![《徐霞客遊記》語文教學設計範本]( "《徐霞客遊記》語文教學設計範本")
- 《徐霞客遊記》語文教學設計範本教學設計引導學生理清思路，把握文章的主旨，在反覆的誦讀中領會課文的內容，理解作者借景抒情的寫法；指導學生欣賞美的景物，體會美的情感，品味美的語言。本文的生字詞較多，語句拗口，這是本文學習的難點，要讓學生結合課下注釋，理解詞語意思，在反覆的朗讀...
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![徐霞客故居導遊詞]( "徐霞客故居導遊詞")
- 作為一名樂於助人的導遊，就不得不需要編寫導遊詞，導遊詞具有極強的實用性，涉及的知識十分廣泛。我們該怎麼去寫導遊詞呢？以下是小編收集整理的徐霞客故居導遊詞，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。各位遊客，大家可能已經看到路邊的霞客鎮歡迎你。．現在霞客鎮由馬鎮周圍幾個鎮合併為霞客...
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![徐霞客遊記讀書筆記]( "徐霞客遊記讀書筆記")
- 當品味完一本著作後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。那麼我們該怎麼去寫讀書筆記呢？下面是小編為大家收集的徐霞客遊記讀書筆記，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。“初二日，夜雨仍達旦。主人言：‘今日漲愈甚，舟益難渡。...
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![《閲讀大地的徐霞客》教學設計3篇]( "《閲讀大地的徐霞客》教學設計3篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的《閲讀大地的徐霞客》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《閲讀大地的徐霞客》教學設計1教學內容：北...
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![《徐霞客遊記》文言文]( "《徐霞客遊記》文言文")
- 作者：徐弘祖丁丑（崇禎十年，公元１６３７年）九月二十二日餘往崇善寺別靜聞，遂下〔太平〕舟。餘守行李，復令顧僕往候。是晚泊於建武驛前天妃宮下。二十三日舟不早發。餘念靜聞在崇善畏窗前風裂，雲白屢許重整，而猶不即備。餘乘舟未發，乃往樑寓攜錢少許付靜聞，令其覓人代整。時寺僧寶檀已歸，能不...
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![《徐霞客遊記江右遊日記七》文言文]( "《徐霞客遊記江右遊日記七》文言文")
- 初九日寫十二詩付崑即昆石上人，已上午矣。即從草塘左循崖南下，路甚微削，伏深草中，或隱或現。直下三裏，則溪自簫曲之後直從東南，與外層巨山夾而成者。蓋此山即閩界，其東北度而為簫曲，西北度而為應感峯、會仙峯，兩腋溪流夾而西去，猶屬新城也。簫曲南溪之上，有居民數家，燕通“藝”，種植山...
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![高中課堂徐霞客遊記教學計劃書]( "高中課堂徐霞客遊記教學計劃書")
- 一、課文主旨本文通過介紹徐霞客的生平及出遊情況，突出表現了徐霞客對人類的傑出貢獻及其為求知而探險的科學精神，語文教案－徐霞客和《徐霞客遊記》。二、結構內容課文可分為三個部分。第一部分（l－2段）：介紹名、號、生卒年、評價、籍貫及家庭情況。第二部分（3－5段）：一生出遊情況。第...
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- 【原文】十二月初一日先晚雨絲絲下，中夜愈甚，遂無意留吉水。入城問打聽張侯後裔。有張君重、伯起父子居南門內，隔晚託顧僕言，與張同宗，欲一晤，因冒雨造其家雲。蓋張乃世科而無登第者，故後附於侯族，而實非同派。君重之曾祖名峻，嘉靖間雲亦別駕吾常，有遺墨在家雲，曾附祀張侯之廟，為二張...
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![《徐霞客和徐霞客遊記》第2課時教學設計]( "《徐霞客和徐霞客遊記》第2課時教學設計")
- 一、導入：在上節課熟悉課文的基礎上，本節課深入研究文章寫法上的一些特點，並徐霞客的精神中汲取營養，提高我們的思想修養。二、學生活動：請大家根據課文內容和自己在課下查找的資料，談談自己對徐霞客的認識。三、迴歸課文：上面同學們談的都很好，基本認識了徐霞客的為人。下面我們...
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![徐霞客遊記教學設計]( "徐霞客遊記教學設計")
- 徐霞客遊記教學設計一、導入：在上節課熟悉課文的基礎上，本節課深入研究文章寫法上的一些特點，並徐霞客的精神中汲取營養，提高我們的思想修養。二、學生活動：請大家根據課文內容和自己在課下查找的資料，談談自己對徐霞客的認識。三、迴歸課文：上面同學們談的都很好，基本認識了徐霞...
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![《徐霞客和〈徐霞客遊記〉》教學設計第二課時(教師中心稿) 教案教學設計]( "《徐霞客和〈徐霞客遊記〉》教學設計第二課時(教師中心稿) 教案教學設計")
- 一、導入：在上節課熟悉課文的基礎上，本節課深入研究文章寫法上的一些特點，並徐霞客的精神中汲取營養，提高我們的思想修養。二、學生活動：請大家根據課文內容和自己在課下查找的資料，談談自己對徐霞客的認識。三、迴歸課文：上面同學們談的都很好，基本認識了徐霞客的為人。下面我們...
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![徐霞客遊記讀後感的作文]( "徐霞客遊記讀後感的作文")
- 徐霞客是明朝人，徐霞客喜歡讀地理和遊記，所以，他很想出去考察探險。徐霞客的母親非常支持他。徐霞客20歲開始遊太湖，在外旅遊了30年。走遍了16個省和自治區，寫成了舉世聞名的'《徐霞客遊記》。其實徐霞客並不是為了遊山玩水，而是為了進行地理探險考察，他在地理學上最大成就，就是...
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![《徐霞客和徐霞客遊記》教案]( "《徐霞客和徐霞客遊記》教案")
- 第一課時：（一）導入新課。我們的祖國是一個幅員遼闊、山川秀麗、古蹟遍佈的文明古國，有許多引人入勝的自然風景和令人歎為觀止的人文景物，先進的交通手段，讓我們朝發夕至，快速便利。可是，在遙遠的古代，人們要想領略大自然的風光比現在要難上百倍千倍。古代旅行家、地理學家徐霞客遊...
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- 《徐霞客遊記》是以日記體為主的'中國地理名著。明末地理學家徐弘祖(一作宏祖，號霞客)經34年旅行，寫有天台山、雁蕩山、黃山、廬山等名山遊記17篇和《浙遊日記》《江右遊日記》《楚遊日記》《粵西遊日記》《黔遊日記》《滇遊日記》等著作，除佚散者外，遺有60餘萬字遊記資料，死...
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![語文《徐霞客遊記》教學設計]( "語文《徐霞客遊記》教學設計")
- 導入新課我們在上一節熟悉課文的基礎上，本節課深入研究課文語言，寫法上的特點，突破教學重點、難點，並從徐霞客的精神閃光點中汲取營養，提高我們的思想修養。(一)明確目標1．分析精要語段，體會描寫的作用。2．用比較法體會本文的寫法特點。3．學習徐霞客的偉大精神。(二)整體感知(略)(...
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![《閲讀大地的徐霞客》教學設計]( "《閲讀大地的徐霞客》教學設計")
- 作為一名人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的《閲讀大地的徐霞客》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《閲讀大地的...
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![遊徐霞客公園作文]( "遊徐霞客公園作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的遊徐霞客公園作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。那天下午，陽光明媚，幾輛公共汽車停在...
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![遊徐霞客故居作文]( "遊徐霞客故居作文")
- 徐霞客是我國明代傑出的地理學家、旅行家。大家是否去過徐霞客的故居遊玩呢？旅途中收穫了什麼呢？以下是小編精心準備的遊徐霞客故居作文，大家可以參考以下內容哦！遊徐霞客故居作文【1】今天，我們到徐霞客故居去參觀了。我們先來到了故居門前的廣場上，聽講解員介紹：徐霞客20歲出...
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![《閲讀大地的徐霞客》教學設計2篇]( "《閲讀大地的徐霞客》教學設計2篇")
- 作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的《閲讀大地的徐霞客》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《閲讀大地的徐霞客》教學...
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![《徐霞客遊記》 教學設計]( "《徐霞客遊記》 教學設計")
- (一)知識訓練點1．學習文學性傳記以歷史事實為根據，採用形象化手法的文章特點。2．體會描寫對刻畫人物的作用。(二)能力訓練點培養概括能力和欣賞能力。{三)德育滲透點學習熱愛自然、不畏艱險、求知探險的精神。(四)美育滲透點體會文章的語言美。學法引導1．從朗讀人手充分體會...
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![《徐霞客遊記黔遊日記八》文言文]( "《徐霞客遊記黔遊日記八》文言文")
- 五月初一日餘束裝寄逆旅主人符心華寓，蘭溪人。乃南抵普安北門外，東向循城行。先是駝騎議定自關嶺至交水，至是餘欲往丹霞，彼不能待，計程退價。餘倉卒收行李，其物仍為夫盜去。窮途之中，屢遭拐竊，其何堪乎！復隨溪南轉過東門，又循而抵南門，有石樑跨溪上。越其南，水從西崖向南谷，路從東坡上...
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![徐霞客遊記文言文及翻譯]( "徐霞客遊記文言文及翻譯")
- 二十一日平明起，天已大霽，以陸公書投莫。莫在囤，不及往叩，以名柬去，餘乃候飯於寓中。既午，散步東街，渡塘堤，經州治前，而西循囤山北壁下行，共一里，入北山南向石洞。又從洞前西北行半里，轉而西南又半里，渡橋亭，入清水塘，返寓已下午。莫公饋米肉與酒，熟而酌之。迨晚霽甚。二十二日五更頗寒，迨...
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- 無論是身處學校還是步入社會，大家一定沒少看到經典的古詩吧，古詩是古代詩歌的泛稱。古詩的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編精心整理的最新《徐霞客遊記》原文及譯文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。【原文】丁丑九月二十二日餘往崇善寺①別靜聞，遂下太平②舟。餘...
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![徐霞客遊記文言文鑑賞]( "徐霞客遊記文言文鑑賞")
- 徐霞客遊記文言文鑑賞徐霞客遊記文言文鑑賞徐弘祖【原文】初七日晨起，雲尚氤氲。飯而行。有索哨者，還宿處，解囊示批而去。於是西北隨坡平下，其路甚坦，而種麻滿坡南，蓋其下亦有塢西通者。西馳四里，始與溪近。隨流稍南半里，復循坡西轉，又一里，下坡。西望西南塢中，有數家之聚，田禾四繞，此...
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![《徐霞客遊記》讀後感]( "《徐霞客遊記》讀後感")
- 讀完某一作品後，相信大家一定領會了不少東西，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編整理的《徐霞客遊記》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《徐霞客遊記》讀後感1“飽經風霜三十年，踏遍祖國山水田”——《徐...
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