![品德與社會第六單元《對立,還是溝通》優秀教學設計]( "品德與社會第六單元《對立,還是溝通》優秀教學設計")
- 品德與社會第六單元《對立,還是溝通》優秀教學設計教學目標：1、知識目標：知道家庭成員之間應該相互溝通、相互關愛、平等相等。2、能力目標：學習正確處理自己與家長之間的矛盾，初步掌握一些溝通的技巧。3、情感、態度與價值觀目標：培養學生重新審視家庭成員間的不同角色，以及家...
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![五年級下冊品德與社會第一單元測試卷]( "五年級下冊品德與社會第一單元測試卷")
- 一、填空1、（）是齊魯文化的精髓。2、泰山的歷史文化源遠流長，泰山南麓的（）文化，北麓的（）文化遺存，表明泰山地區是中華民族遠古文明的重要發祥地。3、除了泰山我國的名山眾多，比如（）、（）、（）、（）等。4、（）是中華民族賴以生存的母親河。是我國的第二大河，發源於青藏高原上的（），經過（）千米，流經（）省、自治...
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![品德與社會第一單元教學設計]( "品德與社會第一單元教學設計")
- 品德與社會第一單元教學設計教學目標：1.瞭解自己家鄉的自然環境和人文環境，激發熱愛家鄉的情感。2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉的美景和自己對家鄉的感受。3.能運用觀察、訪問、調查資料等方式，瞭解家鄉的故事和家鄉的文化生活。4.家鄉的美麗和家鄉人對家鄉的熱愛和家鄉人的...
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![三年級上冊品德與社會第一單元教案]( "三年級上冊品德與社會第一單元教案")
- 三年級上冊品德與社會第一單元教案教學目標：1、知道自己的成長離不開家庭，離不開父母以及其他長輩的辛勤呵護。2、學習通過觀察、體驗、思考，發現和理解生活中藴含的道理。3、學會感恩父母對自己成長的辛勤付出，萌發對父母及其他長輩的尊敬和孝敬之情。教學準備：１、佈置學生翻...
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![小學六年級下冊品德與社會第一單元測試題及答案]( "小學六年級下冊品德與社會第一單元測試題及答案")
- 一、填空。1、會與人打交道是一種（社會生存本領），掌握這個本領會使你成為一個（受歡迎）的人。2、在我們的學習與生活中，男女生無論是外在表現，還是內在性格，既有（差異），又有（共同點）。3、男孩和女孩在做同一件事的時候，別人對我們的（要求）和（評價）會不一樣。4、一個班級中正因為有了男生、女...
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![品德與社會教案]( "品德與社會教案")
- 安全地成長板書設計當我受傷了流鼻血了小小事故手劃破了會自救腳扭傷了……不驚慌生重病120危險之時遇匪徒110會求救遇火災119獨自在家安全指南（家有學童）孩子假期裏或者平時放學回家，獨自在家時，家長該教給他哪些知識，才能讓他在緊急情況出現時，毫不慌亂地遠離危險呢？近日，美國...
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![六下《品德與社會》教學計劃]( "六下《品德與社會》教學計劃")
- 以《義務教育品德與社會課程標準》的課程理念為依據和原則，樹立以人為本、培養能力的思想，倡導"自主、合作、探究"的方式方法，小編給大家提供六下《品德與社會》教學計劃，歡迎參考！六下《品德與社會》教學計劃（一）一、教材分析本冊教材根據品德與社會課程標準的規定，兒童年齡與生...
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![六年級第一學期品德與社會教學計劃]( "六年級第一學期品德與社會教學計劃")
- 一、指導思想幫助學生認識社會、參與社會實踐、學習做人，初步形成社會意識、公民意識、良好的思想品德和文明行為習慣，為逐步適應社會、服務社會打下良好的基礎，培養學生道德情感和社會責任感是《品德與社會》課最為突出的特徵。二、教學重難點實驗教材強調，從“學生社會生活...
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![人教版六年級下冊品德與社會第二單元測試題及答案]( "人教版六年級下冊品德與社會第二單元測試題及答案")
- 無論是在學校還是在社會中，我們需要用到試題的情況非常的多，試題是參考者回顧所學知識和技能的重要參考資料。那麼一般好的試題都具備什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的人教版六年級下冊品德與社會第二單元測試題及答案，歡迎閲讀與收藏。一、填空題(15分)1、中華人民共和國...
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![品德與社會六年級第五單元《地球真美麗》教學設計]( "品德與社會六年級第五單元《地球真美麗》教學設計")
- 教學目標1．感知地球是浩瀚的宇宙中的一顆恆星，是人類共同的家園。知道地球上海陸分佈的概況。知道地球是我們已知的唯一具有生命的星球，它不僅是人類的家園，而且也是各種動物和植物的家園。2．通過我國宇航員乘坐“神舟”5號和6號飛船遨遊太空的事例，對學生進行愛國主義教育，增強...
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![五年級品德與社會上冊第二單元的教案]( "五年級品德與社會上冊第二單元的教案")
- 教學目標1、培養學生對家庭活動的參與積極性。2、鼓勵學生與父母多交流溝通。3、培養學生民主參與意識。教學重難點1、教會學生參與家庭事件的決策。2、培養學生民主參與意識。教學過程一、談話導入課題1、同學們，你們在家裏、在學校、在社區的生活中，有沒有維護自己的合法...
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![第六冊品德與社會教學工作計劃]( "第六冊品德與社會教學工作計劃")
- 一、教材分析：品德與社會課程是在中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程。本課程以兒童的社會生活為主線，將品德、行為規範和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情歷史和文化教育，地理和環境教育等有機地融合，引導學生...
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![《品德與社會》教案]( "《品德與社會》教案")
- 《品德與社會》教案教學目標：1、通過觀察和查找資料，瞭解曾經發生在我國以及世界上的重大自然災害，認識大自然有不可抗拒的一面。2、瞭解人類為應對自然災害所做的不懈努力和探索、取得的經驗和成績、採取的預防和預報措施。3、體會人們在危難中團結互助、英勇抗災的可貴精...
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![品德與社會總結]( "品德與社會總結")
- 總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來寫一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的品德與社會總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。品德與社會總結1這學期，我順利...
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![人教版六年級品德與社會第一單元複習題]( "人教版六年級品德與社會第一單元複習題")
- 一、填空。1、會與人打交道是一種（社會生存本領），掌握這個本領會使你成為一個（受歡迎）的人。2、在我們的學習與生活中，男女生無論是外在表現，還是內在性格，既有（差異），又有（共同點）。3、男孩和女孩在做同一件事的時候，別人對我們的（要求）和（評價）會不一樣。4、一個班級中正因為有了男生、女...
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![《品德與社會》第六冊教學計劃設計]( "《品德與社會》第六冊教學計劃設計")
- 《品德與社會》學科第六冊教學計劃一、班級情況分析：六年級學生正處於思想形成的重要時期，求知慾強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨着他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放...
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![五年級品德與社會的單元教案]( "五年級品德與社會的單元教案")
- 課時教學目標一課時１.知道五四愛國運動是一場反對帝國主義對中國的侵略、反對封建勢力出賣中國主權的革命運動。２.體驗和感受革命先輩英勇頑強的鬥爭意志和強烈的民族精神。教學重點知道五四愛國運動是一場反對帝國主義對中國的侵略、反對封建勢力出賣中國主權的革命運動。...
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![小學六年級下冊品德與社會第一單元測試卷]( "小學六年級下冊品德與社會第一單元測試卷")
- 一、填空：（每空１分，共２０分）1．在學習上，合作讓我們_______________；在賽場上，合作讓我們_______________；在集體生活中，合作讓我們更__________。2．____________________________________________________________，這就叫做“合作”。3．寫一句合作諺語或名言警句：_________________________...
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![第六冊《品德與社會》教學計劃]( "第六冊《品德與社會》教學計劃")
- 本冊教材學生知識能力習慣態度分析：三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨着他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的'開放性、活...
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![初二歷史與社會第六單元教案]( "初二歷史與社會第六單元教案")
- 第一課改變世界的工業革命第一課時教學目標（1）掌握工業革命時代有代表性的科技發明，瞭解蒸汽機在工廠生產中推動歷史前進的影響和作用。（2）通過對材料的分析，懂得工業革命首先在英國發生的原因，認識蒸汽機在工廠生產中的作用，以及理解19世紀被稱為“科學的世紀”的原因，從而培養學...
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![《品德與社會》教案模板六篇]( "《品德與社會》教案模板六篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的《品德與社會》教案6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《品德與社會》教案篇1教學目標:1.結合本地實際認...
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![人教版五年級下冊品德與社會單元計劃]( "人教版五年級下冊品德與社會單元計劃")
- 人教版五年級下冊品德與社會單元計劃第一單元教學計劃一、教材分析：本單元成長的快樂與煩惱由生活中的快樂、擁有好心情和嚐嚐苦滋味三課組成。二、教學目標：1、理解什麼是快樂，感到生活中的快樂，指導學生學會積極快樂的態度面對生活。2、讓學生知道每個人都會有煩惱，煩惱是我...
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![品德與社會評語]( "品德與社會評語")
- 如果説人生是一棵大樹，才能是其果實，功業是其枝幹花葉，那麼道德修養就是它的根本。以下是品德與社會評語，歡迎閲讀。NO1、你言語不多，待人謙和、善良。別人與你講話時你總喜歡輕輕一笑，真喜歡你微笑的樣子。課前能準備好學習用品，從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真...
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![《品德與社會》品德説課稿]( "《品德與社會》品德説課稿")
- 一、教材分析這一課是小學六年制人教版三年級《品德與社會》下冊第四單元尋路和行路的第一課《學看平面圖》。我把本課分為兩部分，前半部分有兩個重點。一是認識平面圖中的方向和圖例，二是能看懂簡單的平面圖，並能從中找到指定位置。後半部分重點則在於讓學生學畫簡單的平面...
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![品德與社會小學品德教案]( "品德與社會小學品德教案")
- 教學目標１．瞭解家庭和學校附近交通設施的設置情況，並知道它們的作用。２．尊重交通警察及其交通管理人員所付出的勞動。３．掌握報警的方法。４．對交通設施設置不合理的狀況能提出建議。教科書分析參見第１３０～１３１頁。教學準備教師走訪交通部門，瞭解教學所需要的情況。教學活動及過程１．導入。“上節...
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文書都
