![精選《哥白尼》教案設計範文]( "精選《哥白尼》教案設計範文")
- 精選《哥白尼》教案設計範文[教法]這篇文章屬於人物評傳。人物評傳是"傳"與"評"的結合。"傳"是"評"的基礎；"評"是"傳"的昇華。教學的任務就是要幫助學生把握"傳"與"評"的結合點及其內在聯繫。在這種理念下，教師可啟發學生自己去研讀課文，解決"預習提示"中...
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![《白楊》教學設計 教案教學設計]( "《白楊》教學設計 教案教學設計")
- 白楊》教學設計gzslhxx-hjd一、教材依據該課程教材是由人民教育出版社小學語文室編著的九年義務教育六年制小學教科書《語文》第十冊第二單元的第5課《白楊》。二、指導思想與理論依據：新課程標準倡導學生主動參與、樂於探究，注重培養學生的“分析和解決問題的能力以及交流...
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![《小哥白尼》讀後感]( "《小哥白尼》讀後感")
- 小哥白尼讀後感範文一我昨天下午去向姐姐借了幾本《小哥白尼——野生動物》我從這本書中發現了原來很多我過去不了解的知識，比如：巨蟒當保姆、我家的金魚“踢足球”綿羊給小猴當保姆……在《小哥白尼——野生動物》中我感到了大自然的偉大和一些活潑可愛的.、令人毛骨悚然...
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![《白鵝》教案的設計]( "《白鵝》教案的設計")
- 《白鵝》教案的設計《白鵝》教案設計教學目標1．認識“頸、厲”等8個生字，《白鵝》教案設計。會寫“頸、鄭”等12個生字。能正確讀寫“高傲、鄭重、厲聲、京劇、倘若、侍候、脾氣、鄰近”等詞語。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3．體會作者對動物的...
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![《小哥白尼》讀後感範文]( "《小哥白尼》讀後感範文")
- 這學期訂雜誌的時候，我毫不猶豫的'訂了《小哥白尼—軍事科學》雜誌。我非常喜歡這本雜誌，因為它教會我許多的知識。這本雜誌上有許多軍事上的知識，如：水下蛙人為什麼一定要戴泳鏡？為什麼加特林重機槍發射之前要轉槍管等等？《小哥白尼》上還有一些小實驗，如：杯子滅蠟燭。這個實驗...
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![威尼斯商人教案教學設計]( "威尼斯商人教案教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的威尼斯商人教案教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學設想課文是節選部分，故事情節並不很複雜，很容易弄懂。同...
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![大哥哥幫助小弟弟教案設計]( "大哥哥幫助小弟弟教案設計")
- 【活動目標】1.知道自己是大班小朋友，是幼兒園裏的大哥哥和大姐姐，幼兒園裏還有小班的小弟弟小妹妹需要自己幫助，激發幼兒做大哥哥大姐姐的自豪感。2.願意力所能及地幫助小班幼兒，培養幼兒的責任意識和關心弱小的愛心意識。3.在實踐體驗中學習關心幫助小班幼兒。【活動準備】...
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![《小白船》教案設計]( "《小白船》教案設計")
- 第十冊第三課《小白船》教學設計教學課時：第一課時教學年級：五年級下學期教學內容：歌曲《小白船》與音樂知識3/4拍教學目的：1、指導學生用優美、連貫、統一的聲音唱好《小白船》。2、調動學生的興趣和積極性，進一步拓展學生的想象力，促進創造性思維的發展。3、通過歌曲學習，體會...
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![《白楊》的教案設計]( "《白楊》的教案設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《白楊》的教案設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《白楊》的教案設計1【學習目標】１、能有感情地朗讀課文，學習...
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- [教法]這篇文章屬於人物評傳。人物評傳是"傳"與"評"的結合。"傳"是"評"的基礎；"評"是"傳"的昇華。教學的任務就是要幫助學生把握"傳"與"評"的結合點及其內在聯繫。在這種理念下，教師可啟發學生自己去研讀課文，解決"預習提示"中所提出的問題。與上一篇《魯迅自傳》相比，《魯》...
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- 王禹鴻教學設想這是全劇最為精彩的一場戲，講述了威尼斯商人安東尼奧、鮑西婭等與猶太高利貸者夏洛克之間在法庭上的一場生死交鋒。矛盾衝突激烈，人物個性鮮明，具有很好的戲劇效果。在教學時，注意引導學生把握戲劇的特點，緊緊把握戲劇的矛盾，體會人物的思想感情，品味戲劇語言，初步...
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![威尼斯小艇教學教案設計]( "威尼斯小艇教學教案設計")
- （一）揭題導入，置疑激趣1．複習：同學們，在這一單元的學習中，我們領略一副副多姿多彩的異國風情，感受了異域文化，外國風光。有德國風情（自己的花是讓別人看的）；有泰國風情（與象共舞）；有非洲風情（彩色的非洲）；2．導入：今天，我們再來欣賞一副意大利的異域風情，齊讀課題（威尼斯的小艇）3．看課題提問：看了課...
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![哥白尼 教案教學設計]( "哥白尼 教案教學設計")
- 趙明[教法]這篇文章屬於人物評傳。人物評傳是"傳"與"評"的結合。"傳"是"評"的基礎；"評"是"傳"的昇華。教學的任務就是要幫助學生把握"傳"與"評"的結合點及其內在聯繫。在這種理念下，教師可啟發學生自己去研讀課文，解決"預習提示"中所提出的問題。與上一篇...
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![《白鯨教案》白鯨教案設計]( "《白鯨教案》白鯨教案設計")
- 《白鯨教案》白鯨教案設計教學目標1自主學會本課生字、新詞。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3能聯繫上下文或查工具書理解詞語的意思，聯繫上下文或生活實際理解句子的意思，把握文章的主要內容，從中瞭解白鯨的特點，激發學生熱愛動物、熱愛大自然的美好情感。教學重、難點通...
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![《蘇珊安東尼》教案 教案教學設計]( "《蘇珊安東尼》教案 教案教學設計")
- 教學目標知識與能力1．瞭解文章的時代背景，理解文意。2．準確認讀文中字詞。3．欣賞主人公精彩的語言。過程與方法先由過去男女權利的對比導入課文，再設計問題，引導學生理順本文結構，接着通過練習的方式對文章進行深入探討，最後舉行一個小型討論會，對男女不平等的根源加以分析。情感...
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![白鵝的教案設計]( "白鵝的教案設計")
- 一、談話導入。1、這節課,老師給大家帶來了一位動物朋友,(出示課件:豐子愷的白鵝圖)這小傢伙,大家一定不陌生吧?我們一起來呼喚它吧!2、《白鵝》這幅畫是當代著名畫家豐子愷先生所畫,(課件出示豐子愷圖像:簡介豐子愷:這位老人,多才多藝,他精通音樂,擅長書法、繪畫,還是一...
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- --上課教師：張家港市第三中學包建武學情分析學生對戲劇特別是外國戲劇第一次接觸，所以在教學前教師很有必要補充有關戲劇的知識和特點，注意引導學生充分認識該戲劇激烈的矛盾衝突，體會人物的思想性格，理解劇本所體現的人文主義思想。教材分析這是全劇最為精彩的一場戲，講述了威...
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![白鯨教師教案設計]( "白鯨教師教案設計")
- 白鯨教師教案設計教學目標：1、能借助漢語拼音讀準“頑、股、堵、拼、嘶、附、懼、跡”8個生字，並能在不同的語言環境中正確認讀這些生字。正確書寫並記憶“頑、股、堵、拼、懼”5個生字。2、朗讀課文做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。在閲讀的過程中瞭解人們搶救白鯨...
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![《哥白尼》現代文閲讀及答案]( "《哥白尼》現代文閲讀及答案")
- 每每從海邊回來，哥白尼的小腦瓜裏就裝滿了問題。晚上，他和好朋友沃伊特克平躺在曬台上，仰望着滿天的星斗，探討着蒼穹的奧祕。“水手伯伯説，有些星星，比如‘老人星’，在北方看不到，可是在南方的埃及就可以看見，這是什麼原因呢？”“哦，就是歷史書上説的那個有金字塔的埃及嗎？……是啊，為...
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![威尼斯 教案教學設計]( "威尼斯 教案教學設計")
- 四、威尼斯朱自清一教學目的:1、理解課文抓住記遊對象特徵，按立足點轉換寫景的方法，描寫有詳有略。2、學習自然、清新、生動的語言。二、教學重點、難點:1、重點:抓住威尼斯城的特點“水上城市”、“文化藝術之城”，按遊蹤來敍寫的。2、難點:語言的運用。(1)比喻(2)疊字疊詞...
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![白楊 教學設計 教案教學設計]( "白楊 教學設計 教案教學設計")
- 教學目標1、能有感情地朗讀課文，學習課文借物喻人的得表現方法，體會課文借白楊的特點，歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。2、能抓住課文的重點詞句，體會課文所要表達深刻含義，學習邊疆建設者無私奉獻的精神。3、認識本課6個生字，摘錄課文中...
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![《哥白尼》教學方案]( "《哥白尼》教學方案")
- 《哥白尼》教學方案[教法]這篇文章屬於人物評傳。人物評傳是"傳"與"評"的結合。"傳"是"評"的基礎；"評"是"傳"的昇華。教學的任務就是要幫助學生把握"傳"與"評"的結合點及其內在聯繫。在這種理念下，教師可啟發學生自己去研讀課文，解決"預習提示"中所提出的...
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![《泰坦尼克號》教學設計 教案教學設計]( "《泰坦尼克號》教學設計 教案教學設計")
- 《泰坦尼克號》教學設計教學目標：1、瞭解有關電影劇本的特點。2、理解文中所表現出的思想感情。3、引導學生展開對感情的討論。教學重點：理解文中表現的思想感情。教學方式：自主合作參與探究教學時間：一課時一、導語同學們，你們知道我國文學史上的一些流傳千古的`感人愛情故事...
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![《哥白尼》閲讀及答案]( "《哥白尼》閲讀及答案")
- 因此，哥白尼的學説不只在科學史上引起?空前的革命，而且對人類思想的影響也是極深刻的。哥白尼推翻了亞里士多德以來從未動搖過的地球是宇宙的中心、日月星辰都繞地球轉動的學説，從而在實質上粉碎了上帝創造人類、又為人類創造萬物的那種荒謬的宇宙觀。不管這些思想在當時人...
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![《白楊》教案設計]( "《白楊》教案設計")
- 《白楊》教案設計教學過程第一課時一、課前談話，引入課文1.今天，我們來學習當代作家袁鷹的文章《白楊》，（板書課題）。2.看插圖，認識白楊樹。二、自由讀文，整體感知1.藉助字典學會本課生字、新詞。2.通讀課文：①聯繫課文中語句，想想大戈壁是什麼樣子的；②把爸爸向孩子們介紹白楊的話...
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