![《What Are You Wearing?》教學反思]( "《What Are You Wearing?》教學反思")
- 本節課單詞教學中，我注重温故而知新，努力使學生所學知識更加系統化。我採用多種教學形式，調動學生學習的積極性，使學生樂學好學。教學伊始，我便藉助服裝圖片，複習了已學的服裝單詞，為引出新授單詞cap,jeans及本課對話的學習做好了鋪墊，新舊知識銜接緊湊自然。同時學生學習的積極...
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![六年級上冊What is he wearing教學設計]( "六年級上冊What is he wearing教學設計")
- 指導思想與理論依據：1課程標準強調語言學習的循序性和漸進性。2課程標準強調學習過程，重視語言學習的實踐性和應用性。3新課改強調學習要突出學生的主體性。教材分析：本節課內容為北京版教材六年級上冊第六單元第一課時內容。本課時主要是要學生能夠描述服裝，能夠詢問、回答...
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- Sheiswearingabluedresstoday.她今天穿着藍裙子。Sheiswearingaseveredress.她穿着一條樸素的`裙子。Sheiswearingagreendressandaredhat.她穿着綠色的衣服和紅色的帽子。...
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![四年級下冊《What Are You Wearing?》優秀教案]( "四年級下冊《What Are You Wearing?》優秀教案")
- 一、教學目標：1.知識目標：掌握本課重點概念:jeans2.能力目標：使同學能夠熟練地運用“Whatareyouwearing?I’mwearing……”3.情感目標：感知英語的實用性，增強學習英語的興趣。二、教學重難點：1.重要概念trip2.同學能夠熟練地運用“Whatareyouwearing?I’mwearing……”三、教具...
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- 例句：Sheiswearingtight,blackleggingsandabaggygreenjersey.她身穿黑色緊身褲和一件寬鬆的`綠色針織套衫。Heiswearingapatchedpairofjeans.他穿着一條帶補丁的牛仔褲。Heiswearingawesternstylesuit.他穿着一套西式服裝。Thebrideiswearingaweddingdressmadeoflace.新娘...
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![《Whats He Wearing》教學反思]( "《Whats He Wearing》教學反思")
- 本節課是一節練習課，是在熟練掌握基本句型的基礎上擴展學習一些其他服飾的詞彙，並在第一課時的基礎上，讓學生學會運用描述他人服飾的用語。教學開始，通過和學生用英語談話熱身，將學生帶入了當時的季節場景，談論同學們的穿着，與生活實際相聯繫並利用學生已有資源。通過讓學生們觀...
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