![關於《無私的愛》的教學設計]( "關於《無私的愛》的教學設計")
- 關於《無私的愛》的教學設計第一課時教學目標1．初讀課文，瞭解內容大意，給課文分段。2．學習字詞，完成作業本1、2題。重難點了解內容大意，給課文分段。教具投影片小黑板錄音機教學過程1．投影揭示課文插圖，導入新課學習。(1)觀察、簡介孔繁森。(2)揭示課題，提出自學要求。①朗讀課文5...
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![無私的愛小學作文]( "無私的愛小學作文")
- 無私的愛小學作文1父母的愛，是無私的，無價的。生活中的點點滴滴，都來自於父母的愛，件件往事，都令我十分感動。聽媽媽説，我晚上的睡相十分難看，常常是才到十一、二點時，大半個身子就伸到被子外面了。可令我奇怪的是：每天早上起牀，我的被子都是蓋得整整齊齊，身子一點兒也沒有露在外面...
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![無私的愛美文]( "無私的愛美文")
- “母親”，一個既平淡有崇高的名詞。母親給了我們無私的關心，無數的關愛。正是母親，給了我們世上最細膩，最崇高的母愛。母愛如清晨的甘露，清新而又晶瑩剔透;母愛就同一只小舟，伴我門遊入愛的海洋;母愛又像一罈酒，歷久彌香，使人無比陶醉。母愛是一種無形的力量，不管遇到什麼困難都能...
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![無私的愛隨筆]( "無私的愛隨筆")
- 母親的愛就像一個太陽，温暖着我們的心靈；母親的愛像一把大傘，為我們遮擋風雨；母親的愛像一股清泉，讓我們這些小苗快樂地成長。我的媽媽用她無私的愛，關愛着我健康成長。記得那一次，我和爸爸媽媽去雲台山，剛開始我們還非常快樂，當我們爬到雲台山的半山腰，意外發生了，我走到一個台階上...
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![無私母愛]( "無私母愛")
- 無私母愛1每個人都是幸福的，偏偏那個不幸二字非要強加到我的頭上。考試考不好，要聽那沒完沒了的嘮叨；每週光是上學就夠累的了吧，到了週末非但不讓玩，還要學習；只要我旁邊的小孩子哭啦，不管是不是我，先得説我。我想尋找幸福。不過，我漸漸的轉變了這個想法，我認為世界上充滿着幸福。...
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![無私無畏的母愛作文]( "無私無畏的母愛作文")
- 在我很小的時候，母親就一直默默地在暗中支持我，鼓勵我。所以，我從小就在心裏對母親編織了一句真心的話送給她：母愛是無畏而又偉大的，這時時刻刻都在滋潤着我們的心田。我在小的時候就非常喜歡讀書。“書是人類進步的`階梯”這句話一直都是我最信奉的名言。每個節假日，書店、圖...
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![母愛無私]( "母愛無私")
- 母愛無私1人們總愛宣揚母愛的偉大。比喻時，也總願意比喻成氣壯山河的事物，很少有人把母愛比喻成水，覺得這太過平淡。殊不知，生活本來就是這樣，平平淡淡才是真。欣賞母親的性格，雷厲風行，從不拖泥帶水。我希望自己有一天也能像母親一樣挺拔、不屈。這是一個好乾部應具有的品質—...
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![無私的父愛]( "無私的父愛")
- 無私的父愛1俗話説“母愛無言，母愛無垠”，父愛又何嘗不是這樣呢？記得有一次，下午放學時，忽然狂風大作，而我卻忘記帶傘了，同學們都走了，我一個人孤零零地在學校等待雨停。我等了許久，可雨不但沒停，反而越下越大，正當我感覺很無助的時候，一個身體結實、健壯的人來到我的面前，他全身濕淋...
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![小學無私的師愛作文]( "小學無私的師愛作文")
- 説起老師，大家得第一印象是嚴厲地，經常作業佈置得多多，重視學習好的同學，輕視學習差的同學。可是我們的班主任可不一樣啊！她就是我們的班主任——陳波老師.在學校離她“扮演”着各種“角色”。上課時她是一位認真嚴厲的老師，孜孜不倦的為我們教授着知識。在課下她是一位慈祥的...
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![六年級《無私的愛》教學設計]( "六年級《無私的愛》教學設計")
- 六年級《無私的愛》教學設計第一課時教學目標1．初讀課文，瞭解內容大意，給課文分段。2．學習字詞，完成作業本1、2題。重難點了解內容大意，給課文分段。教具投影片小黑板錄音機教學過程1．投影揭示課文插圖，導入新課學習。(1)觀察、簡介孔繁森。(2)揭示課題，提出自學要求。①朗讀課文5...
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![無私無悔的母愛作文]( "無私無悔的母愛作文")
- 家裏的事情多，別累壞了身體！今天學校開展感恩活動，在此，我有許多的心裏話想跟您説……媽媽，在我眼裏，您的愛就是風。記得有一天晚上，天熱得讓人睡不着覺。我想：哎呀，這個晚上我怎麼熬過去呢？您好像看透了我的心思，就過來坐在我旁邊，撫摸着我的頭，笑眯眯地對我説：“孩子，不用擔心。睡着後...
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![愛是無私的－－讀《愛的教育》有感]( "愛是無私的－－讀《愛的教育》有感")
- 當閲讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的愛是無私的－－讀《愛的教育》有感，希望對大家有所幫助。愛是無私的－－讀《愛的教育》有感1《愛的教育》這本書是由一篇篇日記組成的，每一篇日記都告訴我...
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![父愛無私]( "父愛無私")
- 父愛無私1在生活中，父母的愛是隨處可見的。一碗熱騰騰的麪條，一杯熱熱的水，一句温暖的話，都是父母愛兒女的表現。我的爸爸也很愛我，可他的愛卻讓不懂事的我難以理解。記得那是在我七八歲的時候，那時的我特別貪玩，每天放學都不按時回家，總是和幾個同學在學校逗留，從不按時回家。爸...
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![無私的愛作文]( "無私的愛作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的無私的愛作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。愛，能使生命延續，能化解冰霜，能帶來温暖，它是生命中不可缺...
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![《無私的愛》優秀教學設計]( "《無私的愛》優秀教學設計")
- 《無私的愛》優秀教學設計第一課時教學目標1.初讀課文，瞭解內容大意，給課文分段。2.學習字詞，完成作業本1、2題。重難點了解內容大意，給課文分段。教具投影片小黑板錄音機教學過程1.投影揭示課文插圖，導入新課學習。(1)觀察、簡介孔繁森。(2)揭示課題，提出自學要求。①朗讀課文...
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![無私父愛]( "無私父愛")
- 上學期，我的眼睛近視了。爸爸為了讓我的眼睛早日康復，決定帶我去一家大醫院看病。記得那天早上，爸爸五點就起了牀，叫上還迷迷糊糊的我上了汽車。他連早飯也顧不上吃，只是出門時隨手拿了兩塊餅乾。到了醫院，天還沒亮。爸爸就去排隊掛號了，我則躺在汽車裏舒舒服服地睡了一覺。過了...
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![《無言的愛》的教學設計]( "《無言的愛》的教學設計")
- 《無言的愛》的教學設計教學目標：1、閲讀課文，能簡要説出課文內容和自己的感受。2、比較句子，體會口頭語言和書面語言在表達方式和表達效果上的不同。3、感受動物之間友愛相處的温暖，反思人和人之間的關係。教學重點：能理解動物之間友愛相處的温暖，感悟課題“無言的愛”的深刻...
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![無私的父愛 學生作文]( "無私的父愛 學生作文")
- 星星説了什麼，月亮感動了；月亮説了什麼，太陽感動了；他早早地灑向人們第一縷陽光在朦朧中我看到一個熟悉的身影，仔細一看，哦，是我爸爸。他在幹什麼？手裏揣着一碗熱氣騰騰的水，手裏拿着藥片只依稀看到爸爸向我走來，説：“來，該吃藥了。不然待會亮涼。”哦，此時我才知道原來我夜裏發燒，爸爸...
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![無 私 的 母 愛]( "無 私 的 母 愛")
- 無私的母愛1觸動我心靈的，不是快樂，不是憂傷，更不是幸福，而是那份濃濃的無私的母愛。那是一個夕陽染紅了半邊天的傍晚，路邊的花草樹木盡情地沐浴在夕陽的餘暉中，感受着太陽母親博大的愛……放學時那悦耳的鈴聲傳遍了整個校園，我像一匹脱韁的野馬飛奔出校園，像往常一樣蹦蹦跳跳的...
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![六年級語文上冊《無私的愛》教學設計]( "六年級語文上冊《無私的愛》教學設計")
- 教學目標1.初讀課文，瞭解內容大意，給課文分段。2.學習字詞，完成作業本1、2題。重難點了解內容大意，給課文分段。教具投影片小黑板錄音機教學過程1.投影揭示課文插圖，導入新課學習。(1)觀察、簡介孔繁森。(2)揭示課題，提出自學要求。①朗讀課文5分鐘，讀通。②課文寫孔繁森什麼事?...
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![無私的母愛]( "無私的母愛")
- 無私的母愛1母愛在生活中隨處可見，它滲透在我們成長的每一個細節中，它是偉大的、是無私的，但也不乏嚴厲。五年級了，是小升初的重要階段，這學期的期中考試，我的英語有些失誤，成績很不理想，只有88分，回家後，我垂頭喪氣地告訴了媽媽這個壞消息。媽媽聽過後，對我是又急又氣又無奈。我也...
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![《秋日的私語》教學設計]( "《秋日的私語》教學設計")
- 教學要求：1、正確、流利地朗讀課文，培養學生語言感悟、積累和運用的能力。2、理解課文內容，在讀中感悟課文描寫的景物特點，激發學生觀察自然、熱愛自然的興趣和感情。教學重點：瞭解課文是抓住哪些景物特點來寫秋天的雨的。教學流程：一、談話導入，揭示課題(音樂引入情境播放《秋...
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![小學作文：無私的母愛]( "小學作文：無私的母愛")
- 鋪開一張空白的紙，提起一支感恩的筆，打開記憶的閘門，來敍寫母親為我們付出的點點滴滴。母愛，是世界上最純潔的、最無私、最高尚的的愛，母親對我們的愛，我們根本無法報答。記得有一次，是一個隆冬的夜晚，我躺在牀上，怎麼也睡不着，媽媽見我這樣，連忙跑來摸摸我的額頭，説了一聲嗎，很燙，就連...
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- 親愛的爸爸媽媽：你們好！今天藉助這次參賽的機會，讓我來表達你們對我無私的關愛和我對你們深深的感激之情。因為有你們—我的爸爸媽媽，所以我覺得我是最幸福的孩子。你們時刻為我操勞，總是為我想到了一切，並且做到了一切。你們寧願自己受苦受累，也不願讓我受到一點委屈。我親愛的...
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![秋日私語的教學設計]( "秋日私語的教學設計")
- 秋日私語的教學設計【教學設計】這是一幅絢麗多彩的鄉村秋景圖，詩不長，卻將幽谷、農舍、漁舟、牧羊女諸般景緻皆收筆下，語言精粹，形象性強。教學本詩，要注重誦讀，同時設計一些開放性的題目，來引導學生鑑賞。【教學目標】1、有感情地朗讀課文，把握詩歌的感情基調，整體感知詩歌的形...
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文書都
