![寄妙兒的散文]( "寄妙兒的散文")
- 妙兒：昨天你從康定打來電話，聽到你聲音那一刻，沉悶的空氣一下活躍起來，有了生氣。此時我在病榻上，輾轉不寐，爬起來給你寫信，看到“病榻”二字不要驚訝也不要難過，只是身體小有不適並無大礙，醫生囑託需要靜卧修養便是了。昨天只顧歡喜的和你説笑，竟也沒告訴你我生了病，一來怕你擔心，二...
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![靜者心多妙散文]( "靜者心多妙散文")
- 【一】獨坐，閉目冥思，忘了忙碌和疲倦，忘了憂心和煩惱，彷彿置身於綠意葱蘢的大草原，凝眸着廣袤高遠的藍天，風輕閒，雲淡定，萬物悄然無語。一種茶洗塵埃、物我相忘的感覺在心頭潺潺流淌。在對耳朵和眼睛更加親暱的時代，記憶中的花香，心靈上的雨傘，天地間的靜謐，彷彿夢幻般的悠遠。熱鬧的...
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![美妙的春之歌散文]( "美妙的春之歌散文")
- 冰雪剛剛融化，陽光便灑在了每一個角落。銀裝素裹的大地瞬間披上了新裝，綠色的長袍上點綴着七彩的.花朵。我明白，春天正悄悄向我們走來。山坡上，潺潺流水在不停地歡唱。樹林間，小松鼠在跳躍嬉戲。草地上，蒲公英金色的花盤像一輪輪小小的太陽。玉蘭樹的花朵像飛舞着的白色手帕。...
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![寄居散文]( "寄居散文")
- 父親是在九十年代初，從鄉下調到城裏工作的。正值我和姐姐在求學讀書的時期，理所當然，我們一家四口人，也都搬到了城裏。雖説是城裏，但縣城當時的經濟狀況並不是很好，繁華區域不多，一眼望去，除了馬路寬敞一些，人流和林立的小區多一些，其他給我的印象也並不是那般深刻。當時的房價着實...
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![妙樂寺塔記散文]( "妙樂寺塔記散文")
- “柳絮滿天飄，又是一年春來到”。週末無事，忽地想去妙樂寺塔看看，於是，簡單收拾一下，步行至修武老汽車站，坐車去武陟。車上，詢問了妙樂塔行走路線，一熱心的同車人答曰在武陟南花台乘坐12路車即可。一路還算順利，十時許在武陟轉車，前往大虹橋方向。提起妙樂寺塔，還源於幾年前的一次偶...
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![虛幻的美妙散文]( "虛幻的美妙散文")
- 我昨天用簡文上首頁刷了屏。那一刻，我跳離於心外。我在觀自性：那個想讓自己如此做的是誰？那個攀援於名利權情的是誰？那個能讓色受想行識覺知的又是誰？能看到攀緣的是誰？那個感到厭離有出離心的又誰？……?説實話，在刷屏的那一刻，我感受到了自己剎那間的快感，而後，立刻感到，片刻的愉悦...
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![奇妙的旅行散文詩]( "奇妙的旅行散文詩")
- 一隻氣球，一隻沒有顏色的氣球。開始了它的奇妙之旅。它飄呀飄，飄過一片楓樹林，楓葉説：我把紅色送給你，小氣球點點頭，説：謝謝你。它飄呀飄，飄過花園，向日葵説：我把黃色送給你，小氣球點點頭，説：謝謝你。它飄呀飄，飄過樹林，大樹説：我把綠色送給你，小氣球點點頭，説：謝謝你。它飄呀飄，飄過大海，大海...
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![曼妙的夜色散文]( "曼妙的夜色散文")
- 晚飯後，沐浴着夜色，沿着長長的湖邊去散步，是一件愜意的事。今夜沒有月，只有很稀少的星，但天空並不黯淡，呈現一種亮亮的略帶緋紅的明亮的灰色。那淡淡的緋紅不知是彩霞的餘韻還是滿街華燈的暈染，給天空平添了幾分明麗和嫵媚。湖邊的路像一條亮亮的絲帶穿插在密密的樹林和湖水間，蜿...
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![妙景秋濃散文]( "妙景秋濃散文")
- 難耐的酷熱終於退卻，一絲清清爽爽的愜意和怡人的氣息日漸濃烈，抬腳剛剛踏進秋的門檻，我彷彿嗅到濃濃的秋的韻味。天瓦藍瓦藍的，清透而深幽，極目仰望，盤旋在天幕上的雀鳥竟猶如微小的一顆塵埃，仿若一不留神就和這湛藍悠遠的天際融合在一起了。季節總是在不知不覺中悄然更替，或是，在...
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![《寄夢》散文]( "《寄夢》散文")
- 寄夢蘇州這幾天不知怎的，無雨，無晴，卻是霧濛濛的一片，壓抑的很。完全失去了姑蘇的靈動與傲氣。轉而變得灰濛，映着校園暗灰的牆壁，更為讓人心傷。“是大三了吧？”我常常這樣反問自己。總是糊塗的過日子，忘卻了時間，就如那鐘擺，左右來回，測量着時間，卻無法記住時間。我想，我就如它吧！已知...
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![曼妙如春散文]( "曼妙如春散文")
- 時鐘滴答滴答地響着，始終都是那樣一個節奏，單調得教人幾乎已快要忘了它的存在，而歲月、就在這機械平淡的走動中悄然而逝。記不清是從什麼時候開始了，彷彿一下子看到了自己的成熟，就像這個春天，若有若無地根本讓人看不到過程便已想直接跳入夏天了。一直以來並沒有對歲月或是年齡...
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![曼妙的秋雨散文]( "曼妙的秋雨散文")
- 文章摘要：我們今天就走進一所小學，看看裏面的班級、老師、同學!”甘鹿很詫異，説：“蛛兒姑娘，你漂亮，也很討人喜歡，但你想象力未免豐富了一點吧。秋雨妙曼作文”收票員為難地説。1500字作文於是，我又將紙船放在火上燒了十分鐘後，發現紙船還是沒有變化;假如、你出了事情、不想讓你父...
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![絕妙的回答散文]( "絕妙的回答散文")
- 布朋德拉·普拉薩德為給自己唯一的兒子操辦婚禮花去了鉅額錢財。不過，這也為他贏得了廣泛的讚譽。幾個星期後，布朋德拉想要考驗一下兒媳的智慧，便問她：“你來猜猜，我為你們的婚禮花了多少錢？”“大概有一袋米的錢。”兒媳婦隨口答道。公公聽了這話，驚訝地張開嘴巴。“一袋米的錢...
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![妙雪散文]( "妙雪散文")
- 冬雪在寒風中慢慢地落下，我的思緒也隨着風飄得很遠．．．．很遠。白雪如此激情澎湃的親吻大地，而落一地的還有我的陶醉...而黃昏的雪，更是深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，能夠淹沒一切，雪花形態萬千晶瑩透亮，寒酥未肯消，驚風淅瀝玉花飛。傾心雪，卻不能把她託在掌心，如果那樣卻會讓她珠...
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![最愛你的奧妙的散文]( "最愛你的奧妙的散文")
- 看看那些如花似玉的文字，心不停地歡跳，那就是心靈世界多美妙，一朵朵綻放那是人生的美好。春天裏慢慢萌芽，經過狂風暴雨，嫩芽破土而出，長出第一片葉子，辛勤的人們不停的澆水，施肥。終於長大了，到了温馨六月芬芳的季節，花兒努力綻放。望着姐妹們，一朵朵，千姿百態唯美動人，不停的伸張讓自...
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![妙筆生花寄情思論文]( "妙筆生花寄情思論文")
- 高考作文，除了引導學生在內容素材方面多積累，引導學生感悟生活，關照心靈，尊重人文情懷，重視哲理思辨外，在結構上進行必要的模仿訓練，則是引起閲卷人注意、提高作文分數的有效途徑。如何才能做到呢？一、借鑑1、取法於本，揣摩思考。從課文中找出結構嚴謹的文章，讓學生揣摩思考，注重思...
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![妙音散文]( "妙音散文")
- 乏味的回憶似一首殘詩，未開花，便已然死去，無聲地飄落。沐浴在陽光下的花期，被春去春又回的風情一再偷窺，悠閒地踱着步。盤旋於綠蔭之下，我饒有興趣地逐一讀着散落風中的詩句，那一片片多情的心，那一聲聲淒涼的呼喚，那一縷縷剪不斷，理還亂的情愫。那不是你的，而是我的，是我用生命堆砌的...
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![寄託散文]( "寄託散文")
- 人的精神確實需要一種寄託，不然就如一株浮萍，盪來盪去的沒有根植的紮實，也就陷於空虛。但是浮萍也是一種生命的形式，它不會為自己的生存狀態而有絲毫的不適應，如果把它固定於一個位置，那它會決然的死去嗎？它的漂浮是它的天性，你人為的去破壞它的天性，那就等於扼殺了它的生命？人類也...
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![奇妙的天-初中散文]( "奇妙的天-初中散文")
- 我想擁有一片碧藍的天，讓天空成為我的朋友。初中，我開始迷戀天，和天成為了朋友。天是我的夢，天是我翱翔的地方，有了天我便可以插上一雙有力的翅膀，去尋找屬於自己的未來---天讓我懂得了藍天下的種種美麗。是他—天空，讓我學會了飛翔，在飛翔中尋找自己的夢，尋找自己的快樂和理想。...
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![口吃的妙用散文]( "口吃的妙用散文")
- 我這一生，功業未立，聲名不顯，若尋究原委的話，只有一條，就是口才太好了。當了十幾年教員，不管上什麼課，前腳踏上講台，不等後腳提上來便開講，如一股清泉，汩汩流淌，下課鈴都響了，還要翻它幾個浪花兒。我的課，不用維持秩序，學生們只有驚異，這傢伙怎麼有這麼多話！當了作家，按説該以筆代口，紙上馳...
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![那片美妙的夢散文]( "那片美妙的夢散文")
- 初夏的夜琳琅滿目，打開西窗滿天星星，天空偶爾傳來幾聲鳥鳴還有那知了的幾聲低吼。我坐在窗下，盯着天空眼中泛起一波波的漣漪。十六歲的花季、十七歲的雨季、十八歲的天空。而今天正好是我擁有一片屬於自己天空的日子，真的很開心，那一片夢也不知而絕踏進我的思維中了。我一直都...
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![那些一不小心劍走偏鋒的妙人兒散文]( "那些一不小心劍走偏鋒的妙人兒散文")
- 唐詩宋詞，是中國文學史上的兩顆璀璨明珠，那些口吐蓮花的詩人們，也因為他們出類拔萃的作品名垂青史。詩仙李白瀟灑飄逸，詩聖杜甫憂國憂民，豪放蘇東坡，婉約李清照，更有文武兼有的辛棄疾，傲骨錚錚的劉禹錫，但這些詩詞聖手也有其性情的一面，讓人於詩詞外，窺見這些妙人兒的可愛。1，李白李...
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![優秀散文：教師節寄語女兒]( "優秀散文：教師節寄語女兒")
- 又有好幾天沒有寫文字了，這個我認為很好的習慣會不會因為人的衰老而慢慢荒蕪吧。人漸漸的老了，做什麼事真的是感到力不從心了，這是一種悲催的心情。但是，我還是想努力地去做好每一件事，雖説現在的生意沒有往年好做了，壓力也越來越大了，人越來越老了，不過我還是充滿信心去完成撫養...
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![有關兒童散文作家的寄語]( "有關兒童散文作家的寄語")
- 我一直認為，能為少年兒童寫點作品，是一個美好的事業，是一個有價值的追求。它讓我得到了寫作的快樂，讓我的心靈永遠年輕，應該説它是我一生的一個美麗的夢。童年是人生最美好的階段，這個階段的孩子是最單純可愛的；童年是一生最天真爛漫的季節，這個季節是為整個人生打基礎的季節，對人...
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![《顏色妙妙妙》幼兒園小班教案]( "《顏色妙妙妙》幼兒園小班教案")
- 活動目標：1、認識各種有趣的筆，知道其名稱，特徵以及使用方法。2、初步體驗嘗試作畫的樂趣，樂意參加玩色活動。3、根據色彩進行大膽合理的想象。4、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的.快樂。活動準備：1、叮叮圖片，工具箱。2、油畫棒、水彩筆、白紙。活動過程：一、圖片導入...
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