![碳生成一氧化碳的化學方程式]( "碳生成一氧化碳的化學方程式")
- 一氧化碳性質標準狀況下一氧化碳純品為無色、無臭、無刺激性的氣體。相對分子質量為28.01，密度1.250g/l，冰點為-207℃，沸點-190℃。在水中的`溶解度甚低，不易溶於水。空氣混合爆炸極限為12.5%～74%。一氧化碳進入人體之後會和血液中的血紅蛋白結合，誕生碳氧血紅蛋白，進而使血紅蛋...
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![二氧化碳變一氧化碳化學方程式]( "二氧化碳變一氧化碳化學方程式")
- 一氧化碳的危害：一氧化碳中毒是含碳物質燃燒不完全時的`產物經呼吸道吸入引起中毒。二氧化碳，一種碳氧化合物，化學式為CO2，化學式量為44.0095，常温常壓下是一種無色無味或無色無嗅（嗅不出味道）而略有酸味的氣體，也是一種常見的温室氣體，還是空氣的組分之一（佔大氣總體積的0.03%-0.0...
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![一氧化碳在氧氣中燃燒化學方程式]( "一氧化碳在氧氣中燃燒化學方程式")
- 一氧化碳化學性質一氧化碳進入人體之後會和血液中的.血紅蛋白結合，誕生碳氧血紅蛋白，進而使血紅蛋白不能與氧氣結合，從而引起機體組織呈現缺氧，導致人體窒息死亡，因此一氧化碳具有毒性。一氧化碳是無色、無臭、無味的氣體，故易於忽略而致中毒。...
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![《二氧化碳和一氧化碳》教學設計]( "《二氧化碳和一氧化碳》教學設計")
- 作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《二氧化碳和一氧化碳》教學設計，希望能夠幫助到大家。《二氧化碳和一氧化碳》教學設計1教學目標：知識與技能：熟悉二氧化碳的主要...
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![一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式]( "一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式")
- 一氧化碳還原氧化鐵的現象紅色的氧化鐵被一氧化碳還原成單質鐵，一氧化碳在高温條件下得到了氧，生成了二氧化碳。因此反應時的'現象是：氧化鐵固體由紅色變成黑色，將生成的氣體通入澄清的石灰水後澄清石灰水變混濁了。...
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![二氧化碳和一氧化碳(的教學反思]( "二氧化碳和一氧化碳(的教學反思")
- 一氧化碳作為碳循環中的重要一員，也是與生活密切相關的一種氣體，但學生對一氧化碳的認識卻不及二氧化碳，這節課就是依據實驗探究，從化學角度全方位認識一氧化碳。本節課先從河南省每年冬天取暖因燃燒產生CO導致百多人中毒身亡這一事實引入，激起學生的關注，也瞭解生活中一些場合...
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![初三化學教案：二氧化碳和一氧化碳]( "初三化學教案：二氧化碳和一氧化碳")
- 一、教學理念通過探究式的教學活動設計，培養學生的問題意識，讓學生經歷基本的科學探究過程，在學習中提出問題、思考問題、解決問題，從中體會成功的快樂，並培養學生探索的興趣。充分利用學生已有的知識和生活常識進行教學情景的創設，使得他們在熟悉的生活情景中感受化學的重要性...
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![碳和氧化鐵反應的化學方程式]( "碳和氧化鐵反應的化學方程式")
- 碳碳是一種非金屬元素，位於元素週期表的第二週期IVA族。碳是一種很常見的元素，它以多種形式廣泛存在於大氣和地殼和生物之中。碳單質很早就被人認識和利用，碳的.一系列化合物--有機物更是生命的根本。碳是生鐵、熟鐵和鋼的成分之一。碳能在化學上自我結合而形成大量化合物，在...
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![過氧化鈉和二氧化碳反應的方程式]( "過氧化鈉和二氧化碳反應的方程式")
- 過氧化鈉和二氧化碳反應原理過氧化鈉是鹼性物質，二氧化碳是酸性氣體，所以二者會發生化學反應。過氧化鈉和二氧化碳發生的.化學反應屬於氧化還原反應，其中氧化劑，還原劑均有Na2O2，它的氧元素為-1價，不穩定，很容易發生自身氧化還原反應，反應後有-2和0價的氧。該反應在有水條件下（或...
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![《一氧化碳》化學教案]( "《一氧化碳》化學教案")
- 教學目標知識:使學生初步掌握一氧化碳的性質,瞭解一氧化碳的用途.能力:通過有關實驗,培養學生的觀察能力和分析問題的能力.思想教育:結合一氧化碳的毒性,進行有關的安全教育.重點難點一氧化碳的化學性質.一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式的配平.教學方法邊講邊實驗.教學用...
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![二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中的化學方程式]( "二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中的化學方程式")
- 化學方程式不僅表明了反應物、生成物和反應條件。同時，化學計量數代表了各反應物、生成物物質的`量關係，通過相對分子質量或相對原子質量還可以表示各物質之間的質量關係，即各物質之間的質量比。對於氣體反應物、生成物，還可以直接通過化學計量數得出體積比。...
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- 氧化鐵氧化鐵別名三氧化二鐵、燒褐鐵礦、燒赭土、鐵丹、鐵紅、紅粉、威尼斯紅（主要成分為氧化鐵）等。化學式Fe2O3，溶於鹽酸，為紅棕色粉末。其紅棕色粉末為一種低級顏料，工業上稱氧化鐵紅，用於油漆、油墨、橡膠等工業中，可做催化劑，玻璃、寶石、金屬的拋光劑，可用作鍊鐵原料。...
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![二氧化碳和一氧化碳的性質教學反思]( "二氧化碳和一氧化碳的性質教學反思")
- 一、發現問題，拓展學生的思維空間現代教育理論認為：現代的教學，應以發現為重點，確實幫助學生學會用多種方法解決問題，教會學生“如何思考，怎樣學習”。結合本節課的特點，我首先課前佈置學生預習：①閲讀課本P113—P117的內容；②思考有關提綱中的問題；③分組準備有關的實驗。從而培養...
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![《二氧化碳和一氧化碳一》教學反思]( "《二氧化碳和一氧化碳一》教學反思")
- 《二氧化碳和一氧化碳》的第一課時《二氧化碳的性質和用途》一課在教科書中佔有舉足輕重的地位，是一個很重要的探究點。本課的重點難點是:1、二氧化碳的化學性質;2、二氧化碳跟水和石灰水的反應。我採用的教學方法是:以實驗為主探索性質，用多媒體輔助教學。在教學過程中，我...
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![二氧化碳和一氧化碳説課稿]( "二氧化碳和一氧化碳説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編收集整理的二氧化碳和一氧化碳説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。尊敬的各位評委：大家好！很高興能在這裏就人教版義務教育教科書...
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![實驗室製取二氧化碳方程式]( "實驗室製取二氧化碳方程式")
- 實驗室製取二氧化碳注意事項1、製取CO2不能用稀硫酸與大理石（或石灰石）反應，因為會發生反應：CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+CO2↑，生成的CaSO4微溶於水，在溶液中析出後包裹在大理石（或石灰水）的外面，妨礙了反應的進一步發生。2、製取CO2一般不選用濃鹽酸，因其揮發出HCl氣體，使收集到的2不...
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![二氧化碳和一氧化碳的教學反思]( "二氧化碳和一氧化碳的教學反思")
- 第一課時主要學習二氧化碳的性質，二氧化碳是繼氧氣之後又一重要的物質，在初中化學中佔及其重要的位置，本節課的實驗多、需要討論的問題也多，如何合理安排教學內容、如何引導學生討論，值得深思。由父女兩個人下地窖慘死的故事情景引入課題，能激發學生極大的學習興趣，為了達到教學...
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- 一氧化碳還原氧化銅實驗步驟1、連接裝置2、檢查裝置的'氣密性。3、點燃加熱尾氣的酒精燈。4、通入CO，排除串聯裝置中的空氣，防止爆炸。5、加熱CuO。6、停止加熱CuO。7、通入CO，排淨殘留在串聯裝置中的空氣。8、停止點燃尾氣。...
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![碳酸鈣生成二氧化碳的化學方程式]( "碳酸鈣生成二氧化碳的化學方程式")
- 碳酸鈣是一種無機化合物，化學式為CaCO，俗稱灰石、石灰石、石粉等。碳酸鈣呈鹼性，基本上不溶於水，溶於鹽酸。它是地球上常見物質之一，存在於霰石、方解石、白堊、石灰巖、大理石、石灰華等巖石內，亦為某些動物骨骼或外殼的主要成分。碳酸鈣也是重要的建築材料，工業上用途甚廣。...
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![碳還原氧化鐵的化學方程式？]( "碳還原氧化鐵的化學方程式？")
- 碳還原氧化鐵的反應現象氧化鐵是一種紅色或深紅色無定形粉末；有碳參與並且有氣體生成的'反應一般要將其氣體通入澄清石灰水中觀察。因此在碳還原氧化鐵的反應過程中，我們能觀察到的現象是：紅色粉未變成黑色，澄清石灰水變渾濁。...
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![二氧化碳和一氧化碳的説課稿]( "二氧化碳和一氧化碳的説課稿")
- 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的二氧化碳和一氧化碳的説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。二氧化碳和一氧化碳的説課稿篇1一、教材分析（一）教材的地位和作用《二...
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![碳還原氧化銅的化學方程式]( "碳還原氧化銅的化學方程式")
- 碳還原氧化銅的現象氧化銅是一種銅的'黑色氧化物，因此以上反映開始之後可以觀察到以下現象：黑色粉末逐漸變成光亮的紫紅色，生成氣體通入澄清的石灰水後，使澄清石灰水變渾濁。有時會伴有暗紅色固體生成（氧化亞銅）。...
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![過氧化鈉和二氧化碳反應化學方程式]( "過氧化鈉和二氧化碳反應化學方程式")
- 過氧化鈉用途1、用作分析試劑，如用作分解樣品的鹼性氧化性溶劑。2、用做氧化劑、防腐劑、除臭劑、殺菌劑、漂白劑等。也可用於製備過氧化氫。3、用於醫藥、印染、漂白及用作分析試劑等。...
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![過氧化鈉和二氧化碳反應的化學方程式]( "過氧化鈉和二氧化碳反應的化學方程式")
- 過氧化鈉是一種無機物，化學式為Na2O2，分子量77.98。呈米黃色粉末或顆粒。加熱至460℃時分解。能溶於冷水，在熱水中分解，遇乙醇或氨分解，能溶於稀酸，不溶於鹼溶液。在空氣中迅速吸收水分和二氧化碳。與有機物接觸會導致燃燒或爆炸，應密閉保存。用於漂白動植物纖維、羽毛、獸骨等，...
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![一氧化碳燃燒的化學方程式]( "一氧化碳燃燒的化學方程式")
- 一氧化碳中毒症狀一是輕度中毒。患者可呈現頭痛、頭暈、失眠、視物清晰、耳鳴、噁心、嘔吐、全身乏力、心動過速、短暫昏厥。血中碳氧血紅蛋白含量達10%～20%。二是中度中毒。除上述症狀加重外，口脣、指甲、皮膚粘膜呈現櫻桃紅色，多汗，血壓先升高後降低，心率加速，心律失常，煩躁，一...
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文書都
