![一年級品德與生活《小心別傷着》的教學設計]( "一年級品德與生活《小心別傷着》的教學設計")
- 一年級品德與生活《小心別傷着》的教學設計教學目標：1、體驗如果遭遇意外傷害，自己和家人經歷的痛苦和煩惱。2、學習防範意外傷害的基本方法，進一步發展自我保護的意識與能力。3、受傷後，在成人不在的時候，學會處理簡單的意外傷害事故。教學重點和難點：1、學習防範意外傷害的基...
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![小學一年級品德與生活教學計劃]( "小學一年級品德與生活教學計劃")
- 小學一年級品德與生活教學計劃1一、學情分析：小學生活和幼兒園生活是大不一樣的，對於剛上學的一年級新生來説，面對新環境，新同學、新老師，新的學習方式……他們會有很多的不適應，甚至不知道該做些什麼。然而這些都需要學生儘快去適應，否則很容易給新生的學習和生活帶來一定的困...
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![品德與生活教學計劃設計]( "品德與生活教學計劃設計")
- 【範文一：一年級下冊品德與生活教學工作計劃】一、班級情況分析學生熱愛學校，熱愛班級，熱愛學習，有強烈的集體榮譽感。學生普遍都能尊師守紀，團結友愛，有較強的上進心和求知慾，課堂氣氛活躍。但有時有點過於活躍，需要老師適時調控。二、教材內容分析1、第一單元《春天的歌》通過...
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![小學品德與生活教案設計]( "小學品德與生活教案設計")
- 小學品德與生活教案設計教學目標：態度與情感：引導學生感受生活的多姿多彩，體驗成長的樂趣。行為與習慣：擁有自己喜愛的業餘生活。過程與方法：積極參與體驗活動，提高體驗能力、收集資料的能力。知識與能力：知道長大的含義，瞭解自己的特點，感悟長大是一個豐富的過程。活動準備：1、布...
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![一年級品德與生活下冊《別把花草弄疼了》教學設計]( "一年級品德與生活下冊《別把花草弄疼了》教學設計")
- 一年級品德與生活下冊《別把花草弄疼了》教學設計《別把花草弄疼了》是蘇教版《品德與生活》一年級下冊第三單元“愛心行動”中的最後一文。本課活動通過花草樹木給人類帶來的作用，提出了愛護花草樹木的要求，並引導學生調查周圍護養的情況，進行簡單的探究活動。目標：通過了解...
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![二年級下冊品德與生活教學設計]( "二年級下冊品德與生活教學設計")
- 二年級下冊品德與生活教學設計教學目標1．讓學生願意有計劃、有目標地安排門已的生活，並休會到這樣做的快樂；2．養成按時作息的好習慣。教材分析教材設置本次主題活動，是很有針對性的。因為做事磨蹭的現象在小學生中特別是低年級的小學生中普遍存在，本來20分鐘的作業限量，一些學生...
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![一年級品德與生活《我換牙了》教學設計]( "一年級品德與生活《我換牙了》教學設計")
- 教學目標：1、初步瞭解換牙和牙齒保健的常識。2、對學生進行保護牙齒的教育，幫助兒童學習刷牙的正確方法。3、逐步養成良好的衞生習慣。4、體會換牙給自己帶來的特殊感受。教學重點和難點：1、初步瞭解換牙和牙齒保健的常識。2、逐步養成良好的衞生習慣。3、幫助兒童學習刷牙...
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![小學二年級下冊《品德與生活》的教學設計]( "小學二年級下冊《品德與生活》的教學設計")
- 教學目標1.瞭解自身家鄉的自然環境和人文環境，激發熱愛家鄉的情感。2.能用畫筆記錄下自身眼中家鄉的美景和自身對家鄉的感受。3.能運用觀察、訪問、調查資料等方式，瞭解家鄉的故事和家鄉的文化生活。教學重點：瞭解自身家鄉的自然環境和人文環境，激發熱愛家鄉的情感。教學難點...
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![一年級品德與生活的教學計劃]( "一年級品德與生活的教學計劃")
- 一、教學成績1、學生在介紹家庭成員，回憶甜蜜往事的活動中，引導學生體驗家庭生活的歡樂與幸福，激發學生愛生敬長、熱愛家庭生活的積極情感和態度。2、學生通過開展生活小故事的講述活動，引導學生學會關心，初步養成文明禮貌的行為，逐步培養良好的家庭生活習慣。3、學生自己的事...
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![小學二年級上冊品德與生活教學計劃設計]( "小學二年級上冊品德與生活教學計劃設計")
- 一、同學基本情況分析經過一個學年的學習，大局部同學能感受到經過一年級的學習生活後的進步和變化，並對二年級的學習和生活懷有美好的嚮往。隨着對《品德與生活》這門課程瞭解的加深，同學的學習熱情不時高漲，他們已開始運用討論、觀察、調查、實驗等多種方式去學習。教材以圖...
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![人教版品德與生活《小心，別傷着》説課稿]( "人教版品德與生活《小心，別傷着》説課稿")
- 尊敬的各位評委老師：你們好！今天我説課的題目是《小心，別傷着》，下面我將從六個方面説這堂課的設計：一、説教材《小心，別傷着》是人教版《品德與生活》一年級第二冊第三單元“健康生活每一天”中的第三個主題。這一主題圍繞兒童日常生活中常見的意外傷害展開，通過教學讓學生體會...
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- 一、設計理念《品德與生活課程規範》明確指出：初步掌握基本的自護自救能力，瞭解有關平安的意識，有初步平安意識和自護自救能力，保護自身的身體和生命。根據這一要求，結合一年級小朋友的認知、心理特點，我確定了本課時的設計理念為：從同學生活實際動身，關注每一個兒童的生長，用生動...
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![品德與生活教學設計]( "品德與生活教學設計")
- 品德與生活教學設計第三單元做個誠實的孩子單元目標：1、初步分辨是非，懂得做人要誠實的道理。2、堅持不説謊，做誠實的孩子。3、體驗誠實帶給別人和自己的快樂。單元內容：主題一：《誠實故事會》主題二：《誠實的孩子人人誇》活動過程：主題一：誠實故事會主題目標：1、學會分辨是非，能夠...
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![小學一年級品德與生活教案]( "小學一年級品德與生活教案")
- 作為一位傑出的老師，往往需要進行教案編寫工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編收集整理的小學一年級品德與生活教案，希望對大家有所幫助。小學一年級品德與生活教案1學習目標1、知識目標①知道公民的身份...
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![一年級上冊品德與生活全冊教學設計]( "一年級上冊品德與生活全冊教學設計")
- 活動一、找找我認識的老師師：同學們，開學已經有一點時間了，有不少老師已經給我們上過課了。你認識這些老師了麼？1、説説哪些老師給我們上過課？2、除了給我們上課的老師外，你還認識哪些老師？是怎樣認識的？3、師出示全校老師照片，學生找一找自己認識的老師。【設計意圖：通過師生之間...
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![二年級品德與生活教案設計]( "二年級品德與生活教案設計")
- 作為一名教師，時常要開展教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的二年級品德與生活教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。二年級品德與生活教案設計1教學目標1.情感與態度通過故事會、學會想像等活動，讓學生...
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![《品德與生活》的教學設計]( "《品德與生活》的教學設計")
- 《品德與生活》的教學設計教學目標：1、觀察春季人們的種植活動，初步理解“一年之計在於春”的含義。2、通過種植與觀察記錄等活動，感受生命的成長，體驗豐收的不易。3、培養勇於實踐、敢於負責、做事有始有終的品質。教學重點：觀察春季人們的種植活動，親身體驗種植活動。教學難...
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![二年級上冊品德與生活教學設計]( "二年級上冊品德與生活教學設計")
- 二年級上冊品德與生活教學設計第一課時教學目標：通過對資料的分析研究認識到大自然周圍環境和人們之間有着密切的關係，破壞大自然會造成嚴重的後果。培養兒童初步的生態意識和愛護家園的責任感，掌握一些保護生態環境和用自己行動美化環境的具體方法，激發兒童美化環境的創造能...
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![一年級品德與生活下冊《小心,別傷着》説課稿]( "一年級品德與生活下冊《小心,別傷着》説課稿")
- 一年級品德與生活下冊《小心,別傷着》説課稿一、設計理念。《品德與生活課程標準》明確指出：初步掌握基本的自護自救能力，瞭解有關安全的意識，有初步安全意識和自護自救能力，愛護自己的身體和生命。根據這一要求，結合一年級小朋友的認知、心理特點，我確定了本課時的設計理念為：...
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![《品德與生活》教學設計]( "《品德與生活》教學設計")
- 【教學內容】《品德與生活》（一年級<上>）第34—35頁。【素質目標】1、認知目標：懂得如何與同學友好相處，培養學生具有初步的羣體觀念和合作意識。2、情感目標：喜歡和同學在一起，體驗和同學在一起玩的樂趣，感受集體生活的幸福。3、行為目標：和同學在一起的時候，能自覺遵守秩序，心中...
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![一年級品德與生活教學計劃]( "一年級品德與生活教學計劃")
- 一、學生現狀分析：XX班共有學生XX人，其中男生XX人，女生XX人。整體看他們活潑好動，大多數尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，熱愛關心班級集體，學習勤奮。但大多數同學都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨於表面化，為了做給別人看而做，行動上缺...
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![一年級品德與生活《我的家》教學設計]( "一年級品德與生活《我的家》教學設計")
- 一年級品德與生活《我的家》教學設計教學目標：1、引導學生感受温馨、和諧的家庭生活氛圍。2、探究家庭成員之間的關係，加深對家庭成員的瞭解。3、初步認識到自己作為家庭一員的責任，主動關心他人，做自己力所能及之事。4、發展討論學習的技能，培養合作意識。教學準備：1、歌曲、...
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![小心別傷着教案設計]( "小心別傷着教案設計")
- 小心別傷着教案設計一、教學內容：人教版《品德與生活》一年級下冊第三單元第三課時二、教學目標1、體驗如果遭遇意外傷害，自己和家人經歷的痛苦和煩惱。2、學習防範意外傷害的基本方法，進一步發展自我保護的意識與能力。3、受傷後，在成人不在的時候，學會處理簡單的意外傷害事...
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![品德與生活我的這一年教學設計]( "品德與生活我的這一年教學設計")
- 品德與生活我的這一年教學設計教學重點：學生從不同方面感知自己一年中的成長曆程。教學難點：學生學會用有創意的方法記錄自己的成長曆程。教學準備：課前安排學生整理好自己展示的材料教學過程：一、激趣導入1、播放錄音：歌曲《小小的我》2、師生同唱師：小朋友，歌曲中的.小小的我...
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![小心別傷着《品德與生活》教案]( "小心別傷着《品德與生活》教案")
- 小心別傷着《品德與生活》教案教學目標：1、體驗如果遭遇意外傷害，自己和家人經歷的痛苦和煩惱。2、學習防範意外傷害的基本方法，進一步發展自我保護的意識與能力。3、受傷後，在成人不在的時候，學會處理簡單的意外傷害事故。教學重點和難點：1、學習防範意外傷害的基本方法。2、...
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