![《拉薩的天空》五年級語文教學反思]( "《拉薩的天空》五年級語文教學反思")
- 《拉薩的天空》是一篇文筆優美的散文，描寫了拉薩天空的湛藍、透亮，表達了作者對拉薩的喜愛之情。課文的語言優美，用詞準確、生動，比喻貼切。作者通過生動形象的文字將拉薩的天空之藍再現在人們的眼前。而對於描寫景色的文章，多媒體課件的'運用能起到畫龍點睛的作用。基於以上...
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![《拉薩的天空》的教學反思]( "《拉薩的天空》的教學反思")
- 《拉薩的天空》的教學反思《拉薩的天空》是一篇意境優美的散文，作者以其細膩的筆觸和華美的語言描寫了拉薩天空的“藍””，喜愛之情溢於言表。課文語言精美，用詞準確、生動，比喻貼切，對拉薩的天空描寫細緻而且形象，是培養學生語文能力，激發學生審美情趣的好文章。教學中，我讓學生...
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![《拉薩的天空》教學反思範文]( "《拉薩的天空》教學反思範文")
- 拉薩對於生活在農村的孩子來説，一切都顯得那麼陌生遙遠。那裏的天空究竟有多藍，有多美，他們沒有真切的體會。在教學時，我緊扣文本中的一個“藍”字入手，讓學生在反覆品味文中描述藍天的語句的.同時，激起了心中對這片美麗天空的無限遐想，產生獨特而到位的體驗。不過，深究課文內容，...
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![拉薩的天空教學反思設計]( "拉薩的天空教學反思設計")
- 《拉薩的天空》是一篇意境優美的散文，作者以其細膩的筆觸和華美的語言描寫了拉薩天空的湛藍、透亮。表達了一種嚮往和喜愛的情愫。課文語言精美，用詞準確、生動，比喻貼切，對拉薩的天空描寫細緻而且形象，是培養學生語文能力，激發學生審美情趣的好文章。教學中，我讓學生充分感受美...
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![《拉薩的天空》課後教學反思]( "《拉薩的天空》課後教學反思")
- 在執教《拉薩的天空》一文時，我努力藉助多媒體，幫助孩子們更好地用心靈去觸摸文本語言。1、借網絡、圖像、音樂，激發興趣，集中學生的注意力，自主學習。用一幅幅“拉薩的天空”的圖像，拉開課的帷幕，孩子們的目光被吸引，深深地感受到那裏的天空與我們這兒的大不一樣，格外的藍，格外的...
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![五年級下冊《拉薩古城》教學反思]( "五年級下冊《拉薩古城》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編收集整理的五年級下冊《拉薩古城》教學反思，歡迎閲讀與收藏。以下是我在教學《拉薩古城》一文後的幾點體會：一、創設輕鬆活潑的學習氛圍。教學活動實際...
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![蘇教版三上《拉薩的天空》教學反思]( "蘇教版三上《拉薩的天空》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的蘇教版三上《拉薩的天空》教學反思，歡迎閲讀與收藏。蘇教版三上《拉薩的天空》教學反思1《拉薩的天空》一文，文章短，內涵深，作者...
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![《拉薩的天空》教案]( "《拉薩的天空》教案")
- 第一課時教學要求：1.能正確、流利地朗讀課文。2.學會本課生字，理解生字組成的詞語。3.初讀課文，理清文章脈絡，瞭解課文主要內容。教學重難點：1．學習本課生字，能正確書寫。2．通過初讀，瞭解課文主要內容。教學準備：掛圖；生字卡片；錄音磁帶；有關拉薩的音像資料教學過程：一、情境導入，揭示課...
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![拉薩的天空教學設計]( "拉薩的天空教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的拉薩的天空教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。拉薩的天空教學設計1一、設計理念教學的本質...
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![《拉薩的天空》教師教學反思]( "《拉薩的天空》教師教學反思")
- 《拉薩的天空》教師教學反思《拉薩的天空》，通觀全文，一個“藍”字貫穿始終。“湛藍，藍寶石，藍天，藍得讓人神往，藍晶晶”等詞語讓人無限神遊於拉薩的天空上。通讀全文，讓孩子們用一個詞來形容拉薩的天時，他們異口同聲從心中喊出了“藍！”。情境的創設一下子拉近了學生與文本的距離...
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![《拉薩的天空》教學反思參考]( "《拉薩的天空》教學反思參考")
- 《拉薩的天空》教學反思參考拉薩對於生活在農村的孩子來説，一切都顯得那麼陌生遙遠。那裏的天空究竟有多藍，有多美，他們沒有真切的體會。在教學時，我緊扣文本中的一個“藍”字入手，讓學生在反覆品味文中描述藍天的語句的同時，激起了心中對這片美麗天空的無限遐想，產生獨特而到位...
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![《拉薩古城》教學反思]( "《拉薩古城》教學反思")
- 《拉薩古城》教學反思《拉薩古城》一文教學結束之後，我想了很多很多。我們常説：學生是課堂的主人，可常常是教師串講串問，有時學生脱離軌道馬上拉回來，生怕浪費一點教學時間，完成不了教學任務。可今天這堂課使我感到了教學的輕鬆，學生創造的火花也在不斷閃爍。以下是我在教學《拉...
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![拉薩的天空教案]( "拉薩的天空教案")
- 設計理念教學的本質是對話。本教學設計旨在引領學生反覆觸摸文本語言，“披文入境”“潛心會文”，實現教學的和諧互動，使閲讀教學過程呈現為一種動態性的、生成性的對話過程，從而使學生的語文能力和審美情趣在整個對話的過程中得以培養與提升。學習目標1、在音樂、圖片的幫助...
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![拉薩的天空教學反思]( "拉薩的天空教學反思")
- 《拉薩的天空》，通觀全文，一個“藍”字貫穿始終。“湛藍，藍寶石，藍天，藍得讓人神往，藍晶晶”等詞語讓人無限神遊於拉薩的天空上。對於我們這邊的孩子而言，它的天空藍得如何獨特，沒有真切的感受。因此，一開始我就利用多媒體充分地向學生展示各種拉薩藍天的圖片，把學生引領進遼闊、純...
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![拉薩的天空]( "拉薩的天空")
- 教學目標讓學生通過朗讀感受文章的語言美把握作者對拉薩的天空的藍的描寫以及對朝聖者的描寫體會朝拜少年身上所表現出來的漢藏友好的內涵即自然與人文景觀相結合所帶來的人文內涵教學重點把握作者對拉薩的天空的藍以及朝聖者的描寫體會本文藴涵的人文內涵教學難點體會朝...
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![《拉薩的天空》説課稿及教學反思]( "《拉薩的天空》説課稿及教學反思")
- 《拉薩的天空》説課設計一設計理念教學的本質是對話。本教學設計旨在引領學生反覆觸摸文本語言，“披文入境”“潛心會文”，實現教學的和諧互動，使閲讀教學過程呈現為一種動態性的、生成性的對話過程，從而使學生的語文能力和審美情趣在整個對話的過程中得以培養與提升。學習目...
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![三年級《拉薩的天空》教案]( "三年級《拉薩的天空》教案")
- 教學要求１．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。２．學會１０個生字，兩條綠線內的字只識不寫。３．品讀語言，感受美景，激發學生熱愛祖國的思想感情，陶冶審美情趣。教學流程一、初讀課文，感知美１．揭示課題。拉薩是我國西部一座有名的日光城。今天，就讓我們跟隨作者一道走進西部，走進拉薩，欣賞那...
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![《拉薩的天空》的教學反思範文]( "《拉薩的天空》的教學反思範文")
- 拉薩對於學生來説，一切都顯得陌生而遙遠。它的天空藍得如何獨特，學生沒有真切的感受。因此，一開始利用多媒體充分地向學生展示各種拉薩藍天的圖片，把學生引領進遼闊、純淨、如仙境般的天地，拉薩的藍天在學生面前充分展示了自己的魅力。此時讓孩子們用一個詞來形容拉薩的天時，他...
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![拉薩的天空課後教學反思]( "拉薩的天空課後教學反思")
- 這是一篇散文，文筆優美，描寫了拉薩天空的湛藍、透亮，表達了作者對拉薩的喜愛之情。拉薩離我們比較遙遠，同學們對她的認識很少，但能從圖文中深感受到那天空之藍。文中用詞用句優美，如：“説話的聲音能碰到藍天，伸出手來能摸到藍天。”彷彿一切事物都被這藍所浸潤，包容，已經到了觸手可...
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![三年級課文《拉薩的天空》教案]( "三年級課文《拉薩的天空》教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的三年級課文《拉薩的天空》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學要求1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會10個生字...
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![《拉薩的天空》的教學設計]( "《拉薩的天空》的教學設計")
- 《拉薩的天空》的教學設計第一課時教學要求：1.能正確、流利地朗讀課文。2.學會本課生字，理解生字組成的詞語。3.初讀課文，理清文章脈絡，瞭解課文主要內容。教學重難點：1．學習本課生字，能正確書寫。2．通過初讀，瞭解課文主要內容。教學準備：掛圖；生字卡片；錄音磁帶；有關拉薩的音像資料教...
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![拉薩古城的教學反思]( "拉薩古城的教學反思")
- 拉薩古城的教學反思弱者坐待時機，強者製造時機。送教後，覺得心裏踏實了許多，似乎多天來壓着的石頭終於落下似的。可是轉而靜下心，回顧課堂上的表現，我覺得自己的設計可能讓很多老師吃驚。因為這是五下的一篇宣讀課文，但也有不少老師進行過嘗試，但是我的設計在老師的指導下有了新...
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![《拉薩的天空》教學反思範文550字]( "《拉薩的天空》教學反思範文550字")
- 第一單元的三篇課文都是寫景的文章，前兩篇教學時引導學生抓住作者描寫的景物，邊讀邊想象，把詞句還原成一幅幅生動的畫，學生讀得入情入境。然而這篇課文通篇描寫的是拉薩的天空，如何讓學生讀懂文中詞句，讀懂拉薩的天空，讀懂作者的心呢？從學生閲讀的角度來看，他們已經學了兩篇寫景的...
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![《拉薩的天空》教學設計]( "《拉薩的天空》教學設計")
- 作為一名教學工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《拉薩的天空》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《拉薩的天空》教學設計1一、創情釋疑，温暖生命1、同學...
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![《拉薩的天空》教學反思怎麼寫]( "《拉薩的天空》教學反思怎麼寫")
- 《拉薩的天空》，通觀全文，一個“藍”字貫穿始終。“湛藍，藍寶石，藍天，藍得讓人神往，藍晶晶”等詞語讓人無限神遊於拉薩的天空上。在教學中，理解“掬一捧藍天可以洗臉”是一個難點。我是這麼處理的，讓生思考這個字什麼意思？為什麼是“提手旁”？用動作去體驗一下。於是學生用手作出雙...
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