![常州特色小籠包五年級作文]( "常州特色小籠包五年級作文")
- 我的家鄉是江蘇常州，常州的特產各種各樣，香酥的糕，脆爽的蘿蔔----，都是著名的“大明星”，但我對小籠包卻情有獨鍾。一天，我和媽媽去吃小籠包。一股香氣撲面而來，我迫不及待衝進店門，點了兩客小籠包，和媽媽坐下來，邊看人家美美地吃着，邊等着自己的小籠包。哈，我親愛的小籠包來了！瞧，八個...
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![我愛蕪湖的小籠湯包五年級作文]( "我愛蕪湖的小籠湯包五年級作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的我愛蕪湖的小籠湯包五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我的家鄉蕪湖，是個山青水秀，物產豐富的城市。蕪湖有...
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![常州三日遊五年級作文]( "常州三日遊五年級作文")
- 今天，我隨着我的小姨同她的女兒，一起來到了丹陽，我們一路上玩了很多的遊戲，比如説：井字格，真心話大冒險，巧巧手……我們相處的十分容恰，很快也成為了無話不談的好朋友。來到丹陽，在一間賓館住下了，將近傍晚，我們退了房，在門口等到了媽媽的好朋友——一位姓李的叔叔。他帶我們去吃晚飯...
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![西安特色菜五年級作文]( "西安特色菜五年級作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的西安特色菜五年級作文，希望能夠幫助到大家。前幾天，媽媽和我跟剛從美國回來的朋友和親人去西安遊玩，在那裏學了很多...
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![特色課堂五年級作文]( "特色課堂五年級作文")
- 今天，我們上了一堂“別開生面”的課，全校的語文老師都來到了我們班。親眼目睹了我們語文課的“特色”。還沒有上課，就有許多老師陸續到來，我看到我座位後面、旁邊都有好幾位老師，我的心不禁“怦怦”亂跳。上課了，同學們像一窩蜂“飛”進教室。雷老師一臉陽光的笑容走進教室，現在...
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![小籠包三年級作文300字]( "小籠包三年級作文300字")
- 中秋夜，轉過街角，一家家漂亮的精品屋呈現在眼前，可我們的目的地並不是那裏，而是一旁的知味觀。到了知味觀是一定要吃小籠包的，因為知味觀的小籠是有“聞香下馬，知味停車”的名氣的。到了店內，點上一籠，遠遠的，香氣就鑽進你的鼻子裏。看着熱氣騰騰的小籠端了上來，口水便情不自禁得流...
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![小籠包裏的愛五年級作文]( "小籠包裏的愛五年級作文")
- 我愛吃小籠，每次看到街道店鋪打着的小籠包廣告牌，我都會情不自禁的拉着媽媽的衣角往裏衝……可媽媽呢？她總是嫌外面的小籠包，肉餡有問題，還擔心衞生問題，所以真正能吃到的次數也是屈指可數的。為了能滿足我的味蕾，讓我吃上美味、營養、又放心的.小籠大餐。最後，媽媽決定親自下廚...
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![五年級作文家鄉特色小吃]( "五年級作文家鄉特色小吃")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文家鄉特色小吃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我的家鄉在湖北省襄陽市，在這裏最著...
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![關於常州的美食小籠包作文500字]( "關於常州的美食小籠包作文500字")
- 在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的常州的美食小籠包作文500字，歡迎大家分享。常州的美食小籠包作文1“民以食為天”每個地方都有關獨一無二的美食，我們常...
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![小籠包作文]( "小籠包作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小籠包作文，僅供參考，大家一起來看看吧。小籠包作文1小籠包是江南地區的特色小吃。它來源於清代道光年間的...
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![小籠包六年級作文400字]( "小籠包六年級作文400字")
- “民以食為天”，我們的生活根本離不開吃．幾乎每個地方都有自己的美味，但唯有南京的特色小吃－小籠包才是我這個吃貨的最愛。小籠包又名湯包，它的外形和包子差不多，但體積比包子小很多。它的頂部有十幾條皺褶，如同花苞一般，皮很薄，彷彿一碰就會破。個個形似寶塔，樣如雪球。它的.香味...
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![去常州旅遊五年級作文]( "去常州旅遊五年級作文")
- 四月三十日我們去常州旅遊。那天我早早地起了牀，坐着車子出發了。在路上，我跟一個叫倪廷宇的小朋友一起去。我們先來到三生態酒店吃中飯，裏面的菜可多啦！有肉、魚、糰子、蝦等，這些可好吃啦！我們每人都吃的飽飽地。下午，我們先到竺山湖小鎮看自己住的房間。然後，我們去划船、釣魚...
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![特色的課堂小學五年級作文]( "特色的課堂小學五年級作文")
- 今天第三節課，我興高彩烈地走進教師，因為學校許多老師要來我們五年級二班聽課，正好讓他們見識一下我們的實力。進了教師，我發現每個同學臉上都露出了笑容，一個比一個笑的燦爛。這時，雷老師大聲説：“上課”。接下來就是我們展現實力的`時刻了，大家爭先恐後地舉起手，想讓雷老師選自...
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![小籠包三年級作文400字]( "小籠包三年級作文400字")
- 要説我心中的美食，不得不提小籠包了。它的皮是白白的`，裏面的陷是肉和蘑菇等料做成。而汁為雞汁精心熬製，皮像一張透明的紙。不仔細看也能看出裏面的汁和陷。端坐在餐前，媽媽拿起手套戴在手上。她輕輕打開蒸籠，裏面就飄出了一股清香的味道。小籠包在鍋裏舒服地躺着，好像躺在牀...
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![色香味俱全的小籠包六年級作文]( "色香味俱全的小籠包六年級作文")
- 俗話説：“民以食為天”。我早已嚐遍了天下美食。在數不勝數的美食中，最令我過目不忘、過嘴不忘的還是那色香味俱全的小籠包！小籠包又叫湯包，它還真像一朵出淤泥而不染的荷花苞。它的樣子近似包子，可卻比包子小得多。它上面凸出來的扣子像小娃娃生氣時嘟起來的小嘴；下面折起的疊...
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![作文：開封特色美食--小籠包]( "作文：開封特色美食--小籠包")
- 我的家鄉——七朝古都開封，以它悠久的歷史和別具特色的小吃吸引着八方來客。小編收集開封特色美食--小籠包，歡迎閲讀。第一篇：開封特色美食--小籠包常聽人們説小籠包美味可口，我卻從沒嘗過，也不知是啥味道。這天下午，爸爸媽媽帶我來到小籠包子店讓我開開眼界，飽飽口福...
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![五年級小籠包日記400字]( "五年級小籠包日記400字")
- 不知不覺中一天又要結束了，你有什麼總結呢？讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的五年級小籠包日記400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。五年級小籠包日記400字1如果你們問我最愛吃什麼？我一定會毫不猶豫地説，“當然是小籠包。”看...
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![第一次包小籠包作文]( "第一次包小籠包作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的第一次包小籠包作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。第一次包小籠包作文1今天早上，我意外地在冰箱裏發現了叉燒小籠包，所...
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![小學五年級特色活動總結]( "小學五年級特色活動總結")
- 在經歷了一個豐富多彩的活動後，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，不如來好好的做個總結。那麼如何把活動總結做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小學五年級特色活動總結，希望對大家有所幫助。為了激發同學們學科學、愛科學的興趣，普及科學知識，培養勇於創新的精神及動手實踐能...
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- 我的老家在揚州。它的歷史悠久，景色優美，既有大名寺等千年古蹟，又有瘦西湖的旖旎風光。那裏的特產也特別多，如聞名遐邇的玉石漆器，但我最喜歡的是揚州小吃——富春包。我叔叔家也會做富春包，所以我最喜歡去他家玩，目的就是能吃上幾個富春包。你們可別説我嘴饞，要是你能...
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![小籠包小學作文]( "小籠包小學作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小籠包小學作文，希望能夠幫助到大家。小籠包小學作文1我們那有一個早餐店，裏面有賣小籠包，我...
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- 我的家鄉——七朝古都開封，以它悠久的歷史和別具特色的小吃吸引着八方來客。其中，開封的`小籠包子更是名揚海內外。來到我們這兒，不嚐嚐小籠包子，就枉來開封嘍。開封小籠包子又叫小籠灌湯包子。它外形美觀，小巧玲瓏，皮薄透明，不漏湯水，放在碟子裏像菊花，用筷子夾起像燈...
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![“特色菜”五年級作文]( "“特色菜”五年級作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的“特色菜”五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。“特色菜”五年級作文1前幾天，媽媽和我跟...
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![小籠包五年級作文500字]( "小籠包五年級作文500字")
- 一天，爸爸帶我去南翔玩。早就聽説南翔最有名的是小籠包，於是中午我們便毫不猶豫地走進了一家最好的小籠包店。店裏人山人海，等了好久才輪到我們。爸爸點了我最愛吃的蟹肉餡的兩籠。我的心中突然冒出了一個問號：小籠包到底是怎麼做的呢？於是，我便走到了廚房邊。透過玻璃，我看見廚...
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![“走出”常州五年級作文]( "“走出”常州五年級作文")
- 今天的綜合實踐課上，老師帶着我們去青果巷、明城牆、篦箕巷與亞細亞影視城考察，但是，為什麼要説“走出”常州呢？下面聽我慢慢道來。我們在考察完青果巷之後，就來到了明城牆，楊老師首先帶領我們爬完了明城牆，下來後，她就神祕地告訴我們：“走，我們去‘穿越’一下常州。”我想：這回老師...
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