![《常見礦物》教學反思示例]( "《常見礦物》教學反思示例")
- 在原小學《常識》課中，也有對巖石進行觀察、描述這樣的教學內容，但本課的教學則具有很大的開放度。首先，《常識》教材中，要求同學觀察的巖石是教材確定的五種，而科學課上，同學通過自身的蒐集，可以得到更多的觀察資料，通過同學相互之間的交流，又可以相互補充，而不是侷限在教材所例舉...
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![《海思》教學反思示例]( "《海思》教學反思示例")
- 《海思》教學反思示例【學習目的】1.理清文章結構，學會用自己的話概括文章的主要內容。2.理解作者由海而產生的獨特的聯想和深邃的思考。3.體會文中富有哲理的語言。4.探究作者思想的廣度和深度。【學習難點】學會編寫閲讀提要。品讀語言，有感情地朗讀課文。【方法與步驟】...
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![《望嶽》教學反思示例]( "《望嶽》教學反思示例")
- 中間隔了很多天，才靜下心來寫下這首詩歌的教學反思。很誠懇地説，我是不敢這樣回憶這一堂課的，這大概是自己講過所有課中最失敗的一節課，同樣也是收穫和思考最多的一節課。在選公開課的篇目之前，我給自己上了一堂克服心理恐懼症的課。我向來是不敢講古詩詞的，因為我總覺得自己詩...
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![教學反思示例]( "教學反思示例")
- 教學反思示例在我們走入新課程的這段時間，我對自己過去的教學思想和行為進行了反思，用新課程的理念，對曾經被視為經驗的觀點和做法進行了重新審視，現將在反思中得到的體會總結出來，以求與同行共勉。一、教學中要轉換角色，改變已有的教學行為（1）新課程要求教師由傳統的知識傳授者...
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![常見的量教學反思]( "常見的量教學反思")
- 身為一名人民老師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的常見的量教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。常見的量教學反思1學生在讀小學六年級時，本應對六年級的知識形成一個完整性的體系，...
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![《貓》教學反思示例]( "《貓》教學反思示例")
- 《貓》教學反思示例《貓》是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。文章結構嚴謹，條理清晰，以風趣親切，通俗曉暢的語言，表現了貓的性情，字裏行間流露出作家對貓的喜愛之情。《新課標》把豐富語言的積累寫進了教學目的，這既是學習語文、提高語文能力的需要，也有很強的針對性。兒童語言貧...
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![教學反思參考示例]( "教學反思參考示例")
- 教學反思參考示例本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，狠抓教學常規，努力為學生的終身學習奠定良好的基礎，本學期教學反思。一、運用新課標理念：在教學中，認真學習《小學語文新課標》理念，根據新課標精神和學生的年齡...
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![落花生教學反思示例]( "落花生教學反思示例")
- 一、教師應從始至終激發學生學習的興趣。從導入的懸念到文章內容的理解，以及寫作方法的説明和對教材內容的補充，應充分考慮到調動學生的原有認知，摸清學生的心理狀態，使學生從頭到尾都沉浸在一種我想探究，我想學習，我渴望解答這一問題的情境之中，這樣才能把理解內容，昇華感情與實...
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![菩薩兵教學反思示例]( "菩薩兵教學反思示例")
- 這節課的主要目標之一是讓學生理解課文內容，學習朱德總司令和紅軍戰士尊重、關心藏胞的優秀品質，體會藏民與紅軍之間的魚水深情。為了完成這一任務，我是這麼做的：一、朗讀文本，在人物語言中感受朱德急藏民所急，想藏民所想的品質：在這篇課文中，朱德説了三次話，▲“這麼多天了，藏胞還...
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![語文教學反思示例]( "語文教學反思示例")
- 美國教育家杜威曾説過：“給孩子一個什麼樣的教育，就意味着給孩子一個什麼樣的生活！”的確，孩子的童年生活大部分都是在學校中度過的。作為剛剛擔任五年級語文教師的我，面臨的首要問題就是：應該給孩子一個什麼樣的語文課堂？給孩子什麼樣的生活？我覺得一節好的語文課可以體現在以下...
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![《常見礦物》教學反思範文]( "《常見礦物》教學反思範文")
- 在原小學《常識》課中，也有對巖石進行觀察、描述這樣的教學內容，但本課的教學則具有很大的開放度。首先，《常識》教材中，要求學生觀察的巖石是教材確定的五種，而科學課上，學生通過自己的蒐集，可以得到更多的觀察材料，通過學生相互之間的交流，又可以相互補充，而不是侷限在教材所例舉...
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![《常見礦物》課堂教學反思]( "《常見礦物》課堂教學反思")
- 在原小學《常識》課中，也有對巖石進行觀察、描述這樣的教學內容，但本課的教學則具有很大的開放度。首先，《常識》教材中，要求學生觀察的巖石是教材確定的五種，而科學課上，學生通過自己的蒐集，可以得到更多的觀察材料，通過學生相互之間的交流，又可以相互補充，而不是侷限在教材所例舉...
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![《藏戲》教學反思示例]( "《藏戲》教學反思示例")
- 《藏戲》教學反思示例《課程標準》中指出“認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優秀文化的營養”。《藏戲》是小學語文新課標12冊第二單元的一篇略讀課文。這篇課文按説明事物的不同方面為序，以總—分—總的關係結構文章。先用三...
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![磁體教學反思示例]( "磁體教學反思示例")
- 課題：磁體在本節的學習中，學生會遇到兩個難點：第一是場的概念，這是由於磁場看不見，摸不着，而又客觀存在，對初中學生不能深講，對這個問題，教師只有通過實驗、比喻讓學生領會。第二，磁感線是學生遇到的有一難點，難在磁感線的本質究竟是什麼搞不清楚以及磁感線的分佈情況。這節課要取得...
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![學弈教學反思示例]( "學弈教學反思示例")
- 課前反思及預想效果語文課堂教學要充分體現新課程教學理念，教師在教學中要幫助學生多積累，重朗讀，重感悟，重視與生活實際的聯繫。１、在導入過程中，不僅注重了趣味性，而且重視學生日常的積累。通過“文言警句對對碰”的遊戲，鞏固學生日常積累，激發學生學習的興趣，為學習新課創設良好...
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![數學教學反思示例]( "數學教學反思示例")
- 數學教學反思示例這個數學活動目標在於讓幼兒掌握“一一對應”的比較方法，能夠正確的比較出物體的多少。活動前準備充分，不但有多樣的教具還給幼兒準備多種操作材料方便幼兒進行操作、掌握。結合教師的教，幼兒的學習，教師的策略等方面對活動進行了剖析與反思。一、語言精練，符...
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![《尊嚴》教學反思示例]( "《尊嚴》教學反思示例")
- 課文寫的是美國石油大王哈默年輕時的一個故事。在一個寒冷的冬天，在逃難的路上，他飢寒難忍，但是他拒絕了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的東西，只有在幫忙幹完活以後，他才吃這份食物。後來，他留在傑克遜家裏幹活，成為莊園裏的一把好手。從這件事可以體會到，尊重自己，才能獲得...
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![回聲教學反思示例]( "回聲教學反思示例")
- 《回聲》一課是一篇有趣的童話故事。教學重點是正確流利有感情地朗讀課文讀出歡快、奇怪、親切的語氣。教學難點是讀懂課文，初步瞭解回聲形成的原因。這篇童話故事借小青蛙遇到的“問題”和青蛙媽媽的講解向同學們展示了一個生活中最常見的物理現象——回聲。本課課文的語...
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![《冰花》教學反思示例]( "《冰花》教學反思示例")
- 小學語文...在想象中走進冰花的世界《冰花》一文，通過小童對冬日清晨窗玻璃上的美麗冰花的仔細觀察，寫出了冬日窗花的美麗。其實，在文本中透露出來的信息遠不止於此，在這一文中，它教給了孩子如何去觀察，如何去想象，如何去表達，如何去探究。觀察與想象，打開孩子們的思維之窗。冬日...
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![教學反思範文示例]( "教學反思範文示例")
- 篇一：《一片樹葉》教學反思從體驗出發讓個性張揚――《一片樹葉》一課教學反思南京三校楊帆語文教學不再僅僅是完成知識教學，更重要的是要培養學生的創新意識和創造能力。語文教學要與社會生活緊密結合，通過靈活多樣的方式和豐富多彩的活動，讓學生體驗成功，感受學習的樂趣，激發...
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![《春》教學反思示例]( "《春》教學反思示例")
- 《春》教學反思示例朱自清的《春》是一篇寫景的典範之作。我原來在上這一課時，總是跳不出“教師分析，學生接受”的圈子。通過學習新課程，我決心跳出這圈子，從轉變學習方式入手，重新找一條好的路子。經過實踐，居然收到了意想不到的效果。早自習，我要求同學們讀熟課文。一上課，我試...
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![綠葉教學反思示例]( "綠葉教學反思示例")
- 《綠葉》是一首好聽的合唱歌曲，該歌曲優美抒情，但是兩聲部唱穩唱準實屬不易。我努力鑽研教材，尋找簡單有效地合唱教學方法。課前，我帶領學生練聲、唱音階，為課堂上能有更好的聲音做好了準備。用《春曉》這首歡快活潑的歌曲做導入，把學生的演唱熱情調動起來，新授中，我由易到難，層層...
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![音樂教學反思示例]( "音樂教學反思示例")
- 尊重藝術家的創造勞動，尊重藝術作品，養成良好的欣賞藝術的習慣。同一部音樂作品，識譜的人可以欣賞；不識譜的人也可以欣賞；本國的人可以欣賞；外國的人也可以欣賞。它可以超越種族、語言、信仰的界限，與人類的心靈發生碰撞，產生共鳴。所以在教學中要注意學生感知音樂中的情感，從而去...
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![《燕子》教學反思示例]( "《燕子》教學反思示例")
- 《燕子》教學反思示例初讀課文，感覺第二自然段是個多餘的段落，然而仔細地再讀一次課文，便會發覺作者的精妙之處：這美麗的春天時，有了小燕子，才更充滿了生機。因此，在教學中。重點並不是要感受春天多美，而是瞭解最後一句“小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。”這一句的內容恰...
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![英語教學反思示例]( "英語教學反思示例")
- 英語教學作為一門語言的教學，其主要是培養學生的言語技能，即運用語言的能力，因此其課堂教學具有不同於其他課程課堂教學的特點。我通過對新課標的學習，根據中學教材的內容編排突出了對這種能力的培養，採取了指導性的學案模式，強調師生之間、學生之間的雙向運用。英語的課堂教學...
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