![氮氧化物對人體的危害]( "氮氧化物對人體的危害")
- 氮氧化物指的是隻由氮、氧兩種元素組成的化合物，包括多種化合物，如一氧化二氮(N2O)、一氧化氮(NO)、二氧化氮(NO2)、三氧化二氮(N2O3)、四氧化二氮(N2O4)和五氧化二氮(N2O5)等。下面是小編為大家整理的氮氧化物對人體的危害，僅供參考，歡迎閲讀。隨着管道煤氣、天然氣、液化石...
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- 金屬氧化物是指氧元素與另外一種金屬化學元素組成的二元化合物，如氧化鐵（FeO）、氧化鈉（NaO）等。氧化物包括鹼性氧化物、酸性氧化物、過氧化物、超氧化物、兩性氧化物。1.+1價金屬氧化物：Li2O、Na2O、K2O、Ag2O、Cu2O(氧化亞銅）2.+2價金屬氧化物：BeO、MgO、CaO、BaO、CuO、ZnO、Hg...
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![硫和氮的氧化物教案]( "硫和氮的氧化物教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的硫和氮的氧化物教案，歡迎大家分享。硫和氮的氧化物教案1[閲讀材料]：信使分子──NO。指出NO重要的生理作用，NO和CO使人體中毒的原理...
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- 二氧化硅的相關性質二氧化硅有晶態和無定形兩種形態。自然界中存在的二氧化硅如石英、石英砂等。二氧化硅的化學式為SiO?，不溶於水，與強鹼在加熱時熔化，生成硅酸鹽。二氧化硅的'化學性質比較穩定，可以與NaOH等熱的濃強鹼溶液或熔化的鹼反應生成硅酸鹽和水，化學方程式：SiO2+2Na...
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- 活潑非金屬得到電子形成帶負電荷的陰離子(如F-、Cl-、O2-、S2-等)，陽離子和陰離子靠靜電作用形成了離子化合物。金屬氧化物金屬氧化物是指氧元素與另外一種金屬化學元素組成的`二元化合物,如氧化鐵(Fe?O?)、氧化鈉(Na?O)等。氧化物包括鹼性氧化物、酸性氧化物、過氧化物、...
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![二氧化氮的化學式怎麼書寫]( "二氧化氮的化學式怎麼書寫")
- 二氧化氮的物化性質二氧化氮在常温常態下是黃褐色液體或棕紅色氣體，其固體呈無色，有刺激性氣味。常温下化學性質較穩定，當温度高於150℃時開始分解，到650℃時完全分解為一氧化氮和氧氣。與水反應生成硝酸和一氧化氮；與濃硫酸反應生成亞硝基硫酸，與鹼反應生成等摩爾硝酸鹽和亞硝...
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- 氮是一種化學元素，其化學符號為N。今天小編要給大家介紹的便是氮及其化合物練習題，歡迎閲讀！氮及其化合物練習題1.(2010·聊城模擬)把少量NO2氣體通入過量小蘇打溶液中，再使逸出的氣體通過裝有足量的過氧化鈉顆粒的乾燥管，最後收集到的氣體是()A.氧氣B.二氧化氮C.二氧化氮和氧...
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![一氧化氮與生命科學]( "一氧化氮與生命科學")
- 科學知識指覆蓋一般真理或普遍規律的運作的知識或知識體系，尤其指通過科學方法獲得或驗證過的。科學知識極度依賴邏輯推理。下面和小編一起來看一氧化氮與生命科學，希望有所幫助！一氧化氮（Nitricoxide）是大家早已熟悉的一個小分子，長期以來，在生命科學中一直沒有引起人們的注意...
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- 什麼是氧化物廣義上的`氧化物是指氧元素與另外一種化學元素組成的二元化合物，如二氧化碳（CO2）、氧化鈣（CaO）、一氧化碳（CO）等。但氧與電負性更大的氟結合形成的化合物則一般稱為氟化物而不是氧化物。...
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![二氧化氮溶於水方程式]( "二氧化氮溶於水方程式")
- 二氧化氮，化學式為NO，一種棕紅色氣體。在常温下(0~21.5℃)二氧化氮與四氧化二氮混合而共存。有毒、有刺激性。溶於濃硝酸中而生成發煙硝酸。能疊合成四氧化二氮。與水作用生成硝酸和一氧化氮。與鹼作用生成硝酸鹽。能與許多有機化合物起激烈反應。...
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![《硫和氮的氧化物》教學設計]( "《硫和氮的氧化物》教學設計")
- 作為一名老師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編整理的《硫和氮的氧化物》教學設計，歡迎大家分享。《硫和氮的氧化物》教學設計1教學目的１、學習硫、二氧化硫的性質。２、使學生掌握二氧化硫與水的...
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![二氧化氮和水反應的化學方程式]( "二氧化氮和水反應的化學方程式")
- 二氧化氮和水反應的現象二氧化氮(NO2）在21.1℃温度時為棕紅色刺鼻氣體，常温下化學性質較穩定。因此往清水中通入二氧化氮氣體之後，棕紅色的氣體逐漸褪色，並且有氣泡產生。...
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![高中化學《硫和氮的氧化物》教學設計]( "高中化學《硫和氮的氧化物》教學設計")
- 高中化學《硫和氮的氧化物》教學設計第三節硫和氮的氧化物（第1課時）、教學目標：1、學習運用科學探究的方法進行學習，在與他人的合作中體驗實驗探究的快樂。2、瞭解SO2的性質和用途，初步學會設計實驗進行探究的技能。3、培養實驗設計、觀察、分析能力，訓練知識應用能力。教學重...
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![硫和氮的氧化物教學設計2篇]( "硫和氮的氧化物教學設計2篇")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編整理的硫和氮的氧化物教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。硫和氮的氧化物教學設計1三維...
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![高一《硫和氮的氧化物—二氧化硫的性質》教案]( "高一《硫和氮的氧化物—二氧化硫的性質》教案")
- 一、教學背景教育部制定的最新普通高中《化學課程標準》中指出：探究學習是學生學習化學的一種重要方式，也是培養學生探究意識和提高探究能力的重要途徑。教師應充分調動學生主動參與探究學習的積極性，引導學生通過實驗、觀察、調查、資料收集、閲讀、討論、辯論等多種方式，在...
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- 二氧化硅二氧化硅是一種無機物，化學式為SiO?，硅原子和氧原子長程有序排列形成晶態二氧化硅，短程有序或長程無序排列形成非晶態二氧化硅。二氧化硅晶體中，硅原子位於正四面體的中心，四個氧原子位於正四面體的四個頂角上，許多個這樣的.四面體又通過頂角的氧原子相連，每個氧原子為...
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![高三化學《鋁的氧化物和氫氧化物》説課稿]( "高三化學《鋁的氧化物和氫氧化物》説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編為大家收集的高三化學《鋁的氧化物和氫氧化物》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、説教材分析1、教材分析鋁的氧化物與氫氧化物位於蘇教...
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- 二氧化氮，是一種高度活性的氣態物質，具有特徵性的甜味。接觸150mg/m3以上的二氧化氮3～24h後，出現呼吸道症狀，如咳嗽、發熱、氣急等，痰中帶血絲、極度虛弱、噁心和頭痛。空氣污染是指空氣中含有一種或多種污染物，其存在的量、性質及時間會傷害到人類、植物及動物的'生命，損害財物...
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![高一化學必修1第三節硫和氮的氧化物2教學設計]( "高一化學必修1第三節硫和氮的氧化物2教學設計")
- 三維目標：①瞭解一氧化氮和二氧化氮的部分物理性質；知識與技能：②掌握NO化學性質。③掌握NO2水溶液酸性,化學性質。過程與方法：①培養實驗設計、觀察、分析能力，訓練知識應用能力。②學會有關二氧化氮的計算。情感、態度通過學習二氧化硫和二氧化氮的性質，瞭解環境污染的來源與...
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![硫和氮的氧化物教學設計]( "硫和氮的氧化物教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的硫和氮的氧化物教學設計，希望對大家有所幫助。硫和氮的氧化物教學設計1一、教材分析本節的主題是瞭解環境...
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- 過氧化鈉的相關性質1、過氧化鈉可與水、酸反應，生成氫氧化鈉和過氧化氫（過氧化氫會分解成水和氧氣），也能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣。2、過氧化鈉還能氧化一些金屬。例如，熔融的過氧化鈉能把鐵氧化成高鐵酸根（FeO?2?）；能將一些不溶於酸的.礦石共熔使礦石分解。3、過氧化鈉還...
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- 什麼是氧化物氧化物（Oxide）屬於化合物（當然也一定是純淨物）。其組成中只含兩種元素，其中一種一定為氧元素，另一種若為金屬元素，則稱為金屬氧化物；若另一種不為金屬元素，則稱之為非金屬氧化物。廣義上的氧化物是指氧元素與另外一種化學元素組成的二元化合物，如二氧化碳（CO?）、氧化鈣（Ca...
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![過氧化氫是氧化物嗎為什麼]( "過氧化氫是氧化物嗎為什麼")
- 氧化物分類總結①按與氧化合的另一種元素的類型分為金屬氧化物與非金屬氧化物。②按成鍵類型或組成粒子類型分為離子型氧化物與共價型氧化物。離子型氧化物：部分活潑金屬元素形成的氧化物如Na2O、CaO等。共價型氧化物：部分金屬元素和所有非金屬元素的氧化物如MnO2、HgO、SO...
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- 二氧化氮與氫氧化鈉的反應類型根據二氧化氮與氫氧化鈉的化學方程式2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O可知，N在反應物NO2中是+4價，是中間價態，所以反應產物中N的價態發生歧化，即一個變高為+5價，一個變低為+3價，也就是説二氧化氮與氫氧化鈉的化學反應是歧化反應。歧化反應的反應原理：在...
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- 金屬氧化物的基本性質1、活潑金屬氧化物是離子型化合物，形成離子晶體，熔點和沸點都較高。2、在常温下，金屬氧化物（metallicoxide）（除Mn2O7等少數呈液態）一般都為是固體，活潑金屬的'氧化物能溶於水而生成鹼，例如：Na2O+H2O=2NaOH3、活潑性較差的金屬氧化物不溶於水，但大多數都溶於酸：C...
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