![六年級語文下冊《張石匠拜師》教學設計]( "六年級語文下冊《張石匠拜師》教學設計")
- 六年級語文下冊《張石匠拜師》教學設計教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.瞭解故事內容，懂得一個人即使有高超的技藝也不能驕傲自滿，因為天外有天，藝無止境。學習張石匠和小夥子的美好品格。3.領悟課文中的細節描寫，揣摩人作的內心，用準確的語言表述出來，並能續寫故事...
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![人教語文六年級下冊教學設計]( "人教語文六年級下冊教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的人教語文六年級下冊教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。人教語文六年級下冊教學設計1【教材簡析】這是...
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![六年級語文下冊《老師領進門》教學設計]( "六年級語文下冊《老師領進門》教學設計")
- 作為一名老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的六年級語文下冊《老師領進門》教學設計，歡迎大家分享。六年級語文下冊《老師領進門》教學設計...
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![六年級下冊《狼》教學設計]( "六年級下冊《狼》教學設計")
- 【教材分析】這是一篇描寫兩隻狼與一個屠夫之間的一場較量的短篇小説故事。雖然它是以文言的形式出現的，但故事的情節比較簡單，內容帶有勸喻性和諷喻性，接近寓言體裁。學生對這樣的文章比較有興趣，配以一定的畫面欣賞，更可以激發學生的求知慾望。【教學重點和難點】繼續積累文...
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![張石匠拜師教案設計]( "張石匠拜師教案設計")
- 《張石匠拜師》是一篇民間故事，它敍述了技藝高超的張石匠喜歡自誇，在與一個小夥子比試手藝時，連連失敗，他服輸了，自願拜小夥子為師的故事。以下是小編整理的張石匠拜師教案設計，歡迎閲讀參考。設計理念：語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設...
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![三年級上冊語文《孔子拜師》教學設計]( "三年級上冊語文《孔子拜師》教學設計")
- 學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。瞭解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品行。2、得為學要勤奮、謙虛，永不滿足；為人要真誠、無私，尊敬師長。增強民族自尊心和自豪感。課前準備1、蒐集孔子的相關知識2、做好預習，理解字詞義。第一課時一、導入1、我們泱泱中華，從...
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![六年級語文下冊《藏戲》教學設計]( "六年級語文下冊《藏戲》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編整理的六年級語文下冊《藏戲》教學設計，歡迎閲讀與收藏。六年級語文下冊《藏戲》教學設計1【教材分析】本文是人教版小...
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![小學六年級語文《張石匠拜師》備課教案]( "小學六年級語文《張石匠拜師》備課教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的小學六年級語文《張石匠拜師》備課教案，歡迎閲讀與收藏。小學六年級語文《張石匠拜師》備課教案1教學目標：知識和能力1、正確、...
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![語文六年級下冊《藏戲》教學設計]( "語文六年級下冊《藏戲》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編整理的語文六年級下冊《藏戲》教學設計，歡迎閲讀與收藏。語文六年級下冊《藏戲》教學設計篇1教學目標1.學習並積累“鼻祖、吞噬...
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- 一、教學目標：根據教材編寫意圖與新課改教學要求，結合小學生思維情感、認知發展的特點和教學實際情況，我從知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀這三個維度進行考慮，確定了以下知識、能力和情感目標。1、知識與技能：學會本課的5個生字，能正確書寫（兩條綠線內的2個字只識不寫），...
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- 教學目標：1、領會記敍的要素。2、學習本文圍繞中心選取材料,用幾件事去表現人物的寫法。3、品味詞語所藴含的情意。4、體會作者在文中藴含的“依戀、思念老師”的深厚感情。培養學生熱愛老師、尊敬老師的良好品德。教學重難點：1、學習作者傳神、細膩的描寫方法和質樸的語言...
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![《張石匠拜師》的教學反思]( "《張石匠拜師》的教學反思")
- 本週，我們六年級語文老師進行了“一課三上同説”活動，講的是《張石匠拜師》一課，小利老師勇挑重擔，連續上了四次，中間改動了三次，改動一次，就有一次提高，改動三次，真的是產生了質的飛躍。但是。上完課之後，我們總還覺得有許多遺憾、困惑，梳理如下。首先，課文難詞的理解沒有充分突破。...
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![六年級下冊《石灰吟》教學設計]( "六年級下冊《石灰吟》教學設計")
- 作為一名教職工，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的六年級下冊《石灰吟》教學設計，歡迎大家分享。教學目標⒈知識與能力⑴理解詩中“千錘萬鑿、若等閒、渾不怕、清白”等...
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![《張衡》教學設計 (S版三年級下冊)]( "《張衡》教學設計 (S版三年級下冊)")
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![六年級英語下冊lesson1教學設計]( "六年級英語下冊lesson1教學設計")
- 一、教學設計學科名稱陝旅版小學英語六年級第八冊Lesson1Xi’anisabeautifulcity二、班級情況，學生特點分析六年級學生54人，學生步入六年級是以學習句型為主，在學習單詞的基礎上掌握不同的句型，加強了口語的練習，並掌握如何在現實生活中正確的`運用這些句子句型。三、教學內容...
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![《燈光》六年級語文下冊教學設計]( "《燈光》六年級語文下冊教學設計")
- 教學要求1、理解課文，體會先烈對未來的美好憧憬和為此作出的貢獻，懂得今天幸福生活來之不易。2、學習本課生字、新詞。3、練習縮寫課文。4、有感情地朗讀課文。教學重點、難點1、從郝副營長在激戰前的神情和談話，理解先烈的廣闊胸懷和對未來的美好憧憬。2、從郝副營長在戰鬥...
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![六年級語文下冊《牧童》教學設計]( "六年級語文下冊《牧童》教學設計")
- 篇一：六年級語文下冊《牧童》教學設計一、設計理念。吟誦，是古詩詞教學的重點。教學中應激發學生的朗讀興趣，引導學生反覆誦讀，指導學生注意詩歌的韻律，節奏和情感。在破解文義的設計中，重點抓住描寫動作和場景的關鍵字眼，調動學生的想象思維，運用多種感官去體驗，充分感受其中的情...
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![六年級上冊《鞋匠的兒子》教學設計]( "六年級上冊《鞋匠的兒子》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大家整理的六年級上冊《鞋匠的兒子》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以...
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![三年級語文下冊《七顆鑽石》教學設計]( "三年級語文下冊《七顆鑽石》教學設計")
- 三年級語文下冊《七顆鑽石》教學設計教學目標1、會認8個生字，會寫15個字，正確讀寫詞語2、有感情的朗讀課文3、從水罐的一次次的變化，體會愛心的神奇力量，感知通話豐富的想象力。4、體會懂得關心別人，懂得用愛心對待生活。教學重點：從水罐的一次次的變化中體會愛心的神奇力量。...
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![六年級語文下冊《匆匆》教學設計]( "六年級語文下冊《匆匆》教學設計")
- 一、導入1、今天老師給大家帶來了我的幾張老照片，大家有興趣看看嗎？2、教師隨介紹：這是我兒時的照片，天真無邪的笑容中透着幾分頑皮。這是我青年時的照片，青春正如花般綻放着。慢慢地我步入了中年，這是我與學生在畢業典禮後的合影。看着學生長大了，我開心地笑了，不過此時已有幾絲...
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![六年級語文下冊《青花》教學設計]( "六年級語文下冊《青花》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的S版六年級語文下冊《青花》教學設計，歡迎閲讀與收藏。教材分析：瓷器是我國古代的偉大發明之一，瓷器在技術和...
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![語文六年級下冊的教學設計]( "語文六年級下冊的教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的語文六年級下冊的教學設計，歡迎大家分享。語文六年級下冊的...
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![小學英語六年級下冊教學設計]( "小學英語六年級下冊教學設計")
- 作為一位傑出的老師，就有可能用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的小學英語六年級下冊教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。小學英語六年級下冊教...
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![六年級語文下冊匆匆教學設計]( "六年級語文下冊匆匆教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家收集的六年級語文下冊匆匆教學設計，歡迎大家分享。六年級語文下冊匆匆教學設計1教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的...
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![一年級音樂下冊《粉刷匠》教學設計]( "一年級音樂下冊《粉刷匠》教學設計")
- 一年級音樂下冊《粉刷匠》教學設計一、學習內容：北京及人民音樂出版社合編課程改革實驗教材第二冊《粉刷匠》。二、教材分析：《粉刷匠》是一首風趣、活潑的波蘭兒童歌曲。四二拍，F大調，一段體結構。全曲音域僅有五度，由五個唱名do、re、mi、fa、sol組成短小嚴整的四個樂句。旋...
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