![手捧空花盆的孩子評課稿(2篇)]( "手捧空花盆的孩子評課稿(2篇)")
- 手捧空花盆的孩子評課稿1這是一篇很有教育意義的童話故事，講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人：誰能用種子培育出最美的花，誰就是他的繼承人。規定的日子到了，手捧空花盆的雄日成為繼承人。這是為什麼呢？故事懸念迭生，引人入勝。不讀到故事的最後，就不能解開謎團，原來，“我發給...
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![手捧空花盆的孩子評課稿2篇]( "手捧空花盆的孩子評課稿2篇")
- 手捧空花盆的孩子評課稿1這是一篇很有教育意義的童話故事，講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人：誰能用種子培育出最美的花，誰就是他的繼承人。規定的日子到了，手捧空花盆的雄日成為繼承人。這是為什麼呢？故事懸念迭生，引人入勝。不讀到故事的最後，就不能解開謎團，原來，“我發給...
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![手捧空花盆的孩子第二課時]( "手捧空花盆的孩子第二課時")
- 今天我説課的內容是《手捧空花盆的孩子》第二課時。我將從以下幾個方面進行説課：一、【説教材】《手捧空花盆的孩子》是人教版小學語文教材一年級下冊第七單元中的一篇講讀課文。本單元以“我們都有好品質”為中心內容，《手捧空花盆的孩子》這一課以小學生喜歡的童話故事的...
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![手捧花盆的孩子説課稿]( "手捧花盆的孩子説課稿")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編整理的手捧花盆的孩子説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、説教材這是一篇很有教育意義的童話故事，講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人：誰能用...
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![讀《手捧空花盆的孩子》有感]( "讀《手捧空花盆的孩子》有感")
- 認真品味一部名著後，相信大家都增長了不少見聞，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編為大家收集的讀《手捧空花盆的孩子》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。讀《手捧空花盆的孩子》有感1從前，有個國王想在全國孩...
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![説課稿之手捧花盆的孩子]( "説課稿之手捧花盆的孩子")
- 一、説教材《手捧空花盆的孩子》是小學語文二年級上冊的一篇課文，緊扣本單元誠實的專題，課文以小學生喜歡的童話故事的形式，在國王用獨特的方法選繼承人的情節中，讓學生明白誠實的品質最可貴。故事中所留空白點較多，有利於教師創造性地使用教材。雖然是一個重在説理的老故事，但...
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![手捧空花盆的孩子課後練習題]( "手捧空花盆的孩子課後練習題")
- 一、讀一讀，把加點的字的.音節補充完整。x()()engx()zh()挑選誠實宣佈着急二、寫筆順。並()筆完()筆讓()筆三、寫出下列字的偏旁。粒()種()宋()澆()芽()讓()完()誠()四、多音字組詞。zhǒng()種zhòng()五、按原文填空。1.他()()希望那粒花籽能開出最美麗的花兒來啊!2.煮...
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![《手捧空花盆的孩子》讀後感]( "《手捧空花盆的孩子》讀後感")
- 人們普遍認為《手捧空花盆的孩子》的含義一目瞭然：誠實的品質最可貴。人教版的教師用書中就是這麼認為的。這實在是個誤讀。為什麼會這樣呢？一種情況就是上了作者障眼法的當了。因為在文中敍述了這樣兩個情節：雄日回答國王種花的過程和國王説那些種子都是煮熟了的。確實用煮...
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![課文《手捧空花盆的孩子》教學設計]( "課文《手捧空花盆的孩子》教學設計")
- 一、教材簡説這是一篇很有教育意義的童話故事，講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人：誰能用種子培育出最美的花，誰就是他的繼承人。規定的日子到了，手捧空花盆的雄日成為繼承人。這是為什麼呢？故事懸念迭生，引人入勝。不讀到故事的最後，就不能解開謎團，原來，“我發給你們的花種都...
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![《手捧空花盆的孩子》説課稿]( "《手捧空花盆的孩子》説課稿")
- 尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！今天我為大家説課的題目是《手捧空花盆的孩子》，下面我將從教材分析、教學目標、教法學法、教學過程、板書設計五個方面展開今天的説課。一、教材分析《手捧空花盆的孩子》一課是義務教育課程標準實驗教科書小學語文一年級（下冊）一篇精讀...
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![《手捧空花盆的孩子》小學語文説課稿]( "《手捧空花盆的孩子》小學語文説課稿")
- 一、説教材本單元四篇課文都是圍繞培養學生“優秀品格”選編的。《手捧空花盆的孩子》講的是小男孩雄日面對繼承王位的誘惑，選擇了誠實，得到了國王的賞識這樣一個童話故事。課文以國王選擇繼承人為線索，分為：國王宣佈選擇的方式→雄日精心培育卻不見發芽→國王選擇手捧空花盆...
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![《手捧空花盆的孩子》一年級語文説課稿]( "《手捧空花盆的孩子》一年級語文説課稿")
- 各位評委好，我説課的課題是《手捧空花盆的孩子》我將從教材、學生、教學目標、教學過程四個方面進行講述。一、説教材《手捧空花盆的孩子》是小學語文二年級上冊的一篇課文，緊扣本單元誠實的專題，課文以小學生喜歡的童話故事的形式，在國王用獨特的方法選繼承人的情節中，讓學生...
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![《手捧空花盆的孩子》課堂教學反思]( "《手捧空花盆的孩子》課堂教學反思")
- 《手捧空花盆的孩子》是二年級語文上冊第十三單元的一篇課文，通過這一課的教學，我感覺收穫很多，下面把成功和遺憾之處逐一進行分析。為了講好這篇課文，我做的第一件事情不是寫教案，而是反覆地讀課文，直到把課文背下來為止，這樣做的目的只有一個，就是熟悉課文，將課文內容爛熟於心，這...
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![《手捧空花盆的孩子》課件]( "《手捧空花盆的孩子》課件")
- 學習目標1.認識盆、位、選等12個生字。會寫分、要等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，練習複述課文。3.知道誠實是人的美德，願意做一個誠實的人。教學重點識字、寫字、朗讀課文。讓學生感悟出誠實的品質最可貴。課時安排：2課時教學準備：課件教學過程第一課時一、創設情...
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![手捧空花盆的孩子説課稿]( "手捧空花盆的孩子説課稿")
- 尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！今天我為大家説課的題目是《手捧空花盆的孩子》，下面我將從教材分析、教學目標、教法學法、教學過程、板書設計五個方面展開今天的説課。一、教材分析《手捧空花盆的孩子》一課是義務教育課程標準實驗教科書小學語文一年級（下冊）一篇精讀...
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![小學語文《手捧空花盆孩子》説課稿]( "小學語文《手捧空花盆孩子》説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？下面是小編幫大家整理的小學語文《手捧空花盆孩子》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學語文《手捧空花盆孩子》説課稿1一、説課步驟：1、説...
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![課文手捧空花盆的孩子教案範文]( "課文手捧空花盆的孩子教案範文")
- 學習目標1．認識盆、位、選等12個生字。會寫分、要等6個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，練習複述課文。3．知道誠實是人的美德，願意做一個成熟的人。教學重點進入情景朗讀課文。讓學生感悟出這篇童話的教育意義：誠實的品質最可貴。課時安排：2課時教學準備：CAI課件教學過程教學...
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![《手捧空花盆的孩子》課內練習題]( "《手捧空花盆的孩子》課內練習題")
- 從前，有一位國王，年紀大了，沒有子女。他想從全國的孩子中挑選一個做承人。他吩咐大臣給每個孩子發一些花種，並宣佈：誰能用這些種子培育出最美的花，誰就是國王的繼承人。有個叫雄日的男孩兒，十分用心地培育花種。十天過去了，一個月過去了，可是花盆裏的種子連芽都沒冒出來。雄日又給...
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![手捧空花盆的孩子讀後感]( "手捧空花盆的孩子讀後感")
- 認真讀完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編為大家收集的手捧空花盆的孩子讀後感，希望對大家有所幫助。手捧空花盆的孩子讀後感1今天，我讀了一個故事，叫《手捧空花盆的孩子》，故事中國王要挑選一位...
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![《手捧空花盆的孩子》説課稿範文]( "《手捧空花盆的孩子》説課稿範文")
- 這篇課文講的是一個國王用“種花”來選繼承人。課文題目是一個偏正短語，中心詞是“孩子”，而定語“手捧空花盆”則是這篇文章的中心內容，也是作者要讚揚的孩子的優良品質。那麼這個孩子是誰呢？他為什麼呀捧着空花盆呢？手捧空花盆又以為着什麼呢？這是課文給人的懸念。我通過講故...
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![《手捧空花盆的孩子》評課稿]( "《手捧空花盆的孩子》評課稿")
- 這是一篇很有教育意義的童話故事，講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人：誰能用種子培育出最美的花，誰就是他的繼承人。規定的日子到了，手捧空花盆的雄日成為繼承人。這是為什麼呢？故事懸念迭生，引人入勝。不讀到故事的最後，就不能解開謎團，原來，“我發給你們的花種都是煮熟了的”...
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![《手捧空花盆的孩子》聽後感]( "《手捧空花盆的孩子》聽後感")
- 《手捧空花盆的孩子》聽後感xx月xx日，我在長江小學參加小學低段語文教研活動。我聽了三堂課。其中，對馬媛媛老師執教的一堂《手捧空花盆的孩子》感觸最深。首先，她的課前談話設計得很巧妙。結合課文內容，馬老師在課前提了一個問題，讓學生介紹一下，自己是一個怎樣的孩子。有的説...
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![課文《手捧空花盆的孩子》教案範文]( "課文《手捧空花盆的孩子》教案範文")
- 第一課時一、談話導入，設疑激趣1．一個月前老師佈置同學們做了一個種子發芽試驗，那麼生熟兩粒種子的生長情況有什麼不同呢?（學生彙報）老師祝賀大有的發芽試驗取得了成功，可是你們知道我們這個小試驗會和我們今天的學習有什麼關係嗎?2．出示課題、學生讀題4．學習生字“盆”。5．讓學生...
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![《手捧空花盆的孩子》 教案]( "《手捧空花盆的孩子》 教案")
- 一、學習目標：⒈複習嗎、呢、都、肥、鮮、男、盆、國、選9個字及詞語；能用換詞法理解十分一詞的意思，並用這個詞語説話。⒉能正確、流利、有感情地朗讀課文。⒊通過閲讀感悟課文內容，懂得誠實是一種美德，體會誠實的可貴，有意識要做一個誠實的孩子。二、教學重點：理解國王挑選繼...
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![《手捧空花盆的孩子》教案]( "《手捧空花盆的孩子》教案")
- 教學目標：1．運用識字方法，正確認讀14個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．理解誠實的含義，積累詞語。4．通過閲讀，使學生懂得誠實是一種美德，自己願意做誠實的孩子。教學重點：認讀14個生字，正確書寫7個生字。教學難點：明白國王為什麼選手捧空花盆的孩子當國王。教學過程：一、激...
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文書都
