![以學生為主體，創造高效的英語課堂(仁愛版英語七年級)]( "以學生為主體，創造高效的英語課堂(仁愛版英語七年級)")
- 英語教學是一門藝術，“教學有法，教無定法”。我們教師在教學過程中要不斷提高自身的知識素養，在新課改的沐浴下，要不斷改進和創新教學方法，改變傳統的“填鴨式”教學，轉變教師角色，由單純的知識的傳授者向知識的引導者轉變，以學生為主體，創造高效的英語課堂。為此我有以下體會：一、...
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![學生以勵志為主題演講稿]( "學生以勵志為主題演講稿")
- 演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。在當下社會，演講稿對我們的作用越來越大，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編整理的學生以勵志為主題演講稿，歡迎大家分享。學生以勵志為主題演講稿1尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！獅子看到一...
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![以體驗為主題的600字作文]( "以體驗為主題的600字作文")
- 篇一：以理想為題的作文600字人生像激流中行駛的帆船，必定會有奮鬥，為了戰勝激流而奮鬥，而“激流”代表的則是理想。人的一生中或多或少總會有些理想。在少年時，人們的理想是好好學習，考入一所好的大學；到了青年，人們的理想便是找一個好的工作；到了中年，人們的理想便是想讓自己的工...
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![以學生為主體分組教學效果的論文]( "以學生為主體分組教學效果的論文")
- 摘要：堅持“健康第一”的指導思想，激發和培養學生的運動興趣，重視學生的主體地位，關注學生的個體差異和不同需求，重視學生個性的發展，是新課程《體育與健康》的基本理念。本文通過在體育課堂以“學生為主體“分組教學中，教師有意識地激發學生的興趣；培養學生的能力，滿足學生個體差...
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![以家鄉為主題的學生作文]( "以家鄉為主題的學生作文")
- 第1篇：春天的家鄉我的家鄉在湖北赤壁一個鄉村小鎮上，雖然並不大，但同樣迷人，尤其是在春天。清晨，我沐浴着温暖的陽光，來到小鎮郊外，體驗春天的美麗。今天，風和日麗，空氣是那樣清新，天空是那樣明朗，小燕子在天空中自由自在的飛翔。我漫步在青青的草地上，一陣春風吹過，小草跳起歡快的舞...
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![以雪為主題的小學生作文]( "以雪為主題的小學生作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的以雪為主題的小學生作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。以雪為主題的小學生作文1下雪了。大...
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![以學會生存為主題的作文]( "以學會生存為主題的作文")
- 鷹如果要生存，首先要學會飛翔；獅子如果要生存，首先要學會捕食；樹木如果要生存，首先要學會在不確定中汲水生長……人也是如此，只有學會生存，才能夠在立足。下面就是小編整理的，一起來看一下吧。經典文章一：學會生存人的性命十分短暫，也下分脆弱。一個人從生下來到老死，中間的過程就如...
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![小學生以愛為主題的作文]( "小學生以愛為主題的作文")
- 在母親和孩子之間，母親始終是一艘超載的航船，任憑着風吹浪打，歷經千辛萬苦也心甘情願。正是因為如此，古往今來才有寫不完、道不盡的母愛，才有那無窮多個感人肺腑的篇章。我清楚地記得，有個星期六的上午去學英語，放學時，看着遠處的天空籠罩着一片黑壓壓的烏雲。不一會兒就下起了瓢...
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![以學會生存為主題作文]( "以學會生存為主題作文")
- 生活中，只有那些善於生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存，使我們日常生活中一種不可或缺的本領。本文是小編精心編輯的以學會生存為主題作文，希望能幫助到你！以學會生存為主題作文篇一那天中午，表姐像往常一樣，來我家做作業。我們抵抗不住玩的誘惑，一起來到...
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![以學習為主作文]( "以學習為主作文")
- 再説一聲“以學習為主”！學習是我們小學生不可缺少做得事，如果不學習就不會有出息，人生的道路還很長，不學習就無法走下去，無法用知識、用聰明的腦筋來面對問題，解決每一個問題。所以我們現在應該以學習為主。多學一點知識以後就不會怕無法用知識、用聰明的`腦筋來面對問題解決...
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![以誠信為主題的學生作文]( "以誠信為主題的學生作文")
- 朋友，你是否聽説過這樣一句話：“失去是一種痛苦，也是一種幸福，因為失去的同時也在獲得，失去誠信作文。”我失去了，也獲得了。但我獲得的是無奈，因為我失去的人生最寶貴的東西———誠信。誠信是什麼？誠信是築造成功高樓的地基；誠信是茫茫大海中為你指明方向的燈塔；誠信是火車腳下的...
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![以學生為主體的計算機教學設計]( "以學生為主體的計算機教學設計")
- 以學生為主體的計算機教學設計隨着全球經濟一體化進程的加速，中職學校的教學理念必須與時俱進，方能夠培養出適應時代需求的學生。基於此，筆者首先對計算機基礎教學的現狀及成因進行了分析研究，提出了新時期素質教育背景下，計算機基礎教學需要以學生為中心的觀點。中職學生；計算...
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![以我為主題的小學生作文]( "以我為主題的小學生作文")
- hello，大家好，我的名字叫謝駿傑，是一個三年級的“小糊塗蟲”。我瘦瘦的，有一雙又大又亮的眼睛，頭髮黑黑密密的。硬硬的每根都像小士兵一樣站立着。我有許多愛好，如喜歡街舞、下象棋、畫畫……我也有許多的缺點，如上課不聽講喜歡做小動作、膽小。為什麼説我膽小呢？比如那次春遊，玩...
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![以學為主的名言]( "以學為主的名言")
- 1、經驗是知識之父。——英國2、拜讀名家大作，可造就雄辯之才。——伏爾泰3、書籍是前人的經驗。——拉布雷4、人有知識，則有力矣。——佚名5、和書生活在一起，永遠不會歎氣。——羅曼·羅蘭6、書痴者文必工，藝痴者技必良。——蒲松齡7、人無志向，和迷途的盲人一樣——朝鮮8、...
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![以生活為主題作文]( "以生活為主題作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的以生活為主題作文，希望能夠幫助到大家。以生活為主題作文1一首流行歌誰都會，但是有一首奇妙...
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![論語以語錄體和什麼體為主]( "論語以語錄體和什麼體為主")
- 論語》《論語》內容涉及政治、教育、文學、哲學以及立身處世的道理等多方面。早在春秋後期孔子設壇講學時期，其主體內容就已初始創成；孔子去世以後，他的弟子和再傳弟子代代傳授他的`言論，並逐漸將這些口頭記誦的語錄言行記錄下來，因此稱為“論”；《論語》主要記載孔子及其弟子...
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![以學生為主體的語文教學畢業論文]( "以學生為主體的語文教學畢業論文")
- 一、重視情感體驗，讓語文課堂更加生動活潑課堂是一個大舞台，教師是課堂活動的導演，是整個課堂活動的策劃者，學生則是這個舞台的主要角色。一節好的課，需要教師和學生的全力協作，如同導演和角色的默契配合。上好一節語文課需要教師精心設計課堂活動，哪怕一個小小的細節，一定要充分...
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![以學生為主體的作文教學體系構建優秀論文]( "以學生為主體的作文教學體系構建優秀論文")
- 【摘要】作文教學佔據語文教學的"半壁江山",在語文教學中佔有舉足輕重的地位,在考試中也佔有很大分值,因此作文指導成為中小學老師重點關注、積極研討、深入探究的對象.我國從小學階段就開始培養學生的寫作能力,然而效果卻不盡如人意,許多學生談作文而色變,對作文提不起...
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![以學生為主體的教學理念論文]( "以學生為主體的教學理念論文")
- 高中新課程標準強調：“尊重學生個人的見解，應鼓勵學生批判質疑，發展不同見解。”這一“強調”實質就是確立了學生在語文教學中的主體地位。筆者認為由於傳統教學方式以及應試教育意識的束縛，我們有些語文教師在語文教學中更多的是執行“唯我中心”，“唯我而轉”的“滿堂灌”的...
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![以畫為主題的小學生作文]( "以畫為主題的小學生作文")
- 有那麼一種很小的世界，它就是舞台；有那麼一種很大的舞台，它叫做世界。———題記張副市長的妻子辦事沉穩，胖胖的身材給人以敦厚的感覺。她對張副市長很是體貼，生活上的照顧無微不至；她對張副市長也很順從，購置個三五十塊錢的.家當也得張副市長開口同意。張副市長不抽煙不喝酒，閒...
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![以感動為主題的學生作文]( "以感動為主題的學生作文")
- 一件讓我感動的事作文400字1鄉下的秋天是美麗的.稻田中黃金一片,偶爾露出個被汗淋濕的腦袋,停下喘着氣.我拎着鐮刀,在金色的世界裏躥來躥去,這割一刀,那拉一下。過一會,旁邊就有好多稻子了.正當我休息的時候,一位老爺爺瘋似的跑來,衝我大喊:“哎呀!你在幹嘛呀!這些是我的...
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![寫學生評語以鼓勵為主]( "寫學生評語以鼓勵為主")
- 一、輕“分數”的觀念，重“過程”評價新課程要求注重對學生學習過程進行評價，應強調綜合性和整體性。必須以學生在知識、技能、人格品德等方面的全面發展為標準，對學生不搞一刀切。其次，評價標準應強調共性與個性的統一；共性目標反映國家統一的要求、基本標準；個性目標反映出對...
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![以煩惱為主題的學生作文]( "以煩惱為主題的學生作文")
- 我的煩惱初一作文500字篇一最近有點兒煩，有點煩!每到放假的時候，看着一羣同學結伴去遊玩，和父母一起看電影，我就會十分羨慕他們。這是為什麼呢?我來給你慢慢説我的煩惱。每當週末放假時，我總能看見“女王大人”捧着厚厚的習題出場，這不，今天她又興致勃勃地出場了：“琪琪，今天的作...
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![以春為主題大學生作文]( "以春為主題大學生作文")
- 一日之計在於晨，一年之計在於春。春天不僅是一個美麗温暖的季節，還是一個充滿夢想希望的季節。下面小編帶來的是以春為主題大學生作文，希望對你有幫助。以春為主題大學生作文1黃昏。鄉道。我沿着彎彎曲曲的小鄉道漫無目的的走着，周圍盡是一家與偶一家的小型商店，單調，乏味。行...
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![以學生為主教學反思]( "以學生為主教學反思")
- 教師在教學後對自己的教案及設計思路進行反思，不僅是教師對自己教學設計的再次查缺補漏、吸收和內化的過程，更是教師關注學生，體現教學“以學生為本”這一理念的過程1、學生的參與狀態，教學反思：以學生為主。學生在課堂上主體地位的確立，是以一定的參與度做保證的，學生沒有參與，...
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