設計]( "《我的母親》教學設計 教案教學設計")
- 《我的母親》教學設計教學目標1知識與技能複習圍繞我的母親的發生的幾件事和母親的品性；教學過程中，通過一些身邊事例的介紹，培養學生明辨是非的能力；利用換位思考的方法，培養學生學會關心他人，能長在他人的立場上考慮問題，替他人着想；培養學生蒐集整理資料的能力。2語文思考通過...
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- 一、教學目標（一）整體感知，把握小説情節，理清作者思路。（二）品味語言，瞭解心理描寫對刻畫人物形象的作用。（三）揣摩“心聲”的深刻含義，聯繫生活實際，探討小説的現實意義。二、課時安排：二課時三、教學過程第一課時一、導入。聽取學生在學習和生活中的感覺。二、正音聽讀捻niǎn噗pū...
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![我的母親(教師中心稿) 教案教學設計]( "我的母親(教師中心稿) 教案教學設計")
- 2．我的母親胡適教學目的1．理解文意。概括、提煉文中的母親形象，從文章所寫的具體事件中概括出母親的品性、特點。2．瞭解胡適及其母親身上代表的文化意義。教學重點、難點1．理解母親對“我”的做人訓練，感受作者對母親的感情。2．理解文章中關鍵語句的含義。教學時數：二課時教學過...
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![狼(教師中心稿) 教案教學設計]( "狼(教師中心稿) 教案教學設計")
- 一、教學目標：1、積累文言詞語，理解詞的不同含義和多種用法。2、流暢地朗讀並能基本背誦課文。3、揣摩語言，領悟作者語言運用的精妙，體會狼與屠户的形象，把握文章主旨。4、拓展：多角度分析問題；關注社會，探究人與動物的關係。二、教學重點：把握古文朗讀的方法，積累文言詞語，體會語言...
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- 中江白果中學鄧秋林教學目的：1、使學生認識到只要能知錯就改，就能有所成就。2、學習本文一波三折的寫作技巧，學習本文語言簡練的特點。3、體會怎樣“把書讀厚，把書讀薄”的學習方法。教學重難點：教學目的［2］、；教學中學生創新思維的培養。教學設想：本課安排兩課時，第一課時為預習理...
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![我的信念（教案）(教師中心稿) 教案教學設計]( "我的信念（教案）(教師中心稿) 教案教學設計")
- 古愛華教學目的1、瞭解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就與其性格的聯繫。2、學習本文質樸、真誠的語言。3、感覺居里夫人的人格魅力，學習她的科研精神。教學重點：目標1、目標2教學難點：目標2教學課時：一課時教學過程：一、引入：由居里夫人軼事説引，有這樣一位偉大的科學家，她...
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![我的母親 教案教學設計]( "我的母親 教案教學設計")
- 深圳市北師大南山附中王愛娣一、前期準備(一)教材分析《我的母親》是新課標人教版實驗教材《語文》(八年級下冊)第一單元第二課。原文選自《胡適自傳》，標題是編者加的。它的體裁是傳記，堪稱文學的傳記，傳記的文學，既可供胡適研究者參考，具有史料價值，也可供文學愛好者欣賞、閲...
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![《我的呼籲》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "《我的呼籲》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計")
- 呂駕宇教學目標：1、瞭解生命中心倫理2、培養學生敬畏生命的意識教學過程：一、作者介紹明確生活年代：1875到1965，這個時代具有什麼特徵？明確國籍：法國。有些地方説是德國，是因為他出生的地方阿爾薩司在法德交界，在作者生活的年代屬於德國，而現在則屬於法國。身份：神學家、醫學家、哲...
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![夏(教師中心稿) 教案教學設計]( "夏(教師中心稿) 教案教學設計")
- 夏研究主題：1．學生是語文學習的主人。把學習語文的主動權還給學生，是新課程標準的基本要求，也是時代的熱切呼喚。2．課堂教學應是教師、學生、文本三者之間平等對話的過程。語文教師的作用在於平等地參與、周密地組織、巧妙地引導、簡約地講授，以及藝術地激活和完善學生思維的盲...
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![窗(教師中心稿) 教案教學設計]( "窗(教師中心稿) 教案教學設計")
- 學習目標：通過自主、合作的探究的學習活動，能認識人性的美醜，領悟作品的深刻內涵，初步學會欣賞小小説。課前學習：1、藉助工具書，掃除閲讀障礙。2、自讀課文，瞭解故事內容。課堂學習：一、初讀課文，整體感知。1導入：窗，在我們的生活中尋常不過，但窗也是一個引人遐想的字眼，它是迎來光明...
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![藥》的教學設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "藥》的教學設計(教師中心稿) 教案教學設計")
- 《藥》的教學設計重慶市開縣德陽中學廖仁華設計意圖試圖打破小説傳統的教法，從小説名“藥”入手，挖掘幾個立意新的視角面，引導學生積極思考；從而學習和把握小説《藥》。讓學生明白學習有法，又無定法，要善於動腦思考，探求認識事物的新方法。設計提要魯迅的小説《藥》，其名乃具深刻...
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![我的呼籲(教師中心稿) 教案教學設計]( "我的呼籲(教師中心稿) 教案教學設計")
- 諸子墨教學重點：1、瞭解作者史懷哲的生平事蹟，通過學習課文，理解他“敬畏生命”的思想和高尚的人道主義情懷。2、訓練理清文章思路，把握主旨的能力。今天，我們要學習一篇洋溢着偉大博愛精神的宣言：《我的呼籲》。作者是二十世紀人道主義精神劃時代的偉人、被人們尊稱為“非洲聖...
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![治水必躬親(教師中心稿) 教案教學設計]( "治水必躬親(教師中心稿) 教案教學設計")
- [教學目標]1、學習本文通過正反對比論述觀點。2、認識海瑞這一人物形象。[重點難點]1、重點：理解文言大意。2、難點：論證方法的運用。[教學時數]一教時一、導入1、作者簡介錢泳，清代江蘇金匱人。工詩，善書畫，著有《履園叢話》《履園譚詩》等。2、海瑞簡介海瑞，明廣東瓊山人。明...
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![《我的呼籲》教案(教師中心稿) 教案教學設計]( "《我的呼籲》教案(教師中心稿) 教案教學設計")
- 江西省遂川中學語文組教學目的：1分清邏輯層次，把握演講主旨。2品味本文精彩語言，把握其準確、鮮明、嚴密、針對性強的特點。3體會作者所呼籲的平等、博愛與和平的精神。教學設想：教時：二課時。重點與難點：重點為分清邏輯層次，把握演講主旨，體會作者所呼籲的平等、博愛與和平的精...
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![教案《我的母親》教學設計]( "教案《我的母親》教學設計")
- 教案《我的母親》教學設計一、前期準備(一)教材分析《我的母親》是新課標人教版實驗教材《語文》(八年級下冊)第一單元第二課。原文選自《胡適自傳》，標題是編者加的。它的體裁是傳記，堪稱文學的傳記，傳記的文學，既可供胡適研究者參考，具有史料價值，也可供文學愛好者欣賞、閲讀...
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![《鶯》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "《鶯》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計")
- 石室聯中高仁輝教學目的1．概括每一段的段意，理解文章主要內容。2．瞭解課文所介紹的鶯的特性。3．品味本文優美的語言。教學重點：（1）概括段意，理解文章的主要內容。（2）瞭解課文所介紹的駕的特性。難教學點：品味本文優美的語言。教學時間：一課時教學過程一、檢查預習請學生解釋自讀提示...
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![師説(教師中心稿) 教案教學設計]( "師説(教師中心稿) 教案教學設計")
- 彭望朗自讀準備佈置學生課前預習、自讀，從中發現疑難問題，在課堂上提出，由師生共同討論解決問題。教學重點1、介紹背景材料，疏通文字障礙，正確理解課文。2、歸納“所以、師、於、則、傳、從、也、夫”等詞的義項。3、培養學生的背誦激情。教學步驟：一、學生通過課前預習，發現疑...
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![《我與地壇》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "《我與地壇》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計")
- 江蘇省響水中學224600教學目標：1、明確生命的意義與價值，感受深切的母愛2、揣摩懇切、深沉的語言教學重點：地壇、母親給我的生命啟示教學方法：師生討論，領悟、鑑賞教學過程：一、板書課題，導入新課地壇與我。行不行？不行。這篇文章寫的是我與地壇及人和事，“我”是主動的，生命遭到厄...
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![藥(教師中心稿) 教案教學設計]( "藥(教師中心稿) 教案教學設計")
- denghao教學目的：1、領會《藥》的思想內容與藝術特色。2、通過課文了解情節與人物性格的關係。3、通過課文學習分析情節結構（特別是雙線結構）和歸納主題的方法。教學重點：通過課文學習分析情節結構（特別是雙線結構）和歸納主題的方法。教學難點：瞭解情節與人物性格的關係。課型：講...
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![燈（教案）(教師中心稿) 教案教學設計]( "燈（教案）(教師中心稿) 教案教學設計")
- 高敏慧教學目標：一、通過欣賞性閲讀，使學生體會到作家內心的美好情操。二、鑑賞文中的象徵手法。三、鑑賞語言的含蓄性。教學重點：鑑賞文中的象徵手法。教學難點：鑑賞語言的含蓄性。教學過程：一、導入新課1、在中國現代文學史上，有一位作家和魯迅、郭沫若、茅盾、老舍一樣，擁有...
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![雪(教師中心稿) 教案教學設計]( "雪(教師中心稿) 教案教學設計")
- 6．雪魯迅教學目的1．學習文章運用強烈的對比手法。2．理解作者的思想感情，體會作品中閃現出的理想光芒與對生活的熱愛。教學重點、難點1．景物描寫的特點。2．理解文章語言的深層含義。教學時數二課時教學過程第一課時1．給下列加點字注音。磬口(qing4)忙碌(lu4)脂粉奩(Iian2)灼灼(zh...
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![春(教師中心稿) 教案教學設計]( "春(教師中心稿) 教案教學設計")
- 春設計意圖本教學設計依據對新課程標準的理解，在閲讀教學中試圖不僅僅讓學生知道文章的中心意思、結構及其表現技巧，更通過對文章語言符號的解碼，再現作品豐富的內容（甚至藉助其它手段）,調動他們的情感體驗，去品味、去探究。同時本教學設計藉助多媒體，旨在藉此輔助閲讀教學促進...
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![獻給母親的歌(教師中心稿) 教案教學設計]( "獻給母親的歌(教師中心稿) 教案教學設計")
- 無錫市惠山區前洲中學餘劍英【活動目標】1、通過活動，多側面地認識母親，體會母親的關愛，培養孝敬母親的情感。2、通過活動，學會用適當的方式向母親表達感情，學會理性地思考母愛及“愛”的內涵。3、培養用多種表達方式（口語交流或書面寫作等）來表達自己真情實感的能力。【時間安...
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文書都
