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- 説教材(一)教材分析:平面圖形的拼組是人教版義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊第三單元的內容。本單元內容是在上學期“認識物體和圖形”的基礎上教學的,通過上學期的學習,學生已經能夠辨認和區分所學平面圖形(長方形、正方形、三角形、圓形)和立體圖形(長方體、正方體、圓柱...
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- 一、説教材《圖形的拼組》是義務教育課程標準實驗教科書小學數學一年紀下冊第三單元中的一篇課文。教學重點與難點:平面圖形的特徵和轉化教具學具準備:2張長方形的紙、1把剪刀、1張正方形的紙、1根小木棍、1顆針.20根小棒教學目的:1:通過操作活動,使學生體會所學平面圖形...
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- 作為一位無私奉獻的人民教師,編寫説課稿是必不可少的,説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了,説課稿應該怎麼寫?下面是小編為大家收集的《立體圖形的拼組》的數學説課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。一、説教材1、教學內容分析:《立體圖形的拼組》是...
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- 今天我説課的內容是《平面圖形的拼組》,它是人教版小學數學一年級下冊第三單元圖形拼組中的第一課時《平面圖形的拼組》。屬於空間與圖形領域的知識。一、教材分析《平面圖形的拼組》是在上一學期學習了《認識物體和圖形》的基礎上進行教學的,通過上學期的學習,學生已經能夠...
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- 教學內容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學(一年級下冊)》第27頁。教學目標:1.知識與技能目標:使學生體會所學平面圖形的特徵,並能用自己的語言描述長方形、正方形的邊的特徵;使學生初步感知所學圖形之間的關係。2.過程與方法目標:通過觀察、操作活動,使學生初步體會長方形...
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- 一、説教材《圖形的拼組》是義務教育課程標準實驗教科書小學數學一年紀下冊第三單元中的一篇課文。教學重點與難點:平面圖形的特徵和轉化教具學具準備:2張長方形的紙、1把剪刀、1張正方形的紙、1根小木棍、1顆針。20根小棒教學目的:1、通過操作活動,使學生體會所學平面圖形的...
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- 各位領導、各位老師:大家好!我設計的課是《圖形的平移》,是九年義務教育六年制小學數學蘇教版第八冊第64——65頁的相關內容。一、教材分析:學生在以前初步認識和感受了生活中的平移現象,通過聯繫生活經驗,在觀察與操作活動中體會平移的特點,在此基礎上進一步能在方格紙上把簡單...
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- 一、説教材《圖形的拼組》是義務教育課程標準實驗教科書小學數學四年級下冊,第五單元三角形的第四小節的內容。這個內容在以前的教材中是沒有的,該內容是在學習了三角形的分類、內角和的基礎上出現的,我認為教材出現這樣一個內容有兩個原因:首先在於為以後的平面圖形,特別是平...
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- 【説教材】(一)教材分析:平面圖形的拼組是人教版義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊第三單元的內容。本單元內容是在上學期“認識物體和圖形”的基礎上教學的,通過上學期的學習,學生已經能夠辨認和區分所學平面圖形(長方形、正方形、三角形、圓形)和立體圖形(長方體、正方體、...
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- 作為一名教職工,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的一年級數學下冊《圖形的拼組》教學設計,歡迎閲讀,希望大家能...
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- 一、説教材《圖形的拼組》是義務教育課程標準實驗教科書小學數學四年級下冊,第五單元三角形的第四小節的內容。這個內容在以前的教材中是沒有的,該內容是在學習了三角形的分類、內角和的基礎上出現的,我認為教材出現這樣一個內容有兩個原因:首先在於為以後的平面圖形,特別是平...
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- 一、教材分析《平面圖形的拼組》是在上一學期學習了《認識物體和圖形》的基礎上進行教學的,通過上學期的學習,學生已經能夠辨認和區分所學的平面圖形(長方形、正方形、三角形、圓)了,本次學習是要通過擺、拼、剪等操作活動,讓學生體會長方形、正方形、三角形、圓的一些特徵,並感...
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- 一、教材分析:《組合圖形的面積》是人教版五年級上冊第五單元的內容。在三年級時,學生已經學習了長方形與正方形的面積計算,在本冊又學習了平行四邊形、三角形與梯形的面積計算,本課時的組合圖形面積的計算是這兩方面知識的發展,也是日常生活中經常需要解決的問題。在此基礎上...
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- 一、説教材《圖形的拼組》是義務教育課程標準實驗教科書小學數學四年級下冊,第五單元三角形的第四小節的內容。這個內容在以前的教材中是沒有的,該內容是在學習了三角形的分類、內角和的基礎上出現的,我認為教材出現這樣一個內容有兩個原因:首先在於為以後的平面圖形,特別是平...
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- 今天我説課的內容是《平面圖形的拼組》,它是人教版小學數學一年級下冊第三單元圖形拼組中的第一課時《平面圖形的拼組》。屬於空間與圖形領域的知識。一、教材分析《平面圖形的拼組》是在上一學期學習了《認識物體和圖形》的基礎上進行教學的,通過上學期的學習,學生已經能夠...
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- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常會被要求編寫説課稿,是説課取得成功的前提。如何把説課稿做到重點突出呢?下面是小編收集整理的《圖形的拼組》數學説課稿,僅供參考,歡迎大家閲讀。《圖形的拼組》數學説課稿1一、説教材《圖形的拼組》是義務教育課程標準實驗教科書小...
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- 一、教材分析《平面圖形的拼組》是在上一學期學習了《認識物體和圖形》的基礎上進行教學的,通過上學期的學習,學生已經能夠辨認和區分所學的平面圖形(長方形、正方形、三角形、圓)了,本次學習是要通過擺、拼、剪等操作活動,讓學生體會長方形、正方形、三角形、圓的一些特徵,並感...
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- 一、説教材《圖形的拼組》是義務教育課程標準實驗教科書小學數學四年級下冊,第五單元三角形的第四小節的內容。這個內容在以前的教材中是沒有的,該內容是在學習了三角形的分類、內角和的基礎上出現的,我認為教材出現這樣一個內容有兩個原因:首先在於為以後的平面圖形,特別是平...
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- 【説教材】(一)教材分析:平面圖形的拼組是人教版義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊第三單元的內容。本單元內容是在上學期“認識物體和圖形”的基礎上教學的,通過上學期的學習,學生已經能夠辨認和區分所學平面圖形(長方形、正方形、三角形、圓形)和立體圖形(長方體、正方體、...
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