![《快樂的節日》的優秀教學設計（通用6篇）]( "《快樂的節日》的優秀教學設計（通用6篇）")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的《快樂的節日》的優秀教學設計（通用6篇），供大家參考借鑑，...
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![快樂的節日教學設計範文]( "快樂的節日教學設計範文")
- 【教材簡説】我們熟悉的歌曲《快樂的節日》，歌詞生動活潑，韻律歡快優美，充滿了喜慶的節日氣氛。唱一唱，讀一讀，眼前彷彿看見一羣活潑可愛的少先隊員在盡情地歌唱，盡情地歡跳。他們像春天的花朵一樣來到花園裏，來到草地上，花兒、小溪向他們點頭、祝賀、歌唱，他們在祖國的培養下快樂...
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![快樂的節日的教學設計]( "快樂的節日的教學設計")
- 教學目的：1、認讀本課生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，《快樂的節日》。2、通過朗讀課文，體會文中小朋友樂觀向上、生氣勃勃的精神面貌，並感受到快樂。3、培養學生與人交流的能力。4、進一步培養收集資料、運用資料的能力。教學重點：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2...
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![《快樂的節日》優秀教學設計方案]( "《快樂的節日》優秀教學設計方案")
- 教學目標：1、能用歡快的語調正確流利地朗讀背誦課文；能隨着優美的曲調歌唱。2、感受自己生活的快樂和幸福，並有實現未來理想的願望。教學過程：一、導題複習一首美麗的詩好像是一座魅力無窮的噴泉，不斷地湧出智慧和快樂的泉水。從《快樂的節日》這首詩歌裏首先冒出的是這些快樂...
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![教學設計：快樂的節日]( "教學設計：快樂的節日")
- 快樂的節日教材分析：本詩是兒童曲《快樂的節日》的歌詞，詩歌內容貼近兒童生活，語言生動形象，旋律歡快、活潑，多年來一直是孩子們愛唱的歌曲之一。詩文運用比喻和擬人的手法，反映了少先隊員們歡慶自己節日時快樂、幸福和自豪的心情，表達了他們長大後決心報效祖國的志向。全詩以“...
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![《快樂的節日》最新教學設計]( "《快樂的節日》最新教學設計")
- 【設計理念】閲讀為本，讀中感悟。閲讀是個性化的行為，不應以教師的分析代替學生的閲讀實踐。本首詩語言通俗，情感愉悦，教師可引導學生多讀多感悟，使朗讀訓練與情感薰陶融為一體。後置識字，主動探究。識字過程放在學習課文後，以自學探究的形式為主。學生對字詞的學習掌握建立在理...
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![快樂的節日教學設計]( "快樂的節日教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編精心整理的快樂的節日教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。快樂的節日教學設計1【教材分析】《快樂的節日》...
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![優秀教學設計：快樂的節日]( "優秀教學設計：快樂的節日")
- 優秀教學設計：快樂的節日【學習目標】1、認識吹、祝等14個生字，會寫吹、地等6個字。2、能用歡快的語調朗讀和背誦課文。3、聯繫課文內容，感受自己生活的快樂和幸福。【課前準備】課件，伴奏帶，生字卡片，小黑板。【教學時間】1.5～2課時。第一課時一、激趣導入：(播放與課文內容相符...
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![快樂的節日教學課件設計]( "快樂的節日教學課件設計")
- 快樂的節日教學設計教學目標1、認識“吹、祝”等14個生字。會寫“吹、地”等6個字。2、能用歡快的語調正確流利的朗讀背誦；能隨着優美的曲調歌唱。3、感受自己生活的快樂和幸福，並有實現未來理想的願望。教學重點正確流利地朗讀課文，背誦課文。教學設計（一）設置情境，看圖入手，導...
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![課文快樂的節日教學設計]( "課文快樂的節日教學設計")
- 【教學內容背景材料】義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第六單元第２５課，由我們熟悉的歌曲《快樂的節日》的`歌詞改寫。【教學目標】１、認識吹、祝等１４個生字。２、初步感知課文。【教學重難點】識記生字。【設計思路】本文是一首優美的兒歌，在設計片斷教學前，我讓學...
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![一年級下冊《快樂的節日》的優秀教學設計範文]( "一年級下冊《快樂的節日》的優秀教學設計範文")
- 在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家整理的一年級下冊《快樂的節日》的優秀教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。《快樂的節日》教學設計1學習目標1．認識“...
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![《快樂的節日》優質教學設計]( "《快樂的節日》優質教學設計")
- 作為一名老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的《快樂的節日》優質教學設計，歡迎大家分享。[教材簡解]本詩是兒童曲《快樂的節日》的歌詞，詩歌內容貼近兒童生活，語言生動形象，旋律歡快、活潑...
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![《快樂的節日》優秀教學設計及反思]( "《快樂的節日》優秀教學設計及反思")
- 【教學內容背景材料】義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第六單元第２５課，由我們熟悉的歌曲《快樂的節日》的歌詞改寫。【教學目標】１、認識“吹、祝”等１４個生字。２、初步感知課文。【教學重難點】識記生字。【設計思路】本文是一首優美的'兒歌，在設計片斷教學前，我...
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![關於《快樂的節日》教學設計]( "關於《快樂的節日》教學設計")
- 教學目標：1、培養學生繼續獨立識字的習慣和根據上下文識字的方法。2、培養學生閲讀時讀出自己的感受，做到有感閲讀，陶冶情操，感受閲讀的樂趣。3、感受少年兒童的生機勃勃和生活的快樂。教學方法：講解法感受法練習法教學幫助：多媒體課件音樂伴奏《快樂的節日》歌曲《快樂的節日...
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![快樂的節日教學設計14篇]( "快樂的節日教學設計14篇")
- 作為一名老師，時常需要用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的快樂的節日教學設計，歡迎大家分享。快樂的節日教學設計1教學目標1．認識“吹、祝”等14個生字，會寫“樂、老”2個字...
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![一年級下冊《快樂的節日》的優秀教學設計]( "一年級下冊《快樂的節日》的優秀教學設計")
- 【教學目標】１、認識吹、視等１４個生字，會寫吹、地等６個字。２、能用歡快的語調朗讀和背誦課文，能隨着優美的曲調歌唱。３、感受自己生活的快樂和幸福，並有實現未來理想的願望。【教學設計】第一課時一、激趣導入１、板書快樂的節日，你知道一年有哪些節日？２、在歌曲《快樂的節日》歌聲中，出...
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![快樂的節日優秀教案設計]( "快樂的節日優秀教案設計")
- 教學目標：1．會認吹、祝等14個生字，會寫吹、地等6個字。2．能用歡快的語調正確、流利地朗讀、背誦課文，能隨曲調歌唱。3．通過學習課文，瞭解文中描寫的是一羣少先隊員在六一節去郊遊時的景象和他們快樂的心情。能感受到自己生活的快樂和幸福，並有實現未來理想的願望。教學準備：1．教學...
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- 快樂的節日課前透視這篇課文，以歌曲《快樂的節日》的歌詞為內容，描寫了一羣活潑可愛的少先隊員愉快渡過自己節日的動人場面。內容生動活潑，充滿了喜慶的節日氣氛，語言優美，適合朗讀。通過學習對學生進行珍視今天，熱愛生活，憧憬未來的教育影響。對於《快樂的節日》這首歌，大部分學...
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![《快樂的節日》優秀教學設計範文]( "《快樂的節日》優秀教學設計範文")
- 作為一名教師，時常需要用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《快樂的節日》優秀教學設計範文，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：1、...
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![《快樂的節日》課堂教學設計]( "《快樂的節日》課堂教學設計")
- 《快樂的節日》課堂教學設計教學目標1、認識本課11個生字，會寫8個漢字，能用看上下文的辦法識字。2、能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。3、理解詩歌所表達的內容，培養學生樂觀、積極、向上的生活態度。教學重點1、學會本課生字新詞。從本單元開始練習獨立識字。2、體會詩歌意...
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![《快樂的節日》的優秀教案設計]( "《快樂的節日》的優秀教案設計")
- 學習目標1.認識“吹、祝”等14個生字，會寫“吹、地”等6個字。2.能用歡快的語調朗讀和背誦課文。3.聯繫課文內容，感受自己生活的快樂和幸福。課前準備課件，伴奏帶，生字卡片，小黑板。教學時間：1.5～2課時。第一課時激趣導入（播放與課文內容相符的課件）老師講述：在《快樂的節日》歡快...
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![課文《快樂的節日》優秀教學設計]( "課文《快樂的節日》優秀教學設計")
- 教學目的1.藉助漢語拼音讀課文，做到正確、流利、有感情。2.通過理解課文內容，體會少年兒童在祖國的關懷和培育下生活幸福美好，教育學生樹立遠大的理想，學好建設祖國的本領，長大報效祖國。教學時間2課時教學重點1.練習有感情地朗讀課文。2.引導學生通過討論理解課文內容，體會少...
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![課文《快樂的節日》的優秀教學設計]( "課文《快樂的節日》的優秀教學設計")
- 教學目的1.藉助漢語拼音讀課文，做到正確、流利、有感情。2.通過理解課文內容，體會少年兒童在祖國的關懷和培育下生活幸福美好，教育學生樹立遠大的理想，學好建設祖國的本領，長大報效祖國。教學時間2課時教學重點1.練習有感情地朗讀課文。2.引導學生通過討論理解課文內容，體會少...
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![《快樂的節日》教學設計]( "《快樂的節日》教學設計")
- 《快樂的節日》教學設計1設計理念：閲讀為本，讀中感悟。閲讀是個性化的行為，不應以教師的分析代替學生的閲讀實踐。本首詩語言通俗，情感愉悦，教師可引導學生多讀多感悟，使朗讀訓練與情感薰陶融為一體。後置識字，主動探究。識字過程放在學習課文後，以自學探究的形式為主。學生對字...
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![快樂的節日優秀教案設計範文]( "快樂的節日優秀教案設計範文")
- 一、教學目標：1、認識“吹、祝”等14個生字。會寫“吹、地”等6個字。2、能用歡快的語調正確流利地朗讀背誦，能隨着優美的曲調歌唱。3、感受自己生活的快樂和幸福，並有實現未來理想的願望。二、教學重難點：1、掌握“吹、祝”等14個生字。會寫“吹、地”等6個字。2、能用歡快...
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